Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

1.Анализ мониторинга предшествующей работы учителя.

2.Определение целей и задач темы

3.Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2011-2012г.

1.Изучение ФГОС начального общего образования.

2.Курсы повышения  квалификации учителей.
3.Изучение  психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Прогностический

1.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
2.Прогнозирование результатов

В течение

всего периода

1.Участие в тренинге личностного роста
2.Выступления:

- « Личностно-ориентированный урок как средство развития основных видов УУД».

-«Предупреждение суицида среди подростков» на родительском собрании, проведенного на базе  Староюмралинская СОШ

3. Участие на вебинарах

- «Итоговая оценка: метапредметные результаты. Смысловое чтение и работа с информацией»

-  «Формирующая оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников»

-  «Как выбрать ЭОР для урока?»

- «Школьное сочинение: работа над ошибками»

Практический

1.Внедрение опыта работы.
2.Формирование методического комплекса.
3.Корректировка работы.

4. Посещение уроков у учителей начальных классов школы

5.Использование приемов сингапурского проекта «Совершенствование качества преподавания в Республике Татарстан».

6. Самоанализ и самооценка своих уроков.

В течение

всего периода

1.Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

2.Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД».
3.Выступления на заседаниях МО «Предупреждение суицида среди подростков» на родительском собрании, проведенного на базе Староюмралинская СОШ

4.Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».

5.Участия  вебинара  издательства

 -«Формирующая оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников»;

- «Формирование УУД: типовые задачи ,диагностика и самооценка»;

6.Участие в олимпиадах, конкурсах.

7. Различные конкурсы по предметам.

8.Взаимное посещение уроков.

9. Участие в работе творческих, экспериментальных групп.

10. Открытые уроки:  

- по теме: «Решение задач на деление с остатком»

-по теме: «Алфавит» по русскому языку

-по теме : «Части речи» по татарскому языку

Обобщающий

Подведение итогов
Оформление результатов работы

В течение

всего периода

1.Участие в работе районного  МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.
2.Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах
3.Участие в работе школьного сайта
4.Консультативная помощь учителям и учащимся.

5.Участие в республиканском тестировании (2015)

6.Создание электронного портфолио учителя.

Внедренческий

Распространение опыта работы

(2011-2015г)

1.Участие в Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современной педагогической науки»

2. Выступления: 

-«Использование педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности» на базе школы №1 г. Тетюши;

 -«Опыт работы по составлению  технологической карты  урока по технологии с требованиями ФГОС НОО » на августовской педагогической конференции   учителей начальных классов Апастовского района

3.Публикации:

- «1 яртыеллыкка контроль эш биремнәре (Татар мәктәбе.3 нче сыйныф» в электронном журнале “Мәгариф.Татар теле”

 - творческих и практических работ учащихся в проекте для одарённых детей «Алые паруса» социальной сети nsportal.ru   

- социальный проект «Подарок маме»www.openclass.ru,                        

- «Калдыклы бүлүгә мисаллар һәм мәсьәләләр чишү» www.pedsovet.su

-“ Мәсьәләләр     эшләү”1 нче сыйныф

  -доклад по теме:”Башлангыч сыйныфта танып-белү активлыгын   үстерү юллары” //infourok.org                                              

- Всероссийский конкурс для педагогов и учащихся "Недаром помнит вся Россия" http://www.proshkolu.ru/ 
Публикации на сайтах:

-  методическая разработка урока  по татарскому языку «Синонимы» на сайте Metod-kopilka.ru;

- методическая разработка урока  по http://infourok.ru/