Игра "Экологическая ромашка"
план-конспект занятия (1 класс)
Предварительный просмотр:
Игра «Экологическая ромашка»
- Земля, земной шар- это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям…
Над нами одна общая голубая крыша – небо. У нас под ногами один общий пол – земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник света и тепла - солнце. У нас общие источники влаги – реки, озёра, моря, океаны… Всем надо дышать, есть, пить, растить детишек.
- За многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и растений приспособились друг к другу и к окружающей их природе.. И установилось равновесие.
Известно, что всегда растений должно быть больше, чем животных, которые ими питаются. А растительноядных животных должно быть больше, чем хищников. Тогда и еды всем хватит, и сохранятся на Земле все виды растений и животных.
- Если же в этой цепочке разрушить хоть какое-нибудь звено, например, уничтожить растения, равновесие нарушится, и рассыплется вся цепочка. И может произойти катастрофа в природе.
Люди не всегда учитывают все звенья цепи: вырубают бездумно леса, осушают болота, распахивают степи. Они грубо нарушают законы природы.
- Замечательный русский учёный В.В.Докучаев говорил, что почва дороже золота. Без золота люди прожить смогли бы, а без плодородной почвы- нет.
1см почвы образуется за 250-300 лет, 20см-за 5-6 тысяч лет.
Ежегодно с лица Земли по вине человека исчезает одно животное, а ежедневно- одно растение!
Ежеминутно на земном шаре вырубается 23га леса.
Редкие и исчезающие виды растений и животных заносят в Красную книгу.
- И для того, чтобы сохранить природу и саму Землю, а заодно и самим уцелеть, надо изучать и соблюдать законы природы.
Так возникла наука ЭКОЛОГИЯ.
Это слово состоит из двух греческих слов: «ойкос» - дом и «логос»- наука. Значит, можно сказать, что экология – это наука о нашем общем доме и о законах, по которым мы должны в нём жить.
Мы надеемся, что игра «экологическая ромашка» поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь!
Задания
- Хлопками определим, какие понятия относятся к живой природе( один хлопок), а какие к неживой( 2 хлопка):
Солнце, мальчик, ягода, небо, вода, гриб, камень, заяц, ливень, почва, дерево и т.д.
- Отгадайте загадки:
- Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды:
С первым снегом тут как тут. (снегирь)
- Окраской сероватая,
Походкой мешковатая,
Повадкой вороватая,
Крикунья хрипловатая.( ворона)
- Длиннохвоста, белобока,
И зовут её…(сорока)
- Живёт в дупле пустом,
Дуб долбит, как долотом.(дятел)
- Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.(воробей)
- Хоть я птичка-невеличка,
У меня, друзья, привычка:
Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда.(синичка)
- Из данных видов транспорта исключить лишнее слово и объяснить свой выбор:
Автомобиль, теплоход, велосипед, мотоцикл, автобус, самолёт.(велосипед, т.к. это экологически чистый вид транспорта, потому что не работает на топливе)
Какие ещё экологически чистые виды транспорта вы знаете?( электровоз, трамвай, троллейбус, метро)
- Назовите лекарственные растения: ( жень-шень, подорожник, липа, чеснок, ромашка, пион, лук, мята и т.д.)
- Какому животному принадлежит хвост?
- С помощью хвоста она плавает(рыба)
- С помощью хвоста он ползает по дну реки(рак)
- У неё хвост вместо руля (птица)
- Благодаря хвосту он отталкивается от земли и прыгает дальше всех, а также сидит, опираясь на хвост(кенгуру)
- У неё хвост-дополнительная рука( обезьяна)
- Она рулит своим хвостом, перепрыгивая с ветки на ветку(белка)
- У неё хвост- мухобойка(корова, лошадь)
- У неё на хвосте погремушка, с помощью которой она пугает врагов (гремучая змея)
- В случае опасности быть пойманной за хвост, она отбрасывает его (ящерица)
- Снег – один из признаков русской зимы. Его называют по-разному.
Вставьте в предложения недостающие слова:
- Свежий, чистый, только что запорошивший землю называется…(пороша)
- Если снежинки слипаются на лету, мы говорим о них…(хлопья)
- Если твёрдые белые шарики больно секут щёки и лоб, то они называются…(крупка)
- Ветер гонит снег, и тот змейкой мчится по земле…(позёмка)
- Ветер кружит, вьёт в воздухе снег…(вьюга)
- На равнине или в степи, где ветру нет удержу, может разыграться настоящая снежная буря…(буран)
- Для старого, залежалого, чёрствого снега есть в русском языке «хрустящее» слово…(наст)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа профильной смены летнего лагеря «Ромашка»
Лето - наилучшая пора для общения с друзьями, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/10/picture-89981-1373476212.jpg)
Конспект урока литературного чтения по теме: Что видит и слышит поэт. С. Воронин «Необыкновенная ромашка».1 класс. По программе "Перспективная начальная школа"
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО (стандарт второго поколения) по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». К уроку прилагается презентация....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/10/picture-89981-1373476212.jpg)
Презентация к уроку литературного чтения по теме: Что видит и слышит поэт. С. Воронин «Необыкновенная ромашка».1 класс. По программе "Перспективная начальная школа".
Презентация к уроку литературного чтения по теме: Что видит и слышит поэт. С. Воронин «Необыкновенная ромашка».1 класс. По программе "Перспективная начальная школа". В презентацию рекомендуется встави...
Г.Х.Андерсен."Ромашка".
Урок внеклассного чтения.Пограмма"Школа России"....
Урок внеклассного чтения в 4 классе Тема: «Светлый и чудесный мир благородства. Сказка Г.Х. Андерсена « Ромашка».
Данная методическая разработка включает конспект урока и презентацию. Может быть использована на уроке литературного чтения в 3 классе после изучения раздела "Зарубежные писатели".Цель: показать...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/18/picture-50004-1353219193.jpg)
"Милые ромашки" (мастер-класс)
Мастер-класс "Оригами модульное" Пошаговое модульное оригами- изготовление ромашки полевой,Маленькое солнце на моей ладошке, белая ромашка на зелёной ножке. С белым ободочком жёлтые сердечки......
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/22/picture-1086015-1582386658.jpg)
Конспект урока по технологии на тему "«Ромашки для любимых» Изделие «Ромашки в технике квиллинг»" 3 класс УМК "Школа России"
laquo;Ромашки для любимых» Изделие «Ромашки в технике квиллинг»...