Классный час на тему "Новый год в разных странах мира"
классный час (3 класс) на тему

Этап

Время

Содержание

Примечание

Организационный этап

5 мин.

Здравствуйте, ребята!

 Приветствие учителя.

Основной этап

30 мин.

 -Ребята скажите, пожалуйста, а какой праздник приближается?

- А хотите, узнать, как отмечают новый год ваши сверстники в других странах?

- Сегодня мы отправимся с вами в виртуальное путешествие в разные страны  и  узнаем,  как отмечают его дети. Путешествовать мы будем тремя  экипажами.  Каждый ряд – это отдельный экипаж. Придумайте название для каждого экипажа.

Во время пути мы будем выполнять задания.

-Первая страна, в которую мы с вами прибыли называется Япония.

В Японии в полночь не часы бьют, а колокол. И  не 12 раз как у нас, а  108 ударов.

После последнего удара все идут к морю ждать, когда блеснет первый лучик солнца. Мальчики запускают бумажных змеев, а девочки играют отбивая ракетками разноцветные воланы, стараясь не дать им упасть на землю. Ведь проигравшей мажут лицо чернилами и посыпают пудрой.

Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Считается, что это приносит здоровье и удачу в Новом году. В новогоднюю ночь они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных волшебников - семь покровителей счастья. Лучший подарок - грабли, чтобы загребать счастье .

- Для того чтобы  нам попасть в следующую страну  проведём игру-разминку.

То, чем ёлку наряжают,

Я ребятам назову.

Вы послушайте внимательно

И ответьте обязательно.

Если я скажу вам верно,

Говорите “да” в ответ,

Ну, а если вдруг неверно,

Отвечайте смело “нет”

Разноцветные хлопушки?

Одеяла и подушки?

Мармеладки ,шоколадки?

Шарики стеклянные?

Стулья деревянные?

Плюшевые мишки?

Буквари и книжки?

Бусы разноцветные?

И гирлянды светлые?

Снег от ваты белой?

Ранцы и портфели?

Туфли и сапожки?

Чашки, вилки, ложки?

Конфеты блестящие?

Тигры настоящие?

Шишки золотистые?

Звёздочки лучистые?

Молодцы ребята! С заданием справились хорошо!

Продолжаем наше путешествие.

А вот мы уже в Китае.  В Китае сохранилась новогодняя традиция купания Будды. В этот день все статуи Будды в храмах и монастырях почтительно омывают в чистой воде из горных источников. А сами люди обливаются водой в тот момент, когда другие произносят в их адрес новогодние пожелания счастья. Поэтому в этот праздничный день все ходят по улицам в насквозь промокшей одежде.

Следующее задание – загадки.

1.Вот вам первая загадка –

У него за носом пятка.(валенки)

2.Кто это, угадай-ка:

Седая хозяйка

Тряхнет перинки

Над миром пушинки?(зима)

3.Рыбам зиму жить тепло:

Крыша - толстое стекло.(лед)

4.Он все время занят делом.

Он не может зря идти.

Он идет и красит белым

Все, что видит на пути. (Снег)

5.Кто-то к нам спешит сюда-
Вот такая борода.
А подарков целый воз,
догадались (дед мороз)

6.Мы квартиру уберем

И её мы в гости ждем!

Не одна она придет-

Вместе с нею Новый год!(елка)

7.Под Новый год

Вошел он в дом

Таким румяным толстяком.

Но с каждым днем

Терял он вес

И наконец совсем исчез.(календарь)

8.Белая морковка зимой растет.(сосулька)

9.Два берёзовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи.

А зовут их-…..(лыжи)

10.Весь искрится, весь играет,

Елки снегом украшает,

Щиплет щеки, щиплет нос.

Кто он?(Дед Мороз)

11.Жил  я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей.(снеговик)

12.Её сестра в лесу сосна,

Скажите, кто она сама?(ель).

Германия.  В Германии считают, что Санта Клаус в Новый год появляется на ослике. Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им принесёт Санта Клаус, а в башмаки кладут сено – угощение для его ослика

Игра

Задание: За 3 минуты на листе бумаги написать слова на тему: “Новый год”           ( какая команда больше напишет слов).

Венгрия.    В Венгрии в первую секунду Нового года предпочитают свистеть- причем используя не пальцы а детские дудочки, рожки, свистульки.  Считается, что именно они отгоняют от жилища злых духов и призывают радость и благополучие.

Конкурс «Танцоров».  Участвуют все. Музыкальная заставка “Где-то на белом свете”. Задача танцующих - показать всё своё мастерство, умение танцевать.

Финляндия.  Финляндия – родина Деда Мороза. В рождественскую ночь, преодолев долгую дорогу из Лапландии, в дома приходит Дед Мороз, оставляя на радость детворе большую корзину с подарками.

 Конкурс «Сундук с подарками» (Ребята должны отгадать, что спрятано в сундуке, задавая вопросы, на которые ведущий может отвечать только словами «да» и «нет»).

Англия. В Англии возник обычай обмениваться к новому году поздравительными открытками. Первая открытка была напечатана  в Лондоне в 1843 году.

«Пожелание на Новый 2018 год»

(Дети пишут записки пожелания, которые они прочитают в канун Нового года)

Италия.  В Италии ребятишки с нетерпением ждут добрую Фею Бефану. Она прилетает ночью на волшебной метле, открывает двери маленьким золотым  ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек. Обидно, но ведь сам заслужил! В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи

У меня для вас есть специальные предсказания на Новый год. Сейчас я буду подходить к каждому из вас и вы будите вытаскивать из сумочки по одному листочку.

Друзья, какой же Новый Год без Деда Мороза? Милому Деду Морозу мы сейчас отправим телеграмму, я вот уже составила текст, да вот забыл написать "прилагательные". Так что вам нужно вставить прилагательные в пропуски. -

___ Дедушка Мороз! Все ___ гости с нетерпением ожидают твоего ___ прихода. Новый Год - это самый ___ праздник в году. Мы с ___ настроением будем петь для тебя ___ песни, танцевать ___ танцы! Наконец-то наступит ___ Новый Год! Как не хочется говорить об ___ учёбе. Но мы обещаем, что будем учиться ___ и получать только ___отметки. Так что открывай поскорее свой ___ мешок и вручай нам ___ подарки. С уважением к тебе, ___девочки и ___мальчики!

-А сейчас, я предлагаю каждому экипажу нарисовать самую красивую, самую оригинальную ёлку.

Работа в группах.

Заключительный этап

5 мин.

Рефлексия-диаграмма

-На этом наше путешествие подошло к концу мы с вами узнали, как ваши сверстники празднуют новый год в разных странах мира, узнали о традициях других стран.

Самостоятельно делают выводы по уроку.