олимпиада по русскому языку 4 класс
олимпиадные задания (4 класс) на тему

1. Объясни различия данных слов, составив с ними предложения:

  Охватить – обхватить

   Укутать – окутать

   Отдёрнуть – одёрнуть

2. Как называются жители этих стран?

Франция –                            Испания -                     Норвегия -

Япония –                              Англия -                        Индия -

Россия -                               Дания –

3.Замени иноязычные слова сложными русскими словами.

Каллиграфия –                             Гуманный -

Орфография –                             Оптимистический _

Эгоизм –

4.Сколько твердых и сколько мягких звуков обозначается буквой Л в стихотворении:

 Ливень    льёт! Ливень льёт!

Пляшут капли в лужице.

Плот плывёт! Плот плывёт!

Плот по луже кружится.

5. Движение в танце называется ПА. Добавляя к этому слову по одной букве, составь цепочку слов со следующими значениями:

  Вода в виде газа

  Место отдыха

  Искусственная причёска

  Теплица

Есть ли среди этих слов однокоренные?

6. Запиши слова с приставкой СО- с следующем порядке:

А) Тот, кто создаёт произведения вместе с кем-либо другим.

Б) Тот, кто учится с кем-либо на одном курсе.

В) Тот, кто трудится с кем-либо в одном учреждении.

Г)  тот, кто с кем-либо беседует.

Д) Тот, кто помогает      кому-либо в борьбе.

        Соратник                                Собеседник

       Сотрудник                              Соавтор

       Сокурсник

7. Вырази смысл фразы одним словом, содержащим разделительный твёрдый или мягкий знак.

  Пригодный для еды -                      

  Служащий, разносящий почту –

  Сжался от холода –

  Полоса земли вдоль берега моря –

8. Замени один из мягких согласных звуков на твёрдый и получи новые слова6

   Шесть –                                   Кровь -

  Мял –                                         Конь -

  Пеньки --                                  Нёс -

1.Найди повторяющиеся слова, замени их   другими, подходящими по смыслу.

 Сане купили котёнка. Котёнок был маленький и пушистый. У котёнка зелёные глазки и розовый язычок. Котёнку нравится играть с клубком. Саня очень любит своего котёнка.

2. Подбери слово, в котором букв и звуков одинаковое количество и при этом есть мягкий знак.

3.Разгадай метаграмму:

   Со звуком С я не вкусна,

  Но в пище каждому нужна.

  С М – берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.

4. Выпиши слова с приставками

(за)брать, (за)забором, (до)рога,(до)дороги, (до)думался.

5. Какими частями речи может быть слово течь?

6.Закончи пословицу:

Любишь кататься,…

Не имей сто рублей,..

....один раз отрежь.

7.Разгадай загадку:

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдёте без труда.

8.Какого правила не знает мальчик, написавший такое письмо. Напиши слова, в которых допущены ошибки, исправь их.

Здесь есть красивые лиса, я их уже обижал и даже  нашол грусть. У дома чудный лук. За лесом глубокий прут. Я часто лижу на берегу и скора заколюсь на солнце.

9. Выпиши три группы родственных слов.

Бас, бассейн, басня, басовитый, баснословный, баснописец, басок, басовый.