Эссе "Я классный руководитель"
материал (1 класс) на тему

Эссе «Я учитель»                                                                Сухецкая Л. В.

Значимость  деятельности классного руководителя в образовательном учреждении сегодня никем не оспаривается, более того, она признана на уровне государства. Однако тот, кто занимается этой деятельностью, понимает, что ее границы очень широки.

Каждый раз, думая о проблемах воспитания и обучения, я вспоминаю слова Л. Н. Толстого «Воспитание есть воздействие на сердце тех, кого мы воспитываем»

Поэтому в своей работе стараюсь соблюдать «Заповеди классного руководителя»:

- никогда не унижать, не оскорблять детей;

- поощрять детскую самостоятельность с умом, учить их этой самостоятельности;

- быть гибкой в отношениях с ребятами, уметь определять, где нужно быть строгой, где можно посмеяться;

- стремиться быть справедливой ко всем, никогда не доводить ситуацию до конфликта;

- стараться как можно больше времени проводить с детьми;

- работать в тесном сотрудничестве с родителями учащихся.

        И я убеждена, что хорошим классным руководителем может быть тот педагог, который помнит своё детство на уровне ощущений. Помнит, что он испытывал, когда ему поставили несправедливую оценку, не взяли в команду КВН, или забыли объявить благодарность перед классом. Безусловно, классный руководитель должен много знать, но ещё и многое чувствовать.

        Прекрасно понимая, что успешный воспитательный и обучающий процесс – это совместная деятельность семьи и школы  я  стараюсь всегда привлекать к подготовке и проведению разных мероприятий родителей и учеников. Это беседы, консультации, игры, походы, экскурсии,  и др.  Участие в общешкольных делах помогают родителям лучше узнать своих детей и научиться правильно их воспитывать. Осуществлять воспитание и обучение без сотрудничества  с семьёй невозможно.

Цена качества образования: за что платить учителю?

За что платить учителю? За процесс или результат? Я думаю, что платить нужно за процесс.  Мы не должны оценивать труд учителя по результатам олимпиад, по результатам ЕГЭ.  Учителя начальных классов не участвуют в подготовке детей к ЕГЭ, так что же они не участвуют в процессе обучения?  Они участвуют с первого класса и об этом надо помнить! 

Что такое качество? Это не результат, а длительный процесс.  Этим процессом занимается учитель, он развивает ученика. А развитие ребёнка это и есть качество образования.

        Не спрашивайте, за что платить учителю!  А платите и аплодируйте!