ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями
материал на тему

Этап

Месяц 

Тема месяца, цели

Формы проведения мероприятия

(на выбор образовательной организации, классного руководителя)

Ожидаемый результат

Просвещение / обучение

Август/сентябрь

Тема: «Как помочь ребенку научиться выполнять домашнее задание самостоятельно»

Цель: построить с родителями простейший алгоритм выполнения домашнего задания;

сформировать представление об инструментах самопроверки: образце, подробном образце.

• Мастер-класс для родителей с проведением тестирования родителей на основе входной диагностики из курса «Мир деятельности», 2 класс.
• Родительское собрание с групповой формой работы.
• Консультация на сайте школы (класса) «Как помочь ребенку научиться выполнять самостоятельно домашнее задание»
• Круглый стол с просмотром передачи «Мамина школа» с последующим обсуждением.
• Анкетирование, голосование родителей на сайте школы (класса)
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями правильного способа оказания помощи ребёнку в учебной деятельности.
• Создание и согласование единых требований семьи и школы в воспитании и обучении второклассников

Просвещение / обучение

сентябрь

Тема: «Ценности нашей жизни. Знание».

Цели: обсудить с родителями значимость глубоких всесторонних знаний для человека и умения их применять с целью созидания (создавать, творить);

способ формирования умения быть любознательным в учебной деятельности на основе правильного применения эталона.

• Урок по курсу «Мир деятельности» по теме «Ценности нашей жизни. Знание» с участием родителей».
• Видео-урок для родителей по курсу «Мир деятельности» с последующим обсуждением за круглым столом.
• Выставка совместных работ детей и родителей «Знание – лучшее богатства».
• Классно-семейный проект «Круг чтения от поколения к поколению».
• Выставка любимых книг детства «Круг чтения от поколения к поколению».
• Мастер-класс родителей о профессиях «Знание – основа профессии».
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями значимость глубоких всесторонних знаний для человека и умения их применять с целью созидания (создавать, творить);
• Выбор позиции родителя-помощника в учебной деятельности ученика.
• Признание данных ценностей в жизни семьи и школы при воспитании и обучении второклассников

Просвещение / обучение

октябрь

Тема: «Преодолеваю затруднение. Открываю новое знание».

Цели: познакомить родителей со способами фиксации индивидуального затруднения в различных типовых ситуациях;

расширить представления об учебной деятельности:о структуре II этапа учебной деятельности.

• Мастер-класс для родителей в ТДМ.
• Родительское собрание с элементами групповой формы работы.
• Консультация на сайт.
• Занятие-тренинг для родителей по оказанию помощи в фиксации затруднения своему ребенку.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями необходимости формировать у детей умение фиксировать индивидуальное затруднение в учебной деятельности и других видах деятельности.

• Мотивирование родителей на сотрудничество с учителем.

Просвещение / обучение

ноябрь

Тема: «Ребенок и родители. Правила общения».

Цели: уточнить правила общения, познакомить с ролями в коммуникативной деятельности.

• Круглый стол (активное участие родителей в ответах на вопросы) с демонстрацией видео-фрагментов уроков по курсу «Мир деятельности» по темам: «Учимся дружно. Я – автор, я понимающий», «Учимся дружно. Слушаю и слышу»
• Родительское собрание с элементами тренинга.
• Консультация психолога школы.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями основ общения в семье и школе, профилактика конфликтных ситуаций в детском и взрослом коллективах.
• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении второклассников

Просвещение / обучение / совместная деятельность

декабрь

Тема: «Хорошо, что каждый год к нам приходит Новый год».

Цели: подвести итоги обучения за первое учебное полугодие;

формировать партнёрские отношения между учителем и родителем; 

повысить уровень ценности семейных и школьных традиций.

• Праздник классной семьи с привлечением членов семьи (родителей, бабушек и дедушек, братьев).
• Консультация на сайте класса (школы) о семейных традициях.
• Совместная семейная новогодняя сказка.
• Оформление классного альбома «Традиции нашей семьи».
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Повышение уровня мотивации родителей к сотрудничеству с учителем, школой.
• Понимание ценности семейных и общих праздников с детьми.

Просвещение / обучение / совместная деятельность

январь

Тема: «От знания к умению. Как выяснить, что я не умею».

Цель: Выявить основные отличия понятий «знание» и «умение».

Познакомить с двумя этапами урока-помощника и со структурой первого этапа урока-помощника с целью понимания, как помочь ребенку справиться с затруднениями.

• Мастер-класс на основе уроков по курсу «Мир деятельности» «Я знаю. Я умею» и «Как выяснить, что я не умею» с элементами групповой работы.
• Занятие-тренинг по оказанию помощи ребенку.
• Консультация на сайте.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями особенностей урока-помощника и умение помочь ребенку понять затруднение и преодолеть его.
• Умение помочь ребенку справиться с затруднениями.

Просвещение / обучение / совместная деятельность

февраль

Тема: «Возрастные особенности второклассников. Личные качества ученика: целеустремленность, самостоятельность».

Цель: сформировать представление родителей о личностных качествах ученика, необходимых для самореализации и успешной учебной деятельности.

• Индивидуальные консультации, психолога, педагога.
• Открытые уроки по курсу «Мир деятельности» по темам: «Личные качества ученика: целеустремленность», «Личностные качества ученика: самостоятельность» с последующим обсуждением за круглым столом.
• Выставка работ второклассников «Мой портрет в лучах солнца».
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Знание и понимание особенностей детей 8 – 9 лет.
• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении

Просвещение / обучение / совместная деятельность

март

Тема: «Как понять друг друга без слов».

Цель: сплотить коллектив родителей и учеников, формировать умения взаимодействовать между собой;

формировать партнёрские отношения между семьёй и школой.

• Праздник классной семьи «Неразлучные друзья – взрослые и дети» с использованием материалов урока «Как понять друг друга без слов».
• Лекторий для родителей с просмотром фрагментов видео-уроков. Индивидуальные консультации.
• Совместное занятие-тренинг детей и родителей.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Комфортная атмосфера для обучения и общения между детьми, родителями и учителем.
• Повышение уровня мотивации родителей к совместной деятельности со школой.

Просвещение / обучение / совместная деятельность

апрель

Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и умею. Что знает и умеет мой ребёнок об учебной деятельности».

Цель: подвести итоги, обобщить знания родителей об учебной деятельности и своей роли в обучении и воспитании детей, успехах учеников;

провести самооценку родителей своей работы за год.

• Круглый стол с активным участием родителей по обмену опытом.
• Анкетирование о роли курса «Мир деятельности» для детей, родителей. Опрос, диагностика, консультации.
• Видео и фото отчет по работе родителей за прошедший учебный год.
• Оформление стенгазеты.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Рефлексия деятельности родителей за год.
• Понимание родителями критериев для самооценки работы учащимися.
• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.

май

Тема: «Мы разные – и в этом наша сила».

Цель: Сформировать представление о каждом человеке, как о личности, у которой можно чему-либо научиться. Сформировать образ «МЫ» (дети – родители – учителя) как особенности коллектива, способного решать учебные задачи.

• Гостиная для родителей.
• .Урок с участием родителей.
• Анкетирование, голосование родителей на сайте школы (класса).

• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении второклассников.
• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.

Этап

Месяц 

Тема месяца, цели

Формы проведения мероприятия

(на выбор образовательной организацией, классным руководителем)

Ожидаемый результат

Просвещение / обучение

Август/сентябрь

Тема: «Мы идем в 3-й класс. Возрастные особенности третьеклассников».

Цель: Познакомить родителей с понятием «вера в себя» в учебной деятельности как личностном качестве, необходимом ученику для достижения успеха в учении.

• Мастер-класс для родителей с проведением тестирования родителей на основе входной диагностики из курса «Мир деятельности», 3 класс.
• Открытий урок для родителей по теме «Вера в себя»
• Консультация на сайте школы (класса) «Возрастные особенности третьеклассников».
• Анкетирование, голосование родителей на сайте школы (класса).
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями возрастных особенностей детей 9 – 10 летнего возраста.
• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении третьеклассников.

Просвещение / обучение

октябрь

Тема: «Планирование в нашей жизни. Как составить план действий?».

Цели: обсудить с родителями значимость умения планировать свои действия в учебной деятельности, познакомить родителей с алгоритмом составления плана при открытии нового знания.

• Родительское собрание с участием третьеклассников
• Видео-урок для родителей по курсу «Мир деятельности» с последующим обсуждением за круглым столом.
• Индивидуальные консультации.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями значимость для детей умения планировать в учебной деятельности.
• Выбор позиции родителя-помощника в учебной деятельности ученика.
• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении третьеклассников.

Просвещение / обучение

ноябрь

Тема: «Уметь учиться – всегда пригодится».

Цель: Познакомить родителей с методами познания, которыми владеют третьеклассники. Дать представление о простейших алгоритмах сравнения, обобщения, моделирования, наблюдения.

• Мастер-класс для родителей в ТДМ.
• Родительское собрание «Методы познания». Сюжетно-ролевая игра с участием третьеклассников.
• Консультация на сайте школы (класса).
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями необходимости умения выполнять простейшие алгоритмы методов познания: сравнения, обобщения, моделирования, наблюдения в жизни учащихся.

Просвещение / обучение / совместная деятельность

декабрь

Тема: «Секреты успешного выступления».

Цели: Формировать мотивацию родителей к развитию речи ребенка, как средству успешной коммуникации ребенка в учебной деятельности.

Познакомить с простейшими приемами ораторского искусства.

Подвести итоги обучения за первое учебное полугодие;

Формировать партнёрские отношения между учителем и родителем; 

• Консультация на сайте класса (школы) о семейных традициях.
• Праздник классной семьи «Новогодняя сказка».
• Семейные чтения с участием детей и родителей.
• Конкурс инсценированного стихотворения с участием родителей.
• Участие в работе форума по теме месяца.

.

• Понимание родителями важности развития речи ребенка как средства успешной коммуникации в учебной деятельности.
• Знание приемов ораторского искусства, которые повысят мотивацию детей в учебной деятельности.

Просвещение / обучение

январь

Тема: «Живем дружно. Что такое диалог».

Цели: Сформировать представление о диалоге как способе коммуникации. Познакомить родителей с простейшими правилами ведения диалога.

• Мастер-класс на основе уроков по курсу «Мир деятельности» «Секрет понимания» и «Учимся дружно. Что такое диалог»
• Семинар-тренинг
• Индивидуальные консультации.
• Мастер-класс от психолога «Активное слушание своего ребенка, как прием для выстраивания диалога».
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Понимание родителями основ общения в семье и школе, профилактика конфликтных ситуаций в детском и взрослом коллективах.
• Понимание родителями важность выполнения простейших правил ведения диалога, применение этих правил при общении с ребенком.

Просвещение / обучение

февраль

Тема: «Нахожу место и причину ошибки в самостоятельной работе. Сам оцениваю свою работу».

Цели: Сформировать представление о месте затруднения самостоятельной работе и ошибки, познакомить с алгоритмом самопроверки.

Уточнить представления о процессах оценивания и самооценивания выполнения учебных действий, познакомить с простейшим алгоритмом самооценки в учебной деятельности.

• Открытый урок по курсу «Как самому оценить свою работу» с последующим обсуждением за круглым столом.
• Родительское собрание с элементами тренинга в применении алгоритма самопроверки.
• Консультация на сайт школы (класса).
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Умение оказать помощь в нахождении и исправлении ошибки.

• Понимание родителями критериев для самооценки работы учащимися.

Просвещение / обучение

март

Тема: «Чувства – мои помощники в учебе».

Цель: Сформировать представление о чувствах ученика, помогающих ему в процессе совместной с другими учениками учебной деятельности, познакомить с простейшими приемами погашения негативных эмоций.

• Урок с участием родителей.
• Лекторий для родителей с просмотром фрагментов видео-уроков.
• Индивидуальные консультации.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Комфортная атмосфера для обучения и общения между детьми, родителями и учителем.
• Повышение уровня мотивации родителей к совместной деятельности со школой.
• Правильная помощь родителями своему ребенку при проявлении сильных эмоциональных состояний.

Просвещение / обучение / совместная деятельность

апрель

Тема: «Ценности нашей жизни. Дружба».

Цель: Сформировать представление о понятии «дружба», раскрыть значимость общих интересов и увлечений, искренних и доверительных отношений в классе

• Круглый стол с активным участием родителей по обмену опытом.
• Праздник классной семьи «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»
• Подготовка сборника пословиц о дружбе.
• Составление единого кодекса классной семьи.
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.
• Уточнение и понимание единых ценностей жизни в семье и школе при воспитании и обучении третьеклассников.

Просвещение / обучение / совместная деятельность

май

Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и умею. Что знает и умеет мой ребёнок в учебной деятельности».

Цель: подвести итоги, обобщить знания родителей об учебной деятельности и своей роли в обучении и воспитании детей, успехах учеников;

провести самооценку родителей.

• Урок с участием родителей по теме «Я ученик: что я уже знаю и умею»
• Анкетирование о роли курса «Мир деятельности» для детей, родителей. Опрос, диагностика, консультации.
• Видео и фото отчет по работе родителей за прошедший учебный
• Анкетирование, голосование родителей на сайте школы (класса).
• Участие в работе форума по теме месяца.

• Систематизация опыта родителей в вопросах обучения и воспитания в воспитании и обучении
• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.