Тикшереү эштәре (2-4 кл.)
тест (4 класс) по теме

2-4-се класс уҡыусылары өсөн

башҡорт дәүләт теленән

контроль-тикшереү материалдары

Рецензенттары:

М.С.Дәүләтшина, педагогия фәндәре кандидаты, доцент.

Э.Ю.Толомбаева, Башҡортостандың атҡаҙанған уҡытыусыһы.

2-4-се кластар өсөн контроль-тикшереү материалдары. /Автор-төҙөүсеһе Садыҡова Г.М. Башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусылары өсөн методик ҡулланма. – Өфө, 2014.

Инеш

2-се класс

1)                I сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

2)                “Беҙҙең баҡса” темаһы буйынса үҙ аллы эш

3)                II сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

4)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (I вариант)

5)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (II вариант)

6)                IV сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (I вариант)

7)                IV сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (II вариант)

3-сө класс

1)                I сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

2)                II сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

3)                I ярты йыллыҡта үтелгәндәр буйынса контроль эш (I вариант)

4)                I ярты йыллыҡта үтелгәндәр буйынса контроль эш (II вариант)

5)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (I вариант)

6)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (II вариант)

7)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (III вариант)

8)                3 класс уҡыусыларына йыллыҡ белемдәрен тикшереү өсөн тест һорауҙары

9)                IV cиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

10)           Диагностика. Текст менән эш

4-се класс

1)                I сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

2)                I ярты йыллыҡта үтелгәндәр буйынса контроль эш

3)                Диагностика. Текст менән эш

4)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (I вариант)

5)                III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш (II вариант)

6)                “Әкиәттәр” темаһы буйынса контроль эш

7)                “Әкиәттәр” темаһын йомғаҡлау өсөн тест һорауҙары

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 2_____                                                       Дата _________________

I сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

1.Башҡорт теленең үҙенсәлекле хәрефтәрен яҙығыҙ. Напишите буквы свойственные только башкирскому языку.

______________________________________________________________________________________________________________________

2. “Уҡыу әсбаптары” темаһына ҡараған һүҙҙәрҙе табығыҙ. Найдите слова на тему “Учебные принадлежности”

а) китап, ҡәләм, дәфтәр;

б) йома, дүшәмбе, шәмбе;

в) алма, ҡурай еләге, ҡарағат.

3. Тема буйынса тап килгән һүҙҙәрҙе уҡ менән тоташтырығыҙ. Соедините стрелкой слова по теме.

Аҙна көндәре                              китап, дәфтәр, дәрес, уҡыусы

Ғаилә                                           өләсәй, ағай, апай, һеңле

Мәктәп                                        кесаҙна, шишәмбе, шаршамбы.

4.Артыҡ һүҙҙе табығыҙ һәм аҫтына һыҙығыҙ. Найдите и подчеркните лишние слова.

а) китап, ҡәләм, дәфтәр, олатай;

б) әсәй, алма, олатай, ҡусты;

в) уҡыусы, кесаҙна, дүшәмбе, шишәмбе,

5. Һөйләмдәрҙе рус теленә тәржемә итегеҙ. Переведите предложения на русский язык.

Мин алма, кишер, сәй яратам. Өләсәй аш, ҡоймаҡ бешерҙе. Ҡоймаҡ тәмле.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения.

Гәзит, уҡый, олатай.

Ҡустым, ярата, һөт.

Бутҡа, олатай, ашай.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 2_____                                                       Дата _________________

“Беҙҙең баҡса” темаһы буйынса үҙ аллы эш

1.     Һорауҙарға яуап бирегеҙ. Ответьте на вопросы.

Ҡыяр ҡайҙа үҫә?______________________________________________

Һеҙҙең баҡса бармы?___________________________________________

Һеҙҙең баҡсала нимәләр үҫә?____________________________________

____________________________________________________________

Ҡарағат ниндәй?_____________________________________________

Һин нимә ашайһың?__________________________________________

Һин нимә яратаһың?________________________________________________________

_______________________________________________________

2.     Артыҡ һүҙҙең аҫтына һыҙығыҙ. Подчеркните лишнее слово.

Ҡарағат, сейә, слива, помидор, груша.

Һуған, әфлисун, ҡарбуз, алма, сейә.

Ҡурай еләге, кишер, ҡарағат, крыжовник.

3.     Тәржемә итегеҙ. Переведите:

ҡыяр -

ҡабаҡ –

ҡауын –

кишер –

сөгөлдөр –

һуған –

борос –

кәбеҫтә -

баҡса –

4.     Хатаны төҙәтегеҙ. Исправьте ошибки.

Алма – йәшелсә. Мин …арбуз ашай….. Кишер баксала үсә. (5 хата)

Баһалау / Оценка: ________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 2______                                                      Дата _________________

II сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

1. Һүҙҙәрҙе рус теленә тәржемә итегеҙ. Был һүҙҙәрҙе бер һүҙ менән нисек атайҙар? Переведите слова на русский язык. Каким общим названием можно назвать эти слова?

________________________________

Икмәк -

Ҡоймаҡ -

Май –

Туңдырма –

Кишер –

Ҡаймаҡ –

Сәй –

Ит –

Картуф –

Һөт -

2. Тема буйынса тап килгән һүҙҙәрҙе уҡ менән тоташтырығыҙ. Соедините стрелкой слова по теме.

Һауыт-һабалар                              ҡоймаҡ, сәй, туңдырма, май

Аҙыҡ-түлек                                     ҡатыҡ, ҡымыҙ, һөт, ҡорот

Һөт аштары                                    ҡалаҡ, сәнске, бысаҡ, кәстрүл

3. Бирелгән һүҙҙәрҙән һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения из данных слов.

а) Өләсәй, эсә, сәй.

б) Ашайым, картуф, мин, тәмле.

в) Бутҡаны, малай, ҡалаҡ, ашай, менән.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

Алина иртәнге аш ашай. Ул һөтлө сәй эсә, бутҡа ашай. Бутҡа тәмле. Уны әсәй бешергән.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 2_____                                                      Дата _________________

III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(I вариант)

1. Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙығыҙ. Допишите пропущенные буквы.

К….лдәк                            б…йма                        с…лбар

Бей…ләй                          яулы…                         т…н

2. Тема буйынса тап килгән һүҙҙәрҙе уҡ менән тоташтырығыҙ. Соедините стрелкой слова по теме.

Кейем-һалым                                           туп, ҡурсаҡ, уйынсыҡ, ат

Уйынсыҡтар                                           салбар, күлдәк, бүрек, тун

Аҙыҡ-түлек                                                      алма, икмәк, ҡаймаҡ, бутҡа

3. Таблица буйынса һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения по таблице.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.                Һөйләмдәрҙе яҙып бөтөгөҙ. Допишите предложения.

Минең …………………………. бар. Уны ………………… һатып алды. Уның хаҡы …………………. Һум. Был уйынсыҡ миңә бик оҡшай.

5.                Һандарҙы һүҙҙәр менән тоташтырығыҙ. Соедините цифры словами.

17                               егерме һигеҙ

35                               ун туғыҙ

52                               ун ете

28                               илле ике

19                               утыҙ биш

Фамилия, исем ________________________________________

Класс 2_______                                                 Дата _______________

III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(II вариант)

1.                 Һүҙҙәрҙе  тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Һөнәрҙәр –                                                  Учитель -

Уйынсыҡтар –                                                        Строитель -

Уйнай –                                                                   Продавец -

Ҡурсаҡ –                                                                 Врач -

Кейем-һалым –                                                      Повар -

2.Дөрөҫ яуапты табығыҙ. Найдите правильный вариант ответа.

Беҙ нимә эшләйбеҙ?

а) Беҙ уҡыйбыҙ;

б) Беҙ яҙалар;

в) Беҙ уйнайһығыҙ.

Һеҙ нимә эшләйһегеҙ?

а) Һеҙ уйнайбыҙ;

б) Һеҙ яҙаһығыҙ;

в) Һеҙ уҡыйҙар.

Улар нимә эшләйҙәр?

а) Улар яҙалар;

б) Улар уҡыйбыҙ;

в) Улар уйнайһығыҙ.

3. Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙығыҙ. Допишите пропущенные буквы.

У…ытыусы, я…ыусы, бейе...се, йырс…, рәсс…м, төҙ…үсе .

4.  Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

Был беҙҙең мәктәп. Беҙҙең мәктәп ҙур, матур. Мәктәптә ашхана бар.

Беҙҙең синыфта 30 уҡыусы: 14 малай, 16 ҡыҙ. Уҡыусылар бик дуҫ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Һорауҙарға тулы яуап бирегеҙ. Дайте полный ответ на вопросы.

Балаларҙы кем уҡыта?

________________________________________________________________

Самолетты кем йөрөтә?

________________________________________________________________

Ашханала кем тәмле аштар бешерә?

________________________________________________________________

Беҙ мәктәптә нимә эшләйбеҙ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 2_____                                                       Дата _________________

IV сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(I вариант)

1. Бер һүҙ менән әйтегеҙ. Назовите одним словом.

Баш, аяҡ, күҙ, танау, бит, ҡаш, ҡул - ……………………………………..

Ҡыяр, картуф, кишер, помидор, һуған - ………………………………….

Алма, ҡарбуз, крыжовник, еләк - ……………………………………………

2.Тәржемә итегеҙ. Переведите.

Это наш огород. На огороде растет редиска, капуста, огурцы. Я ем огурцы. Огурцы вкусные.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Төшөп ҡалған һүҙҙәрҙе яҙығыҙ. Допишите пропущенные слова.

Мин әсәйгә .................... итәм. Иҙән, һауыт-һаба ..........................

Беҙҙең ........................ дуҫ, татыу.

4.Һүҙҙәрҙе таблицаға тултырығыҙ. Заполните таблицу.

Баҡса, сөгөлдөр, алма, малай, бысраҡ, уҡыусы, әсәй, таҡта, уйнай, тәртипле, һатыла, һүрәт төшөрә, тәмле, ауырый, бәләкәй, ҡусты.

5. “Беҙҙең баҡса” темаһына 3 һөйләм төҙөп яҙығыҙ. Напишите 3 предложения на тему “Наш сад”

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 2_____                                                       Дата _________________

IV сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(II вариант)

1.                Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙығыҙ. Допишите пропущенные буквы.

киш…р                          ҡаба…                          ба…са

һу…ан                           сөгөлд…р                      ҡ…яр

2.                Артыҡ һүҙҙе табығыҙ һәм аҫтына һыҙығыҙ. Найдите и подчеркните лишнее слово.

Баш, теш, сәс, ҡулдар, ҡабаҡ.

Борос, аяҡ, картуф, һуған.

Кәбеҫтә, уйнай, уҡый, һүрәт төшөрә.

3.                Кәрзиндәрҙе тултырығыҙ. Дөйөм атамаһын яҙығыҙ. Заполните корзины. Напишите общее название.

кишер           ҡауын          ҡарбуз           ҡабаҡ             алма           сейә

_______________                                   ______________

кәбеҫтә            ҡыяр         картуф          ҡарағат        помидор       еләк

4.                Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

Был беҙҙең баҡса. Баҡсала алма, ҡыяр, картуф, кишер үҫә. Мин кишер яратам. Кишер тәмле.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

5.                Төшөп ҡалған һүҙҙәрҙе яҙығыҙ. Допишите пропущенные слова.

а) Айрат ……............., ………….. йыуа. б) Беҙҙең баҡсала ……………, ……………., ……………… үҫә. в) Минең …………….…. ауырта.

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 3______                                                       Дата _________________

I сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

1. “Мәктәп” темаһына ғына ҡараған һүҙҙәрҙең аҫтына һыҙығыҙ. Подчеркните только слова по теме “Школа”.

Уҡыусы, таҡта, баҡса, матур, тәнәфес, урман, китап, дәрес, сәскә, дәреслек, уҡытыусы, ҡала, ҙур, ҡәләм.

2. Һүҙҙәрҙең парын табығыҙ. Найдите пары слов.

Дәфтәр                             строитель

Төҙөүсе                             дети

Балалар                            мел

Аҡбур                                тетрадь

Дәреслек                          учебник

3. Бирелгән һүҙҙәрҙән һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения из данных слов.

а) Мәктәп, беҙҙең, матур, ҙур, һәм.

б) Өсөнсө, мин, уҡыйым, класта.

в) 25, уҡыусы, класта, беҙҙең.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

1) Беҙҙең мәктәп ҙур һәм өс ҡатлы. 2) Иртәгә башҡорт теле дәресе була. 3) Балалар мәктәптә уҡыйҙар, яҙалар, һүрәт төшөрәләр.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. “Беҙҙең мәктәп” темаһына 4 һөйләм яҙығыҙ. Напишите 4 предложения на тему “Наша школа”.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 3______                                                       Дата _________________

II сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

1. һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Уҡытыусы –                                                  Времена года -

Төҙөүсе –                                                       Осень -

Һатыусы –                                                    Весна -

Ашнаҡсы –                                                    Лето -

Табип –                                                         Зима -

Рәссам –                                                       Месяц -

Тегенсе -                                                       Год –

2. һөйләмдәрҙе дауам итегеҙ. Продолжите предложения.

Ҡыш кейә торған кейем-һалым;……………………………............................

…………………………………………………………………………………………..

Йәй көнө кейә торған кейем-һалым:…………………………………………....

……………………………………………………………………………………….

3. Артыҡ һүҙҙе табығыҙ. Найдите лишние слова.

а) Күлдәк, яулыҡ, ашнаҡсы, тун.

б) Рәссам, табип, төҙөүсе, көҙ.

в) Һатыусы, миҙгел, ҡыш, яҙ, йәй.

4. Һөйләмдәрҙе яҙып бөтөгөҙ. Допишите предложения.

         1) Бер йылда ……………. миҙгел. 2) Мин ………………… миҙгелен яратам. 3) Көҙ еткәс, ………………………… мәктәпкә баралар. 4) Ҡыш айҙары: …………………., ……………………, …………………… .5) Мин үҫкәс, ……………………….. булам.

5. “Минең яратҡан миҙгелем” темаһына 4-5 һөйләм яҙығыҙ. Напишите 4-5 предложений на тему “Мое любимое время года”

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 3______                                                       Дата _________________

I ярты йыллыҡта үтелгәндәр буйынса контроль эш

(I вариант)

1. Тема буйынса тап килгән һүҙҙәрҙе уҡ менән тоташтырығыҙ. Соедините стрелкой слова по теме.

Һөнәрҙәр                                                 ҡыш, яҙ, көҙ, йәй

Йыл миҙгелдәре                                     күлдәк, итек, тун, бейәләй

Кейем-һалым                                        олатай, әсәй, ҡусты, һеңле

Ғаилә                                                     һатыусы, төҙөүсе, рәссам, табип

1.     Таблицаны тултырығыҙ. Дополните таблицу.

3. Һөйләмдәрҙе яҙып бөтөгөҙ. Допишите предложения.

Мин …………….. миҙгелен яратам.  …………….. көнө еләк-емеш ашайым. Бер йылда …………………. ай. …………. көнө урамда ҡар яуа. Ҡыш көнө мин ………………….., ………………….., ………………….. кейәм.

4. Һөйләмдәр дөрөҫмө? Правильны ли предложения?

5.Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

Бер йылда дүрт миҙгел. Ҡыш – иң һыуыҡ миҙгел.

________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Фамилия, исем ___________________________________________

Класс 3__________                                                        Дата _____________

I ярты йыллыҡта үтелгәндәр буйынса контроль эш

(II вариант)

1.                      “Мәктәп” темаһына ҡараған һүҙҙәрҙең аҫтына һыҙырға.

Ҡәләм, ултырғыс, уҡытыусы, күлдәк, ағай, дәфтәр, салбар, миҙгел, таҡта, мәктәп, тәнәфес, уҡыусы, өләсәй, дәрес.

2.      Текста төшөп ҡалған һүҙҙәрҙе яҙ.

  Минең исемем - ..…………. Мин …………….. йәшәйем. 3-сө гимназияла……………… Беҙ мәктәптә ………………., ………………, …………….телдәрен өйрәнәбеҙ. Мин үҫкәс, ……………… булам.

3.     Был  ниндәй  йыл  миҙгеле?

Аҡ ҡар яуа, һыуыҡ, балалар саңғы шыуалар.        …….

Ҡоштар йылы яҡҡа оса, мәктәптә уҡыуҙар башлана, ямғыр яуа.  ……

Эҫе, каникулдар, һыу инәбеҙ, матур сәскәләр үҫә.        ……..

Ҡар ирей, ҡоштар йылы яҡтан ҡайта, йылы, тамсы тама.     ……..

4.     Ҡыш көнө кейә торған кейемдәр:______________________________

Йәй көнө кейә торған кейемдәр: _______________________________

5.     Парын тап.

Йыл                            аҡ ҡар

Йәй                                     һары япраҡ

Көҙ                             тамсы

Ҡыш                          эҫе

Ай                              12 ай

Яҙ                               30 көн

6.     5 һөнәр яҙырға.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.     Тәржемә итегеҙ.

1.У меня глаза черные, волосы черные, нос маленький.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.У меня есть красный карандаш.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Моя мама работает врачом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 3______                                                       Дата _________________

III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(I вариант)

1. Һүҙҙәрҙе дауам итегеҙ. Продолжите слова.

Ғаилә: өләсәй, олатай,……………………………………………..………….…

………………………………………………………………………………………………

Тәбиғәт: йылғалар, күлдәр, …………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………

2. Һөйләмдәрҙе яҙып бөтөгөҙ. Допишите предложения.

Олатайым атайымдың …………………. көнөнә ……………………… бүләк итте. Компьютер хәҙер беҙҙең ……………… булды. ………………………. унда нимәлер иҫәпләй. ……………………… шиғыр баҫа. Тыуған көн - …………………………. байрам.

3. Һөйләмдәр дөрөҫмө? Правильны ли предложения?

4. Һүҙҙәрҙең тәржемәһен тап, стрелка менән тоташтыр. Найдите перевод слов и соедините стрелкой.

Тәбиғәт                                                                 Насекомые

Йорт хайуандары                                                Звери (дикие животные)

Ҡырағай хайуандар                                             Лекарственные травы

Бөжәктәр                                                            Природа

Дарыу үләндәре                                                   Домашние животные

5. Бирелгән һүҙҙәр менән һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения с данными словами.

а) Күңелле, байрам, тыуған көн.

б) Яҙ көнө, тыуған, минең, көн.

в) Әсәйҙәр, 8 Март, байрамы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем___________________________________________

Класс 3 _____                                                             Дата ___________

III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш.

(II вариант)

1.Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

тауҙар -

ҡоштар -

тәбиғәт -

һауа –

тыуған көн –

һарыҡ -

2. Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙырға. Дописать пропущенные буквы.

Ҡу…н, ҡуна …, т…уыҡ , ҡур….аҡ, бес…й.

3. Дөрөҫ яуапты тап. Найди правильный вариант ответа.

Руслан ниндәй малай?

а) ҡурҡаҡ;

б) батыр;

в) көслө.

Әтәс иртән нимә эшләй?

а) йөк ташый;

б) уята;

в) һөт бирә.

Ике ҡуян балаһы юлда нимә таба?

а) алма;

б) кишер;

в) һуған.

4. Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

а) Бер көндө ҡуян ҡайғыға ҡалған. б) Закир бер генә һүҙ белә. в) Ишек алдында әтәс хужа. г) Бер көндө йәнлектәр бер кешегә эш һорап киләләр.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения.

Ат                        йөн бирә

Һыйыр                 йөк ташый

Һарыҡ                 йомортҡа

Тауыҡ                 эш бирә

Хужа                  һөт бирә

Фамилия, исем _______________________________________

Класс 3______                                                           Дата ___________

Ш сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(III вариант)

1.                Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите  слова.

Төлкө-

Иҙән йыуҙы-

Бүләк-

Һарыҡ-

Тәлмәрйен-

Ҡурҡаҡ-

2.                Дөрөҫ яуапты тап. Найдите правильный ответ.

Кем батыр булырға өйрәтә?

а) өкө;

б) ҡуян;

в) бүре.

Иҙәнде кем йыуҙы?

а) өләсәй;

б) Рөстәм;

в) әсәй.

Атайыма олатайым нимә бүләк итте?

а) өҫтәл;

б) машина;

в) компьютер.

3. Һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения.

Ат                     иртән уята

Һыйыр             йөн бирә

Һарыҡ              йөк ташый

Әтәс                 йомортҡа һала

Тауыҡ              һөт бирә

Хужа                эш бирә

4.                Таблицаны тултыр. Заполни таблицу.

5.                Һорауҙарға яуап бирегеҙ. Ответьте на вопросы.

Ҡуян балалары юлда нимә тапҡан? Ишек алдына кем (нимә) хужа?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 3______                                                       Дата _________________

3 класс уҡыусыларына

йыллыҡ белемдәрен тикшереү өсөн тест һорауҙары.

1.Һорауҙарға тулы яуап бирегеҙ. Дайте полный ответ на вопросы.

Һинең исемең нисек? ________________________________________________

Һин нисәнсе класта уҡыйһың?________________________________________

__________________________________________________________________

Һиңә нисә йәш?_____________________________________________________

Һеҙҙең ғаиләлә нисә кеше?____________________________________________

Башҡортостан символдарына нимәләр инә?____________________________

__________________________________________________________________

2. “Һөнәрҙәр” һүҙен тәржемә итегеҙ. Переведите слово “Һөнәрҙәр”

а) предложение;

б) профессии;

в) переводчик.

3. Артыҡ һүҙҙе табығыҙ. Найдите лишние слова.

а) Дүшәмбе, шәмбе, аҙна, кесаҙна.

б) Уҡытыусы, шиғыр, табип, төҙөүсе;

в) Өләсәй, ҡусты, һеңле, әтәс.

4. Бер йылда нисә йыл миҙгеле?

а) 3;

б) 4;

в) 2.

5. Ҡыштың тәүге айы?

а) ғинуар;

б) декабрь;

в) март.

6. Дөрөҫ яуапты табығыҙ. Найдите правильный ответ.

а) Бер йылда дүрт йыл миҙгел;

б) Йәй – иң һыуыҡ миҙгел;

в) Йәй көнө ҡар күп була.

7. К…лдәк һүҙендә ниндәй хәреф төшөп ҡалған? Какая буква пропущена в слове к…лдәк?

а) Ү;

б) Ә;

в) Ө.

8. Һабантуй байрамын ҡасан үткәрәләр? Когда проводится праздник Сабантуй?

а) ҡыш көнө;

б) яҙғы баҫыу эштәренән һуң;

в) ҡоштар йылы яҡтан ҡайтҡас.

9. Дарыу үләндәре генә яҙылған яуапты табығыҙ. Найдите ответ, где написаны только названия лекарственных трав.

а) Ҡырмыҫҡа, күбәләк, мәтрүшкә;

б) Кесерткән, юл япрағы, көтөүсе муҡсаһы.

в) Үрмәксе, үлән, дауахана.

10. “- Эх, һин, ҡурҡаҡ, - тип көлдө Руслан. – Ҡурҡҡас өйҙә генә ултыралар. Руслан ҡулдарын һелтәп, Әтәсте ҡыуып ебәрҙе. Был өҙөк ниндәй әкиәттән? Из какой сказки этот отрывок?.

а) “Кем батыр”;

б) “Эш табылды”;

в) Ике ҡуян балаһы”.

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 3______                                                       Дата _________________

IV cиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш.

1.Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Тәбиғәт –                                                 Путешествие -

Йылға –                                                    Праздник -

Күл –                                                        Родина -

Урман –                                                    Пешком -

Тыуған ил –                                               Столица -

2.Һорауҙарға тулы яуап бирегеҙ. Дайте полный ответ на вопросы.

Һин нимә менән сәйәхәт итергә яратаһың?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Башҡортостандың баш ҡалаһы нимә?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Башҡортостандың тәбиғәте ниндәй?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Һөйләмдәрҙе яҙып бөтөгөҙ. Допишите предложения.

1) Башҡортостанда иң ҙур йылға - ………………….. .

2) Башҡортостанда иң ҙур күл - ………………………….. . 3) Мин мәктәпкә ………………………… менән киләм.

4.Дөйөм атамаларын табығыҙ. Найдите общее название.

Күбәләк, үрмәксе, бал ҡорто, ҡырмыҫҡа.                                   Дарыу үләндәре

Андыҙ, мәтрүшкә, кесерткән.                                             Тәбиғәт

Урман, тау, йылға, үҫемлектәр.                                         Бөжәктәр

5.Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

         1) Һау булайым тиһәң, спорт менән шөғөллән. 2) Өфө эргәһендә Ағиҙел, Ҡариҙел, Дим йылғалары аға. 3) Беҙҙең тәбиғәт матур, бай.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.                Бирелгән һүҙҙәрҙе ҡулланып, 3 һөйләм төҙөп яҙығыҙ. Составьте 3 предложения, используя данные слова.

Сәйәхәт итә, тәбиғәт, Башҡортостан, Ватан, баш ҡала.

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем___________________________________________________

Класс 3 _________                                                                Дата____________________

Диагностика Текст менән эш.

1. Тексты уҡығыҙ, йөкмәткеһен аңларға тырышығыҙ.

Прочитайте текст и постарайтесь понять содержание.

Беҙҙең дуҫ.

Олатайым атайымдың тыуған көнөнә компьютер бүләк итте. Мин дә, атайым да быға бик ҡыуандыҡ. Атайым компьютерҙы өҫтәлгә ҡуйҙы ла:

-            Был беҙҙең яҡшы дуҫ булыр, - тине.

Хәҙер атайым компьютерҙа нимәлер иҫәпләй. Әсәйем шиғыр баҫа. Мин уйындар уйнайым, һүрәттәр төшөрәм, шахмат уйнайым. Һеңлем компьютерҙа һүрәттәр төшөрә.

Ысынлап та, компьютер беҙҙең  дуҫ булды.

(Ф. Ғөбәйҙуллина.)

 2. Тәржемә итегеҙ.  Переведите слова и словосочетания.

Тыуған көн –

Иҫәпләй –

Уйнайым –

Беҙҙең дуҫ –

Минең олатайым –

Һеңлем һүрәт төшөрә –

Бүләк –

3.Һорауҙарға яуап бирегеҙ. Ответить на вопросы.

Атайым олатайыма нимә бүләк итте?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Атайым компьютерҙы ҡайҙа ҡуйҙы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Әсәй компьютерҙа нимә эшләй?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Атай компьтерҙа нимә эшләй?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Һин компьютерҙа нимәләр эшләйһең?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дөрөҫ һөйләмде тап. Найдите правильное предложение.

а) Атайым компьютерҙа һүрәттәр төшөрә.

б) Мин уйындар уйнайым, һүрәттәр төшөрәм.

в) Һеңлем нимәлер иҫәпләй.

5. Һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения.

Әсәй                                   бүләк итте

Һеңлем                               шиғыр баҫа

Атайым                               һүрәт төшөрә

Олатай                                нимәлер иҫәпләй

6. Аҫтына һыҙылған һөйләмде тәржемә итегеҙ.

Переведите подчеркнутое предложение.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 4______                                                       Дата _________________

I сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

1.                Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙырға. Дописать пропущенные буквы.

Икм...к                     бел...м                           һ...йкәл

Хеҙм...т                   халы...                           бейе...се

2.                Исемдәрҙе күплек һанда ҡуйығыҙ. Поставьте слова во множественном числе.

Алма -

үлән -

урман -

кеше -

малай -

3.                Өҙөктөң авторын һәм исемен билдәлә. Определите автора и название отрывка.

“Уларҙың өйөндә ярангөлдән башҡа хризантема, ләлә гөлдәре бар ине. Әлисә уларға көн аша һыу һибеп торҙо.”

а) Ф. Ғөбәйҙуллина. Тамырҙар.

б) Ә. Сөләймәнов. Яңы аш.

в) Т. Сәғитов. Футбол тубы.

4. Бирелгән исемдәргә сифатын (билдәһен) ҡуйып яҙ. Допишите прилагательные к словам.

     ................ күл, ............. төн, ................ урман, ................... уҡыусы,

.................... ҡыш.

5. Ҡылымдарҙы юҡлыҡ формала ҡуй.

Уҡый –                                                             ярата -

Яҙа -                                                                 өшөй –

6.     Һөйләмдәрҙе башҡорт теленә тәржемә ит.

     Я учусь в четвертом классе. В школе мы изучаем русский, башкирский, английский языки. Я люблю свою школу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем _____________________________________________

Класс 4 ________                                                       Дата ______________

I ярты йыллыҡта үтелгәндәр буйынса контроль эш

1. Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙырға. Дописать пропущенные буквы.

Баш…ортостан, к…с, там…р, фай…алы, иг…нсе, шөғ...л.

2. Дөрөҫ яуапты тап. Найди правильный вариант ответа.

Мөхәррәм бабай - :

а) балыҡсы

б) умартасы

в) урмансы

Әлисәгә өләсәһе нимә бүләк итте:

а) ҡурсаҡ

б) туп

в) ярангөл

Илшатҡа кем көс бирә?

а) икмәк

б) бутҡа

в) алма

3.Һүҙбәйләнештәр төҙөгөҙ. Составьте словосочетания.

Буш                                юл

Тигеҙ                              бал

Кәрәҙле                         төп ризыҡ

Икмәк                            ваҡыт

4.Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Сәйәхәт -

Йәйәү -

Шөғөлләнәм -

Күстәнәс-

Ҡәҙерле -

Ғалим -

5. Һорауҙарға тулы яуап бирегеҙ. Дайте полный ответ на вопросы.

Һин буш ваҡытыңда нимә эшләйһең?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нимә менән сәйәхәт итәләр?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Һин мәктәпкә нимә менән киләһең?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 4______                                                       Дата _________________

Диагностика

Текст менән эш.

I. Тексты иғтибар менән уҡып сығығыҙ һәм эстәлеген аңларға тырышығыҙ.

Внимательно прочитайте текст и попытайтесь понять его содержание.

Башҡортостан – беҙҙең тыуған төйәгебеҙ. Башҡортостан – башҡорт иле тигән һүҙ. Башҡортостан Республикаһының баш ҡалаһы - Өфө. Өфөлә бик күп халыҡтар йәшәй. Улар дуҫ, татыу йәшәй.

Башҡортостан ерендә йылғалар, күлдәр бик күп. Бында иң ҙур йылға – Ағиҙел. Ул Кама йылғаһына ҡоя. Башҡортостанда күлдәр ҙә бик күп. Иң ҙур күл – Асылыкүл.

Башҡортостан һыуыҡ көндәре менән Себерҙе, шифалы һыуҙары менән Кавказды, көслө елдәре менән тайганы хәтерләтә.

II. Текст буйынса һорауҙарға яуап бирегеҙ. Бер генә дөрөҫ яуапты билдәләгеҙ.

Ответьте на вопросы. Отметьте один правильный ответ.

1. Башҡортостандың баш ҡалаһы нимә?

а) Салауат;

б) Өфө;

в) Сәрлетамаҡ.

1.     Башҡортостан ерендә нимәләр күп?

а) йылғалар,күлдәр;

б) халыҡтар, кешеләр;

в) машиналар, автобустар.

2.     Башҡортостанда иң ҙур йылға?

а) Ҡариҙел;

б) Дим;

в) Ағиҙел.

4. Башҡортостан һыуыҡ көндәре менән нимәне хәтерләтә?

а) тайганы;

б) Себерҙе;

в) Кавказды.

5. Республикала халыҡтар нисек йәшәй?

а) дуҫ;

б) матур;

в) көслө.

6. Тәржемә итегеҙ. Переведите.

Тыуған төйәк -

Халыҡ –

Баш ҡала –

Һыуыҡ көндәр –

Дуҫ йәшәй –

7.      Аҫтына һыҙылған һөйләмдәрҙе рус теленә тәржемә итегеҙ. Переведите на русский язык подчеркнутые предложения и запишите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

8.Текстҡа исем бирегеҙ.

Озаглавьте текст.

_________________________________________________

9. Тыуған төйәк  һүҙенең синонимдарын яҙығыҙ.

Напишите синонимы слова тыуған төйәк.

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 4 _______                                      Дата ____________________

III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(I вариант)

1.Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Тәбиғәт –

Һыбайлы -

Шәхес –

Мәмерйә –

Ғалим –

Рәссам -

2.                 Дөрөҫ яуапты тап. Найди правильный вариант ответа.

Шүлгәнташ мәмерйәһе ҡайҙа урынлашҡан?

а) Өфө районында;

б) Бөрйән районында;

в) Салауат районында.

Башҡорт халҡының рус халыҡтары менән дуҫлығын нимә сағылдыра?

а) Салауат Юлаев һәйкәле;

б)  Дуҫлыҡ монументы;

в)  Шүлгәнташ мәмерйәһе.

Башҡортостан сатнама һыуыҡтары менән нимәне хәтерләтә?

а) Себерҙе;

б)  тайганы;

в)  Кавказды.

3.  Һорауҙарға яуап бирегеҙ. Ответьте на вопросы.

Башҡорт аты ниндәй?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Беренсе башҡорт рәссамы кем ул?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Башҡорт дәүләт халыҡ бейеүҙәр ансамбле кем исемен йөрөтә?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Һөйләмдәр төҙөгөҙ. Составьте предложения.

Зәки Вәлиди                                   кешенең хеҙмәттә лә, яуҙа ла юлдашы

Башҡорт аты                              бөйөк рәссам

Муса Мортазин                           күп телдәр белгән

Ҡасим Дәүләткилдеев                 халҡыбыҙҙың ҡаһарман улы

5. Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙырға. Дописать пропущенные буквы.

Баш…ортостан, я…ыусы, …алим, ш…хестәр, бейе...се, йырс…, рәсс…м, һыб…йлы.

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 4 _______                                      Дата ____________________

III сиректә үтелгәндәр буйынса контроль эш

(II вариант)

1.Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе яҙығыҙ. Допишите пропущенные буквы.

Сыҙамл…                               һ…байлы                               ду…лыҡ

К…слө                                    м…мерйә                                һ…йкәл

А…ыллы                                 Ш…лгәнташ                          ш…хестәр

2.Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Дуҫлыҡ –                                                   Художник -

Һәйкәл –                                                    Выносливый -

Шәхес -                                                     История -

Ғалим -                                                     Всадник -

Тәбиғәт -                                                  Пещера –

3. Һөйләмдәрҙе яҙып бөтөгөҙ. Допишите предложения.

а) Башҡорт аты аҡыллы, …………………, ………………. Ҡасим Дәүләткилдеев – беренсе башҡорт …………………….. . в) Башҡорт һәм рус халыҡтарының дуҫлығын ……………………… монументы сағылдыра.

4. Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

а) Зәки Вәлиди күп телдәр белгән. ____________________________________________________________

____________________________________________________________

 б) Башҡорт дәүләт халыҡ бейеүҙәр ансамбле Фәйзи Ғәскәров исемен йөрөтә. _______________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

в) Исмәғил Тасимов Санкт-Петербург ҡалаһында тау училищеһы һалдырған.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Һөйләмдәрҙе төҙәтеп яҙығыҙ. Исправьте предложения.

Батыры, халыҡ, Салауат, Юлаев, башҡорт.

Мәмерйәһе, Шүлгәнташ, районында, Бөрйән, урынлашҡан.

Башҡортостандың, матур, бай, тәбиғәте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 4______                                                       Дата _________________

“Әкиәттәр” темаһы буйынса контроль эш

I. 1. Был өҙөк ниндәй әкиәттән? Из какой сказки отрывок?

“Бер саҡ Төлкө бутҡа бешергән дә дуҫын ҡунаҡҡа саҡырған. Бутҡаны таҡтаға йоҡа ғына итеп йәйеп һалған…”

а) “Әбйәлил”;

б) “Төлкө менән Торна”;

в) “Бесәй, Юлбарыҫ һәм Кеше”.

2. “Тамаҡҡа борсаҡ торҙо. Тамаҡты майларға кәрәк…”

а) “Әбйәлил”;

б) “Төлкө менән Торна”;

в) “Әтәс менән бойҙай бөртөгө”.

3. “Эй ,ағай, минең хужам шундай уҫал, шундай көслө. Ул мине шулай бәләкәй ҡалдырҙы, - тип яуап ҡайтарған”.

а) “Бесәй, Юлбарыҫ һәм Кеше”.

б) “Төлкө менән Торна”;

в) “Ҡурай тарихы”.

4. “Шул икмәкте ашап, бесәнселәр үлән сапҡан. Һыйыр бесән ашаған да һөт биргән”.

а) “Төлкө менән Торна”;

б) “Әтәс менән бойҙай бөртөгө”;

в) “Ҡурай тарихы”.

II. Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите слова.

Юлбарыҫ –                                                        Яйцо -

батыр –                                                            масло -

төлкө -                                                              сено -

торна –                                                             дрова -

бутҡа –                                                              петух -

III. Һөйләмдәрҙе тәржемә итегеҙ. Переведите предложения.

1.     Бер көн Әтәс борсаҡ табып алған.

________________________________________________________________________________________________________________________

2.     – Бесән һиңә нимәгә?

____________________________________________________________

3.     – Ни булды һиңә, энекәш? Ниңә былай бәләкәй булып ҡалдың?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Бер саҡ Төлкө бутҡа бешергән дә дуҫын ҡунаҡҡа саҡырған.

________________________________________________________________________________________________________________________

5.     Шунан башлап Төлкө менән Торна араһында дуҫлыҡ юғалған.

________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, исем ____________________________________________

Класс 4______                                                       Дата _________________

 “Әкиәттәр” темаһын йомғаҡлау

Тест

Был өҙөктәр ниндәй әкиәттән? Эти отрывки из каких сказок?

1.                “Был сер һинең эсеңә һыймаҫ инде. Мөгөҙөм барлығын халыҡҡа һөйләргә теләрһең”.

а) “Ҡурай тарихы”;

б) “Ирәндек”;

в) “Әминбәк”.

2. “Бер саҡ Төлкө бутҡа бешергән дә дуҫын ҡунаҡҡа саҡырған. Бутҡаны таҡтаға йоҡа ғына итеп йәйеп һалған…”

а) “Бесәй, Юлбарыҫ һәм Кеше”;

б) “Төлкө менән Торна”;

в) “Әминбәк”.

3.“Эй ағай, минең хужам шундай уҫал, шундай көслө. Ул мине шулай бәләкәй ҡалдырҙы,” – тип яуап биргән.

а) “Бесәй, Юлбарыҫ һәм Кеше”;

б) “Төлкө менән Торна”;

в) “Әбйәлил”.

4. “Дейеү урманға килә лә имән төбөндә ятҡан айыуға төртә. Ә тегеһе быға асыулана, яман үкерә…”

а) “Бесәй, Юлбарыҫ һәм Кеше”;

б) “Төлкө менән Торна”;

в) “Әбйәлил”.

5. “Әтәс борсаҡты ҡапҡан, ләкин борсаҡ Әтәстең тамағына торған да ҡуйған. Ул тын да ала алмай ята,ти.”

а) “Бесәй, Юлбарыҫ һәм Кеше”;

б) “Әтәс менән бойҙай бөртөгө.”;

в) “Әбйәлил”.

Ҡулланылған әҙәбиәт

1.   Башҡорт теленән программа. Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 1-11 кластары өсөн. / Төҙөүселәре: Толомбаев Х.А., Дәүләтшина (1-4 кластар өсөн), Ғәбитова З.М., Усманова М.Ғ. (5-11 кластар өсөн). - Ижевск: КнигоГрад, 2008.

2.     Ғәбитова З.М., Баһауетдинова М.И., Йәғәфәрова Г.Н., Йәғәфәров Р.Ғ, Рус телле мәктәптәрҙә башҡорт телен уҡытыу: Методик күрһәтмә. – Өфө: БМҮИ, 2008.

3.     Итоговые комплексные работы. 1-4 классы / авт.-сост. Л.Д.Ласкина, Н.В.Николаева. – Волгоград: Учитель, 2013.

4. Толомбаев Х.А., Ғиниәтуллина Ф.М. Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 1-2 кластары өсөн башҡорт теленән дидактик материалдар: Уҡыу-уҡытыу методик ҡулланмаһы. “Бүләк” китабына ҡушымта. – Өфө: БМҮИ нәшриәте, 2007.

5.     Толомбаев Х.А., Дәүләтшина М.С. Башҡорт теле: уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 2-се класы өсөн дәреслек. Төҙәтелгән, 4-се баҫма.- Өфө: Китап, 2009.

6.     Толомбаев Х.А., Дәүләтшина М.С. Башҡорт теле: уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 3-сө класы өсөн дәреслек. Төҙәтелгән, 3-сө баҫма.- Өфө: Китап, 2010.

7.      Толомбаев Х.А., Дәүләтшина М.С. Башҡорт теле: уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 4-се класы өсөн дәреслек. Төҙәтелгән, 2-се баҫма.- Өфө: Китап, 2006.