Внеклассное занятие по русскому языку в 1 классе
методическая разработка (1 класс) на тему

МБОУ «Клушинская основная школа»

Внеклассное  занятие

по  русскому  языку  в  1 классе

Игра  «Крестики – нолики»

Учитель:Сазонова Т.Н.                      

Цель: Заложить основы понимания учениками необходимости вслушиваться в слова и понимать их.

Задачи: 1. Развивать интерес в изучении русского языка.

              2. Развивать речь учащихся, память, внимание, творческое воображение и наблюдательность.

              3. Укреплять и сплачивать детский коллектив.

Форма занятия: Игра «Крестики, нолики».

Оборудование: Таблички со словами для заданий №1,24,9.

                            Ребусы для №3.

                            На доске игровое поле с названиями (таблички перевёрнуты)

                            Книги Бажова.

Ход занятия:

1. Орг. момент:

Начинаем развлекательно – познавательную игру по русскому языку  «Крестики, нолики». Покажем все свои знания, которые получили на уроках обучения грамоте.

Для игры разделимся на 2 команды; крестики и нолики. Тянем жребий.

 Выбираем капитанов. Капитаны будут назначать  отвечающих.

Когда команда будет готова отвечать, поднимаете сигнальную карточку. Чья команда быстрее ответит, тот знак и поставим в клеточку.

Чтобы победить, должны быть сплочёнными, дружными, находчивыми и смекалистыми.

А что значит «дружные»? (не перебивать, не обижать, уметь слушать товарища)

2. Основная часть игры.

1. Что это? Объяснить смысл пословицы.

Задание квадрата: Собрать из слов пословицы и объяснить их.

*Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

*Как аукнется, так и откликнется.

2) Вычлените одинаковые буквы и прочитайте фамилии  писателей.

ТУБАТЖУОВУ           АПВУШАКВИНА

О  чём они писали?  (Бажов – неизвестный  вам  писатель. Он  писал очень интересные сказы для детей. Показ  книг  Бажова.)

3)Ребусы.

      4) Кто такая матрёшка?

Иногда  матрёшками бывают и слова – в одном слове прячутся несколько других.

Посмотрите внимательно и найдите в каждом слове другое слово.  Подчеркните его и приготовьтесь прочитать новые слова.

УТОЧКА              ЧЕМПИОН

ВОЛК                     ГРЕЧКА

ОЛЕНЬ                  СНАРЯД

5) Очень важно, чтобы в словах каждая буква стояла на своём месте. Но случается, что буквы начинают безобразничать и покидают свои места. Тогда происходят невероятные истории. Вот что однажды произошло. (Читаю командам по очереди). Должны догадаться, какая буква убежала.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей – то дом

И – хозяйничает в нём!

        Но едва туда вошла буква – озорница

        Очень странные дела начали твориться…

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак

Но зато ему потом на крючок попался дом (сом)

          Куклу, выронив из рук,  Маша мчится к маме.

         Там ползёт зелёный лук (жук) с длинными усами.

6) А знаете ли вы, как называются детёныши у животных?

Сейчас проверим! Командам отвечать по очереди.

Кот бежал к своим … (котятам).

Крот спешил к своим … (кротятам).

Белка прыгала к … (бельчатам).

Лось шага к своим  … (лосятам).

Торопился волк к  … (волчатам).

А лиса неслась к … (лисятам).

Курица бежит к … (цыплятам).

А лошадка к … (жеребятам).

 7) Команда получает очко и все отдыхают  (физ. минутка).

Будем вместе веселиться, и резвиться, и играть.

Вы же будьте  на  чеку:

Если в тексте ошибёмся, вы похлопайте в ладоши.

Коль порядок со словами, вы потопайте ногами.

     Колокольчики звенят: хрум-хрум-хрум.  -

     Лает пёсик во дворе: мяу-мяу-мяу.    -

     Жук на дереве жужжит: жу-жу-жу.  +

     Утки серые кричат: кря-кря-кря.  +        

     Козлик серенький кричит: му-му-му. –

8) Я называю слова, а вы по первым буквам составьте новое слово.

* берёза                            *антилопа

   Ель         (белка)              рысь                (арбуз)

   Липа                                 бобр

   Клён                                 улитка

   Акация                             зебра

Какое из названных слов ЛИШНЕЕ?                             ЧТО  это?

9) Проверим, какие вы грамотеи. Приготовьтесь прочитать предложения, правильно, поставив ударение в выделенных словах.

* Мама налила молоко в кружки. На двери гаража висел замок.

* Маша ходит заниматься в разные кружки.  Король пригласил гостей в замок.

3. Подведение итогов. Награждение команд.