Приказ о проведение педагогического совета
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 46

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ 

П Р И К А З

25.11.2015                                                                                                       №  578  

г. Сургут

Об итогах педагогического совета

«Комплексный подход

к оценке предметных, метапредметных

и личностных результатов образования

в соответствии с требованиями ФГОС»

На основании решения педагогического совета «Комплексный подход к оценке предметных, метапредметных и личностных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС» (протокол № 3 от 27.10.2015)

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Назначить Мирошник Т.В., учителя русского языка и литературы, секретарем педагогических советов на 2015-2016 учебный год.

2. Утвердить:

2.1. Состав рабочей группы по разработке проекта положения о системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы согласно приложению 1.

2.2. Техническое задание для групп по разработке проекта положения о системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы согласно приложению 2.

3. Руководителям методических объединений обеспечить предоставление информации по результатам работы в срок до 14.01.2016.

5. Контроль за выполнением приказа возложить на Иванову С.А., заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

Директор                                                         Л.В. Гейнц

Приложение 1

к приказу № 578 от 25.11.2018

Состав рабочей группы по разработке проекта положения о системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Приложение 2

к приказу № 578 от 25.11.2018

Техническое задание для групп по разработке проекта положения о системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы групп

1. Разработать единую шкалу критериев оценки деятельности учащихся:

МО русского языка и литературы – оценка: сочинения, изложения, диктанта, рецензии, анализа текста, составление простого и сложного плана;

МО математики и информатики – оценка: теста, контрольной работы, ситуационных задач, презентации, видеоролика, видеофильма.

МО естественных наук – оценка: лабораторной работы, практической работы, исследовательской работы;

МО начальных классов – оценка: сообщения, доклада, комплексной работы;

МО учителей физической культуры и ОБЖ – оценка: реферата, семинара, зачета;

МО учителей ИЗО, музыки и технологии – оценка: проекта, конспекта, практической работы

МО иностранных языков – оценка: проекта, специфические предметные формы контроля

МО учителей истории и обществознания, географии – оценка: публичного выступления, анализа текста, эссе.

2. Определиться с планируемым результатом (что мы хотим достичь и оценить по окончании ООП), какие планируемые результаты (целевой ориентир) будут взяты за основу создания системы оценивания общеобразовательного учреждения (УУД, компетенции, личностные качества и др.)
3. Продумать как оценить уровень достижения планируемых результатов.
4.  При разработке учитывать специфику учебного заведения, требования к планируемым образовательным результатам, заложенным в ФГОС, критерии КИМов ОГЭ и ЕГЭ.
5.  Подобрать измерители оценки планируемых результатов.
6. Разработать порядок перевода результатов измерения в традиционную шкалу (сколько баллов соответствует каждой отметке – «5», «4», «3», «2»)
7. Выполнить работу в электронном и печатном варианте, подготовить несколько вариантов для обсуждения.
8. Составить список используемой литературы (печатные издания, сайты).
9. Подготовить эксперта для обсуждения работы групп, которое состоится 14.01.2016 г. в методическом кабинете в 13.30