информация для родителей
план-конспект урока

Рекомендации родителям детей с ограниченными возможностями здоровья

    Группа детей с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. Это определяется, прежде всего, тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития. Самым главным приоритетом в общении с такими детьми является индивидуальный подход, с учетом специфики психики и здоровья каждого ребенка. Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом играет огромную роль в развитии ребенка. Вот некоторые рекомендации, которые помогут родителям в воспитании детей-инвалидов:

- безусловное принятие ребенка, которое проявляется в понимании и позитивном отношении. Ребенок должен быть уверен, что его любят, независимо от успехов и неудач, и не сравнивают с другими;

- обращаясь к ребенку, следует использовать вежливые просьбы, избегая приказов и прямых инструкций;

- общайтесь с семьями, где есть дети с ОВЗ. Передавайте свой опыт и принимайте другой;

- чаще прибегайте к советам педагогов и психологов;

- помните, что когда-нибудь ребенок вырастит и ему придется жить самостоятельно. Готовьте его к бедующей жизни, говорите с ребенком о ней.

- используйте подражание. Чтобы научить ребенка новому действию или навыку, сначала выполните действие сами и пригласите ребенка повторить его, подражая вам. Превратите это в игру;

- ребенок часто лучше усваивает, когда рядом нет учителя. Дети часто прилагают большие усилия, когда им чего-нибудь очень хочется, а рядом нет никого, кто поможет. Учить ребенка - важно, но не менее важно давать ему возможность исследовать, пробовать свои силы и самому делать для себя то, что он может;

- пусть ребенок по мере сил обслуживает себя сам. Помогайте ему только в той мере, в какой это необходимо. Это - “золотое правило реабилитации”;

- внимательно наблюдайте за ребенком, чтобы оценить, что он может и чего не может в каждой области развития.

-  отметьте, какие вещи он только начинает делать или пока делает с трудом.

- решите, какому новому навыку его нужно научить или какое действие нужно поощрять, чтобы использовать те навыки, которые у него уже имеются.

- разделите каждый новый навык на маленькие ступени - на такие действия, которые ребенок может освоить за один - два дня, после чего переходите к следующей ступени.

    Родителям необходимо помнить следующее: не ожидайте слишком многого сразу. Начните с того, что ребенок умеет делать хорошо, а затем побуждайте его сделать немножко больше. Правильная помощь и в нужное время принесет успех и радость и ребенку, и тем, кто ему помогает.