книга 2
книга на тему

творчество учеников

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon kniga_-2.doc384 КБ

Предварительный просмотр:

                 

Март 2013 г.

                                                              Жанна Поташова

Ка – ка – ка – у нас дома кошка.

Хи – хи – хи – у меня духи.

Ня – ня – ня – вот смешная песня.

Док – док – док – у меня есть ободок.

Ель – ель – ель – соберу портфель.

Ка – ка – ка – вот линейка.

На – на – на – на стене картина.

Цы – цы – цы – положу и ножницы.

                                                                         Алина Корюкова

Па – па – па – семечки ел папа.

Ка – ка – ка – на меня лает собака.

Ки – ки – ки – я люблю наклейки.

Лю – лю – лю – море я люблю.

Врач вырывает дуб,

Лесник сажает зуб.

Роет землю кот,

Ест сметану крот.

                                                       

Выбрасываю бантик,

Завязываю фантик.

                                                    Козлова Настя

Путаница

Замяукали котята:

- Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как лягушата,

квакать!

А за ними и утята:

- Не желаем больше крякать!

Мы хотим, как котята,

мяукать!

                                                          Настя Куклина

                                                            Полина Федотова

П-чела ужалила меня.

Ц - веток приятно пахнет.

Р - оза бывает разная.

Л –иса затеяла проказу.

Ф – онарь горит, как светофор.

   

                                                        Поташова Жанна

          с М мы играем.

                 Т с чаем мы пьём.

                          Ф посветит нам на дорогу.

                                              Ч попьём мы за столом.

Живая азбука 

                                                             Насти Куклиной                                                                

     С светит ярко.

                                  Д-ень длится долго.

              Л летает низко над землёй.

                               Наверное, начнётся Д.                

Живая азбука

                                                         Полины Елениной

  М съела сыр. 

                             П закукарекал громко.

                            Ё по лесу грибы собирает.

                                                     У плавает в пруду.

Путаница

                                                   Полина Федотова

             

Цыплята зачирикали:

- Чирик – чирик – чирик!

Тигрята замяукали:

- Мяу – мяу – мяу!

Котята зарычали:

- Р – р – р – р!

Прибежал петух и загавкал:

- Гав – гав – гав!

 

Ра – ра – ра – высокая гора.

Ро – ро – ро – у Тани новое ведро.

Ру – ру – ру – мышка спряталась в нору.

Ры – ры – ры – у нас новые шары.

Ре – ре – ре – спит собака в конуре.

Ри – ри – ри – загорелись фонари.

 

                                                                 Настя Козлова

Ка – ка – ка – получилась сказка.

Сы – сы – сы – на стене висят часы.

Ты – ты – ты – на лугу цветут цветы.

Он – он – он – ленинградский почтальон.

                                                             Настя Куклина

                                 

       Путаница

                                                           Полина Федотова

                                                       

Замяукали котята:

- Надоело нам мяукать,

Мы хотим, как лягушата, квакать!

А за ними и собаки:

- Надоело нам гавкать,

Мы хотим, как поросята, хрюкать!

Свинки замяукали:

-Мяу – мяу – мяу!

Кошечки заквакали:

- Ква – ква – ква!

Курочки загавкали:

- Гав – гав – гав!

Прибежал медведь и давай реветь:

- Мяу – у – у!

Живая азбука.

                                                      Полина Федотова

                        Г – усей мы на лугу пасли.

                        Стоит под Д-убом новый Д-ом.

                        Живёт Е-нот пушистый в нём.

                        Колючий Ё-ж под Ё-лкой спит.

                               И громко жёлтый Ж-ук жужжит.

                               З-айчонок с зонтиком гуляет.

                               И-голка шьёт и вышивает.

                               Царапины залечит Й-од.

                        К-от молоко из миски пьёт.

                        У Л-исички хвостик длинный.

                        М-ишка любит мёд с малиной.

                        Есть у Н-ожниц два колечка.

                                А у О-слика уздечка.

                                П-етушок клюёт зерно.

                                В Р-ечке рак нырнул на дно.

                                С-олнце снеба припекает.

                        И Т-игрёнок загорает.

                        Ползёт У-литка по земле.

                        А Ф-илин крепко спит в дупле.

                        Х-лопушки ёлку украшают.

                                 Ц-ыплёнок с бабочкой играет.

                                 Ч-асы идут: тик-так, тик-так.

                                 Летает Ш-арик в облаках.

                         Щ-енок с забавной мордочкой.

                         Этот знак Ъ – ужасно твёрдый.

                         Мышонок мягкий знак Ь стащил.

Живая азбука                                                                 

                     Б порхает на лугу.

З растёт на грядке.                            

                      Г у нас растёт в лесу.

Р живёт в большом пруду.                   

                                                           Кирилл Тимофеев

                  А – самая большая ягода.

                             С раньше всех встаёт.

                                        Б в небе порхает.

                                                       Карина Мухамедзянова

Путаница

                                                           Кирилл Тимофеев

Возмутились жеребята:

- Надоело нам скакать.

Мы хотим, как медвежата, спать!

А за ними и пингвины

Не желают замерзать:

- мы хотим, как люди,

На Канарах отдыхать!

Тут кроты завозмущались:

- Надоело землю рыть.

Мы хотим, как рыбки, плыть!

Ну, а красный червячок,

Не желает на крючок,

Хочет, как у хрюшки – пятачок.

И от этой чехарды

Я открыл глаза: увы,

Понял – это сон приснился,

И в школу я заторопился!

                                             

Живая азбука

                                                     Эльвиры Насиховой

            Д идёт с утра.

 

                          С  растаял на дворе.

 

                                          С светит ярче.

           

                  В пришла чудесная.

Путаница

                                              Жанна Поташова

Замяукали котята:

- Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как лягушата,

Квакать!»

А за ними и утята:

- Не желаем больше крякать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать!»

Свинки зачирикали:

- Чик – чирик!

Кошечки загавкали:

- Гав – гав – гав!

                                                                 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Современная детская литература" по книге И. Уайброу «Книга Безобразий Малютки Волка»

«Книга Безобразий Малютки Волка» И. Уайброу Современная литература в начальной школе Время читать...

"Книга? Книга... Книга!" Концепция по проблеме становления читательской деятельности.

Взгляд учителя начальной школы на проблему приобщения детей к чтению - общению с собеседником-книгой....

О моей самой любимой книге А. С. Пушкина, книгах вообще, и преподавании литературы, в частности.

Эссе о роли книги «Избранные произведения А. С. Пушкина, Москва, 1964г.» в жизни автора. Рассуждения  об отрицательных изменениях в школьной программе по литературному чтению, о значении кн...

Книга. Культура обращения с книгой

Классный час по теме "Книга. Культура обращения с книгой." В материал входит история создания книги, правила обращения с книгой, загадки, пословицы о книге, конкурс знатоков книг....

"Испокон века книга растит человека": Библиотечный урок на тему: "Из чего состоит книга, структура книги" для учащихся 2-3 классов

Цель библиотечного урока познакомить учащихся со структурой книги, дать первые навыки самостоятельной работы с книгой, закрепить полученную на уроке информацию. Урок построен в форме беседы с эле...

Тема: "Книги – твои друзья. Что такое книга? Кто в книгах живет?" ( 1 класс литературное чтение)

Педагогическая цель: содействовать развитию умений характеризовать книгу, анализировать структуру, иллюстрации, дать первоначальное представление о значении книги в жизни современного человека, стимул...