Викторина для 3 класса на тему "Школа".
материал (3 класс) на тему

Викторина для 3 класса на тему «Школа»

Команда №1

Математика

1.Найди ошибку и исправь:

5дм2мм = 52мм                     120мин = 2часа

47см = 4дм 7см                      1 кг = 100 г

2.Какова сторона квадрата, если его площадь равна 25 кв.см?

3.Что можно найти, выполнив следующее действие     С : К ?

Русский язык

1. Подбери слова, состоящие из этих частей:

Приставка, корень.       Корень, суффикс, окончание.

2.Подбери к данному описанию слово.

………………….. -  сущ., неодуш., нариц., м.р., ед. ч., в П., втор.член пред.

3.Вставь в предложение подходящее по смыслу слово.

Выглянуло солнце из-за туч и ………. ……………….всю землю.

Литература

1.Кто автор этого произведения?

Шляпа лежала на комоде, котенок Васька сидел на полу возле комода, а Вовка и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки. Вдруг позади них что-то плюхнулось - упало на пол. Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу.

2.Назови главных героев этого произведения?

Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер; но к вечеру погода изменилась: стало душно и точно из топленной печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары.

3.Продолжи эти строки.

Черемуха душистая

 с весною расцвела,

……………………..

…………………….

Окружающий мир

1.Что такое линия горизонта?

2.Назовите свойства воды.

3.Назови органы чувств.

Команда №2

Математика

1.Найди ошибку и исправь:

3м 2см = 32см                     130мин = 2часа

87см = 7дм 8см                      1 кг = 1000 г

2. Какова сторона квадрата, если его периметр равен 20 см?

3.Что можно найти, выполнив следующее действие     Ц * К ?

Русский язык

1.Подбери слова, состоящие из этих частей:

Корень, суффикс.       Приставка, корень, суффикс, окончание.

2. .Подбери к данному описанию слово.

………………….. -  сущ., неодуш., нариц., ж.р., ед. ч., в Т.п., втор.член пред.

3. Вставь в предложение подходящее по смыслу слово.

С юга прилетели птицы и ………………………..на разные голоса.

Литература

1. Кто автор этого произведения?

Я долго не спал, а когда проснулся, было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. Я опять почистил зубы и стал завтракать. Сначала я съел яйцо. Это еще терпимо, потому что я выел один желток, а белок раскромсал со скорлупой так, чтобы его не было видно. Но потом мама принесла целую тарелку манной каши.

– Ешь! – сказала мама. – Безо всяких разговоров!

Я сказал: – Видеть не могу манную кашу!

2. Назови главных героев этого произведения?

В Лондоне показывали диких зверей и за смотренье брали деньгами или собаками и кошками на корм диким зверям.

3. Продолжи эти строки.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною.

…………………………

……………………….

Окружающий мир

1.По каким признакам  можно ориентироваться на местности?

2.Назовите свойства воздуха.

3.Что такое полезные ископаемые?