"Какие риски и преимущесва ожидают учителя, желающего использовать интерактивные презентации на уроке"
статья по теме

Эссе

«Какие риски и преимущества ожидают учителя,

 желающего использовать интерактивные презентации на уроке»

    Современный человек живет в условиях постоянного обновления знаний, получая ежедневно большой объем информации. Телевидение, интернет, печатная продукция, предлагают огромный объем информации. Без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу.

Использование ИКТ на уроках в начальной школе имеет массу преимуществ:

- помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира,

- предоставляет возможность овладеть практическими способами работы с информацией,

- развивает умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

    Применение интерактивных презентаций на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся,  формирует навык исследовательской деятельности, способствует повышению качества образования. Презентация обеспечивает наглядность, что способствует лучшему запоминанию и усвоению материала. Не возникает проблем с представлением схем, рисунков, графиков, таблиц. Кроме того,  появляется возможность использования анимации и различных видео – аудио фрагментов. Уроки с использованием интерактивных презентаций позволяют разрядить высокую эмоциональную напряженность и оживить учебный процесс. Компьютер является и мощнейшим стимулом для творчества детей. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом.  Использовать интерактивные презентации можно на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле.

    Однако не любая презентация способствует повышению качества учебного процесса.

Риски:

    Учителю, который использует на своих уроках новые информационные технологии необходимо учитывать требования современного санитарного законодательства.

    Преподаватель создающий, или использующий информационные технологии должен обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала.

    Использование интерактивных презентаций может привести к перенасыщению информации, но не привести к цели урока.

    Кроме того, неумело построенная презентация ухудшает восприятие нового материала. Большинство ошибок, которые допускают при создании презентаций – это избыток текста на слайде, использование мелких объектов, увлечение анимационными эффектами без учета содержания слайдов.

     Все это снижает качество и ценность презентаций.  

  Таким образом, грамотное использование интерактивных презентаций предоставляет новые возможности для творческого развития учеников и учителей, позволяет освободиться от нудного в обучении и разработать новые средства выражения педагогических идей.