Водоемы Краснодарского края
методическая разработка (4 класс)

Конспект урока кубановедения в 4 «А» классе по теме

«Естественные и искусственные водоёмы Краснодарского края. Использование и охрана водоёмов» с использованием современных образовательных,  здоровьесберегающих, информационно-коммуникационных технологий, в том числе реализация проектной деятельности

учитель Чихаздинская Ольга Николаевна

23 сентября 2016 г.

Цель: сформировать представление о водоемах нашего края, их использовании и охране, познакомить с видами труда человека, живущего у водоёмов, воспитывать любовь к родному краю.

Оборудование: карта Краснодарского края, плакат «Водоём»,  схема реки, презентация «Водоёмы нашего края», мультимедийное оборудование; предварительная работа – проекты-сообщения учащихся о водоёмах Краснодарского края.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Вызов 

 1. Учитель.

 - Ребята, отгадайте загадку, предположите, о чём мы будем говорить сегодня на уроке:

Я и тучка, и туман, я – река и океан.

Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу.   (Вода)

2. Сообщение темы и цели урока. (Слайды 1 - 2)

III. Актуализация опорных знаний учащихся 

1. Учитель.

 - Каким цветом обозначена вода на карте? (Синим, голубым)

 - Какие водоемы вы знаете? (Океан, море, озеро, пруд, река, ручей)

 - Одинакова ли вода на вкус? (Нет, вода бывает пресная и соленая)

 - Где вода соленая? (В морях, в океанах)

 - Какая вода в водоемах нашего края?

 - Назовите реки нашего края.

 - Что вы знаете о реке Кубань?

 - Назовите озера нашего края.

 IV. Осмысление (реализация)

1. Учитель:

 - На какие две группы можно разделить водоёмы по их происхождению? (Естественные, искусственные)

 - Что значит «естественные водоёмы» и что значит «искусственные водоёмы»? (Естественные водоемы созданы природой, искусственные - человеком).

 - Давайте разделим водоемы Краснодарского края  на две группы по их происхождению. (Слайд 3)

Знакомство с водоемами Краснодарского края.

1. Беседа о морях. (Подготовленные ученики рассказывают о морях, показывают их на карте):

Черное море (Слайд 4) омывает наш края от мыса Тузла до реки Псоу, на границе с Грузией. Площадь моря  - 422 000 кв.м.  Самая  большая глубин – 2245 м. Оно связывает Россию со многими странами мира: Болгарией, Румынией, Турцией и другими странами. На побережье Черного моря расположены крупные города нашего края: Новороссийск (Слайд 5), Сочи, Анапа, Геленджик. Черное море не замерзает. В нем водится много разных рыб. Существует несколько предположений названия моря. Древние греки называли его «гостеприимным». Турки и другие завоеватели, которые приходили на его берега с целью покорения местного населения, встречали серьезное сопротивление со стороны черкесов, адыгов и других племен. За это якобы турки прозвали море  Черным - негостеприимным.

По другой версии название «Чёрное» море получило из-за  его большой бурности,  сильных штормов. Однако, надо сказать, что штормы как раз и не являются характерным признаком Черного моря. Возможно, произошла ошибка.

Третья версия названия “Черное море” основана на том, что металлические предметы, например якоря, опущенные на некоторую глубину, поднимаются на поверхность почерневшими. Это происходит под воздействием находящегося на глубинах моря сероводорода. Эта версия кажется наиболее вероятной, так как она исходит из характерного признака Черного моря.

Азовское море (Слайд 6) находится на северо-западе Краснодарского края. Оно меньше Черного моря в 11 раз. Оно очень мелкое. В самых глубоких местах глубина не больше 14 метров. Это самое маленькое и мелкое море России. В прогретой солнцем воде растут водоросли и мельчайшие животные, которые служат кормом для рыб. Поэтому рыбы в Азовском море очень много. Ее здесь ловят почти круглый год. И на побережье много рыболовецких хозяйств. Черное и Азовское моря тесно связаны между собой, поэтому многие виды рыб кочуют из Черного моря в Азовское и обратно. Его берега невысокие. Азовское море замерзает, так как его вода полусолёная. Тогда по нему перевозят грузы. На побережье Азовского моря расположены крупные города: Ейск, Темрюк и другие.

2. Учитель:

Текут по земле реки и ручейки, выбиваются из-под земли ключи и родники. Собирается их вода в какой-нибудь впадине и образуется озеро. Все озера разные и нигде в мире нет одинаковых.

(Подготовленные ученики рассказывают об озёрах, показывают их на карте).

На территории края озера (Слайд 7) мелководные. Они созданы реками, морями и дельтой Кубани. Наверное, все в нашей стране знают озеро Абрау, около г. Новороссийска и горное озеро Кардывач, которое находится высоко в горах. Озеро Ханское у Азовского моря дарит людям радость не только своей красотой, но и лечит многие болезни, так как там есть целебные грязи. Это самое большое озеро нашего края. Вода  в нем  солено-горькая. При выпаривании получается поваренная соль. (Слайд 8) На берегу Азовского моря располагается озеро Голубицкое длиною 600 м и глубиной до 2 м. В нем находится лечебная сероводородная грязь. Она  образовалась здесь из остатков отмерших растений, водорослей и животных, попадающих на дно, и от воздействия на них микроорганизмов,  живущих под слоем соленой воды. Сейчас это мощный слой от 0,25 до 0,5 м, в мягкости которого утопаешь и лечишься. (Слайд 9) Озеро Соленое находится на южном берегу Таманского полуострова. С Черным морем его разделяет песчаная преграда 100-150 м. Ступив в его глубину, утопаешь в нем максимум на 10 см и, преодолев корку соли, проваливаешься в черный, как смоль ил, пластичный, жирный на ощупь, с запахом сероводорода. В озере долгое время  добывали соль, а с 1952 года соляной промысел закрыт. Грязь медленно на протяжении веков формирует дно Соленого озера, накапливая свою лечебную энергию. По своим свойствам она – прекрасное средство для лечения радикулитов, полиартритов и других заболеваний. 

3. Учитель:

Карта края покрыта тонкими извилистыми жилками. Это наши реки. Посмотрите на карту: одни впадают в Черное море, другие в Азовское. В Азовскоеморе впадают реки: Бейсуг, Челбас, Ея, Кирпили, Сосыка. В Черное – Сочи, Туапсе, Вулан, Пшада, Мзымта (Слайд 10). Многие горные реки образуют водопады. А вы видели водопад? (Слайд 11). Кажется, будто река прыгает вниз с огромной высоты. Пена, брызги, грохот! Попадет бревно в водопад и останутся от него одни щепки. Вот какая силища! Энергия рек используется для получения дешевой электроэнергии. (Слайд 12) Крупные гидростанции построены на реке Белой – Белореченская и Майкопская общей мощностью 58тыс. киловатт, на Мзымте – Краснополянская мощностью почти 29 тыс. киловатт.

Многие горные реки являются притоками главной реки края – Кубани. (Слайд 13).

Учитель:

 - Какие реки вы запомнили?

- Назовите самую крупную реку Краснодарского края.

Физминутка.

Продолжение работы по теме урока.

 5. (Слайд 14) Учитель:        

 - Где берет начало река Кубань?

 - Куда впадает?

 - Какие рыбы в ней водятся?

Подготовленный ученик рассказывает о реке Кубань и показывает ее на карте:

 - Кубань – одна из крупных и многоводных рек Северного Кавказа. Она берет начало высоко в горах и несет свои воды в Азовское море. Из маленького горного ручейка Кубань постепенно превращается в широкую и могучую реку. Кубань - трудолюбивый работник: перевозит на себе грузы и пассажиров. Началом ее считается место слияния горных рек Уллукум и Учкулан. Длина Кубани 906 км, 700 км приходится на территорию Краснодарского края,  глубина в некоторых местах достигает 10 метров. У нее есть притоки - Уруп, Лаба, Белая, Пшиш, Псекупс. Река Кубань впадает в Азовское море. В реке обитают рыбы: сом, карп, сазан, щука, лещ, окунь и другие. На берегах Кубани селятся водоплавающие птицы: чайки, чибисы, кулики, гуси, утки. Растут желтые кувшинки, водяные лилии, водяной орех, камыш. По вечерам берега оглашаются многочисленным хором лягушек. Кубань можно назвать и горной и равнинной рекой, потому что сначала она течет в горах, пенится, несется, бурлит, а не равнине она становится спокойной и тихо, плавно несет свои воды.

6. Учитель:

 - Рассмотренные нами водоёмы естественные, но в Краснодарском крае большое количество искусственных, самые крупные из них – водохранилища.

Рассказ подготовленного ученика:

 - Водохранилища – это искусственные водоемы. С их помощью поддерживается уровень воды, орошаются поля. В крае несколько таких водохранилищ: Шапсугское, Краснодарское, Крюковское, Варнавинское. Крупнейшее – Краснодарское (Слайд 15). Его длина 46 км, ширина – 10 км, глубина – 7 метров.

7. (Слайд 16) Лиманы -  это мелководные водоемы, созданные деятельностью морей и рек. Самые крупные: (Слайд 17) Ахтанизовский (Слайд 18), Бейсугский, Кирпильский (слайд 19), Ейский (Слайд 20), Кизилташский (Слайд 19). В лиманы, которые раскинулись около Азовского моря, несут свои воды многие степные реки. А также в них попадает и морская вода. В переводе с греческого языка “лиман” обозначает озеро, болото, залив. Весной, когда реки полноводны, лиманы выглядят как озера. Летом они мелеют и больше напоминают болота. Лиман – это настоящий рай для водоплавающих птиц и морских животных. Сюда идут многие рыбы, чтобы отложить икру и вывести потомство.

8. Учитель:

 - ( Слайд 21) При впадении в Азовское море степные реки образуют плавни. Это заболоченные земли. Они зарастают камышом и осокой. В летнюю жару вода в плавнях пересыхает. И только тысячи лягушек, этих “ кубанских соловьев”, перед дождем или по вечерам нарушают тишину своим оглушительным концертом. Плавни образовались от разливов рек и скопления дождевой воды. Плавни, примыкающие к Азовскому морю называются Приазовскими (Слайд 22). Они самые большие по площади. Плавни, расположенные вдоль реки Кубань называются Закубанскими.

V. Рефлексия:

    1.   Работа по карте края:

Записать и показать на карте названия водоемов.

2. Закрепление изученного материала:

1) Игра «Доскажи слово»:

1. С гор бежала без оглядки,

     С ручейком играла в прятки,

     Широка и глубока.

     Это быстрая ...

2. Посмотри, до горизонта

           Всё вода, вода, вода.

           Здесь гуляют на просторе

           Корабли и катера.

           Разгулялся ветер

           На его просторе,

           И поднялись волны,

           И проснулось …

      2) Конкурс на знание водоемов нашего края:

 - Какие водоемы есть в Краснодарском крае?

- Назовите естественные водоемы. Искусственные.
- Какие моря омывают Краснодарский край?

 - Водоем, разделяющий наш край пополам.

 - Озеро, в воде которого находится соль.

 - Самый глубокий водоём.

 - Что интересного узнали о реках?

- С какими новыми названиями водоемов познакомились на уроке?

- Что называют 3-им Краснодарским морем?

VI. Подведение итога урока: 

Учитель:

Изумительна и богата природа Краснодарского края. Живописные берега рек, морской прибой, благоухающая природа лиманов и плавней, красота озёр дарят нам бесценное благо. А взамен мы с вами обязаны позаботиться о природе, чтобы сохранить ее в здоровом состоянии для будущих поколений!

(Слайд 23) Большой вред водоемам приносят сточные воды фабрик и заводов и нефтяные продукты. От них гибнут растения, погибают рыбы и животные. При вырубке леса реки и озера сильно мелеют.

(Слайд 24) Вся наша планета раскрашена в различные цвета, голубой цвет – это вода. Она занимает ¾ поверхности земного шара. Чтобы сохранить нашу планету, человек должен следить за чистотой всех водоемов.

Учитель благодарит детей, которые подготовили сообщения, и класс за работу.

Выставление оценок.

VII. Домашнее задание:

Подготовить рассказ об использовании и охране водоемов.