ПРОЕКТ «ПРОМЫШЛЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГОРОДА СУХОЙ ЛОГ-ОГНЕУПОРНЫЙ ЗАВОД»
проект (3 класс)

Государственное бюджетное   общеобразовательное учреждение Свердловской области

«Сухоложская  школа, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

ПРОЕКТ

«ПРОМЫШЛЕННОЕ  ПРЕДПРИЯТИЕ

ГОРОДА СУХОЙ ЛОГ-ОГНЕУПОРНЫЙ ЗАВОД»

Работу выполнили обучающиеся 4 класса

Руководители проекта:

 Кожемякина В.С, Казанцева С.Н.

Актуальность выбранной темы:

Мы все родились и живём в замечательном городе Сухой Лог. В нашем городе много разных организаций и предприятий. Одним из предприятий города является огнеупорный завод, который производит строительный материал, не только для родного города, но  и для многих других.  

Мы решили узнать, какую продукцию изготавливают на огнеупорном заводе и нужна ли она нашему городу.

Проблемные вопросы

1. Какую продукцию производят на заводе?
2. Нужна ли эта продукция городу?
3. Как влияет  деятельность завода на окружающую среду города?

Цель: ознакомление с основным направлением деятельности завода

Задачи:

1. Познакомиться с историей завода и руководящим составом.

2. Узнать о деятельности завода в годы Великой Отечественной войны.

3. Познакомиться с многообразием изготавливаемой на заводе продукции.

4 .Выяснить значимость продукции завода

5.Выяснить,  влияние  деятельности завода на окружающую среду.

Объект исследования: огнеупорный завод Сухого Лога

Предмет исследования: деятельность завода

Участники исследования: учащиеся 4 класса

Гипотеза исследования:  Нужен  ли городу огнеупорный завод?

Методы исследования:   экскурсия  на огнеупорный завод, классные часы по теме с приглашением родителей, работающих на заводе, интервью с директором огнеупорного завода, встреча с почётным работником завода,  работа  в библиотеке по теме,  сбор информации из книг, оформление стенда в классе по теме проекта.

Этапы исследования:

1.Выбор темы.

2.Составление плана исследования.

3.Экскурсия  на завод

4. Классный час с привлечением родителей, работающих на заводе

5. Интервью с директором завода

6. Встреча с почётным работником завода

7. Сбор информации из книг, интернета, работа в библиотеке по теме

8.Оформление стендов по теме

9. Оформление стендов с рисунками и сочинениями

10. Оформление результатов исследования

11. Представление результатов (защита проекта)

Продукт проектной деятельности:

Театрализованное представление «Все профессии важны -все профессии нужны» (Приложение 1)

Экскурсия по музею завода «Виды деятельности завода» -альбом

 (Приложение 2)

Рисунки «Мой завод» (Приложение 3)

Сочинения «Завод будущего» (Приложение 4)

Прогнозируемый результат:

1. Получили  знания об одном из  предприятий  города Сухой Лог – огнеупорном заводе.
2.  Познакомились с историей завода, его изменениями за годы работы.
3. Узнали, что это за предприятие, как давно оно функционирует в  нашем городе , для чего оно нужно нашему городу.
4. Выяснили в  чем выражается польза этого предприятия, как оно работает, что производит,  кто потребляет продукцию этого завода.
5. Познакомились  с оборудованием на заводе, людьми которые  там работают.

Этапы реализации проекта:
I этап: подготовительный 
II этап: основной
III этап: заключительный

Содержание деятельности по этапам реализации проекта:
I этап: 
• Составление плана работы над проектом. 
• Диагностика интересов детей по проблеме исследования. 
• Изучение литературы, статей. 
• Организация экскурсии на завод
• Работа с интернет ресурсами, посещение сайтов. 
• Подбор демонстрационного материала для бесед, альбомов и стендов
• Анкетирование родителей: «Что мы знаем о заводе.
II этап: 

Классные часы, беседы, встречи, экскурсии, интервью, рисунки и сочинения.
Тема: «Предприятие, на котором работают наши родители»-классный час с привлечением родителей, работающих на заводе
Тема: «Что мы знаем о прошлом и настоящем завода? »- экскурсия, рассматривание слайдов, показ фильмов о заводе. 

Тема: «Знакомство с руководителями завода»- интервью с нынешним директором
Тема: «Знакомство с интересным человеком»- Приглашение работника завода, рассказ о профессиях завода.
Тема: Сочинения «Завод будущего»

Тема: рисунки «Мой завод»

Интеграция областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно эстетическое развитие, речевое развитие. 
III этап: 
• Оформление  стенда по теме проекта

• Оформление альбома о заводе. 

• Оформление стенда с рисунками и сочинениями детей  

• Создание детского проекта.