Путешествие по биографии писателя
электронный образовательный ресурс (1 класс)

Экскурсия по биографии М. Шолохова

Слайд 1.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Алина Викторовна! Я рада приветствовать вас на нашем занятии! И сегодня мы с вами отправимся на увлекательную экскурсию по биографии знаменитого писателя.

Слайд 2.

Писатель, о котором мы сегодня будем говорить написал много произведений, по которым были сняты фильмы, благодаря своему роману-эпопее о донских казаках завоевал Нобелевскую премию, родился писатель на Донской земле! Хотите узнать о ком мы сегодня будем говорить?  (Да)

Слайд 3.

Сегодня мы отправимся на экскурсию по жизненному пути Михаила Шолохова. Но перед этим давайте поставим перед собой цель.

Слайд 4. Цель: изучить жизненный и творческий путь М. А. Шолохова.

Слайд 5.

Михаил Александрович Шолохов родился 11 мая 1905 года в хуторе Кружилин станицы Вёшенской Донецкого округа в трудовой семье.

Михаил Александрович писал в своей автобиографии: «Я родился на Дону, рос там, учился, формировался как человек и писатель и являюсь патриотом своей великой могущественной Родины».

Красотой твоей покорен,

Ненаглядная даль степей!

Здравствуй, Шолохов!

Здравствуй, Дон!

Здравствуй, слава земли моей!

Слайд 6.

Отец – Александр Михайлович – был приказчиком, управляющим паровой мельницы.

Мать – Анастасия Даниловна – дочь крепостного крестьянина, который переехал на Дон.

Слайд 7.

Рос Михаил послушным и некапризным мальчиком. В четырехлетием возрасте он был затейником всяких детских игр, всегда игривый, любил слушать всякие сказки и рассказы.

Михаил играл среди старших ребят, они скакали на хворостине, воображая себя казаками на быстром коне. Миша был в центре всех «событий». Детская любознательность Михаила была чрезвычайно многообразна. Он был постоянным наблюдателем казачьих свадеб, песен и задорных плясок. Ко всему новому проявлял огромный интерес, отличаясь замечательной памятью.

Слайд 8.

Учился Шолохов сначала в церковноприходской школе, а затем в гимназии, но не закончил образование. На фотографии Миша Шолохов крайний справа. В связи с началом войны получил лишь четыре класса образования. В 15 лет записался добровольцем в ряды Красной Армии.

Слайд 9. 

«Приходилось бывать в разных переплётах. Участвовал в переписи населения, работал учителем по ликвидации неграмотности среди взрослых. Чтобы прокормиться работал грузчиком, разнорабочим, каменщиком…» пишет Щолохов в своей автобиографии.

Так будущий писатель познавал жизнь, участвуя в борьбе народа, накапливая огромный запас наблюдений, щедро обогативший его творчество.

Писатель побывал на фронте. Во время Великой Отечественной войны был военным корреспондентом.

Слайд 10. У Шолохова была большая и крепкая семья. Его супруга Мария Петровна подарила писателю четверых детей: двух сыновей и двух дочерей.

Слайд 11.

Шолохов написал много произведений. Многие герои его произведений существовали в реальной жизни.

В своих произведениях «Нахалёнок», «Федотка», «Судьба человека» М.А. Шолохов показывал замечательные образы детей.

Российскую и мировую известность Шолохову принёс роман-эпопея Тихий Дон, который он писал 15 лет. 

Слайд 12.

Давайте посмотрим отрывок из фильма снятый по произведению «Нахаленок».

Слайд 13. Писатель много участия принимал в общественной деятельности. Был членом Советского комитета защиты мира, депутатом Верховного Совета, академиком; по мотивам произведений Шолохова снимались фильмы. Писатель был удостоен Нобелевской награды.

Слайд 13. Ребята, перед вами дом где М.А. Шолохов жил с семьей. Сейчас это музей.

Ежегодно в станице Вёшенской проходит «Шолоховская весна» - Всероссийский литературно-фольклорный праздник, посвящённый дню рождения М.А. Шолохова. Сюда ежегодно приезжают более 100 тысяч человек со всего света, все, кто увлечён творчеством великого писателя, кто интересуется жизнью, культурой, бытом донского казачества, любит истинно народное искусство.

Слайд 14. А теперь давайте посмотрим видеофрагмент.

В звуке «Шолохов» шепчутся маки,

И волна догоняет волну,

И летят дончаки, аргамаки,

Натянув горизонта страну.

О как больно летят, задевая

Окончания нервов земли!

Плачь, родная земля золотая,

Плачьте белым венком, ковыли,

Не затихнут о нем разговоры

Новых листьев под ветром донским,

Потому что, конечно, не скоро

Кто-то в слове сравняется с ним.

Слайд 15.

Рефлексия. Ребята, давайте проведем рефлексию. По цепочке ответьте на вопросы со слайда.

Сегодня я узнал…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Если вам понравилось занятие похлопайте в ладоши. Если не понравилось потопайте.

Слайд 16. Ребята, кому интересно, и кто хочет узнать еще больше об этом удивительном авторе можете обратиться к данным источникам.

Слайд 17. Благодарю за внимание!