Входные контрольные работы 3 класс (по Занкову)
методическая разработка (3 класс) на тему

Входная контрольная работа по математике 3 класс

Вариант 1

1.       Решите задачу разными способами:

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

93-12                              80-24

48+11                            16+84

62-37                              34+17

3.       Решите уравнения:

65-Х=58                            25+Х=39

4.       Сравните:

4см 2мм … 40мм

3дм 6см…4дм

1ч … 60 мин

5.       Найдите  значение выражения:        34 – 2 · 8 + 37

6.       Начертите прямоугольник, у которого длина 5 см, а ширина на 2 см короче, чем длина. Найдите его периметр.

Вариант 2

1.       Решите задачу разными способами:

В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

52-11                          70-18

48+31                          37+63

94-69                          66+38

3.       Решите уравнения:

Х-14=50                            Х+17=29

4.       Сравните:

5см 1мм…50мм

2м 8дм…3м

1ч … 70 мин

5.         Найдите  значение выражения:      42 – 3 · 9 + 17

6.     Начертите прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 4 см больше. Найдите его периметр.

Входная контрольная работа по русскому языку 3 класс

Диктант

Друзья

        Юра Щукин и Алёша Морозов – большие друзья. Они живут в селе Ильинка. Кругом раскинулись широкие поля. Яркие краски радуют глаз. Под горой течёт речушка Быстрянка. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы и моркови. Потом бежали в ближний лесок. Там  много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.

Слова для справок: раскинулись, ближний.

Грамматическое задание.

1. Разобрать предложения по членам предложения и частям речи:

1 вариант – 3 предложение;    2 вариант – последнее предложение.

Выписать словосочетания.

2. Выпиши слова: 1 вариант -  в которых букв больше, чем звуков. Указать в них количество слогов, звуков, букв;

2 вариант - в которых звуков больше, чем букв. Указать в них количество слогов, звуков, букв.

3. *Подобрать к данным словосочетаниям

1 вариант:  близкие по смыслу (синонимы)

Свежий хлеб -

Свежий воздух –

Свежая газета-

2 вариант: противоположные по смыслу (антонимы)

     Свежий хлеб-

   Свежий воздух –

   Свежая газета-

ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЧТЕНИЮ

(ПРОВЕРКА ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ) 3 КЛАСС

СКАЗКА В ЛЕСУ

Великий сказочник Андерсен гулял по лесу. На поляне он увидел много грибов.

Вечером  он  вернулся  на  поляну.  Под  каждый  гриб он спрятал конфету или ленточку. Под одним восковой цветок, под другим – наперсток. Здесь – пряник, там – яблоко.

Утром сказочник привел на поляну дочку лесника. Ей было семь лет. Под каждым грибком она находила подарок. Не было только пряника. Его, наверное, унесла ворона.

Глаза девочки горели восторгом. А сказочник сказал ей, что эти подарки спрятали гномы. (78 слов.)

(По К. Паустовскому.)

1. Кого привел в лес сказочник Андерсен?

2. Сколько лет было девочке?

3. Что находила девочка на поляне?

4. Как сказано про радость девочки?

5. Чему поверила малютка?

6. Где вы читали о добрых человечках-гномах?

7. Что писал для детей Андерсен?