"Яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр. "Син нәрсә яратасың?" соравының кулланышы"
план-конспект урока (1 класс) по теме

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар эшчәнлеге

I. Исәнләшү, уңай атмосфера булдыру.

- Исәнмесез, укучылар!

- Хәлләрегез ничек?

- Минеке дә яхшы. Әйдәгез шигыребезне сөйлибез.

-Исәнмесез!

- Рәхмәт, яхшы!

- Татарча да яхшы бел,

  Русча да яхшы бел!

  Икесе дә безнең өчен

  Иң кирәкле, затлы тел!

II. Актуальләштерү. Тыңлап аңлау

- Тактага карагыз әле. Анда нәрсә күрәсез? Без бүген нәрсә турында сөйләшербез?

(слайд №2) 

- Бу кем? Ул нишли?

- Бүген безнең дәрескә Копатыч кунакка килә.

-Хәзер Копатычны тыңларбыз. Аның бакчасында нәрсә үскәнен аңларга тырышыгыз.

(слайд №3) 

- Нәрсә аңладыгыз? Бер-берегезнең җавапларын игътибар белән тыңлагыз. Бер үк сүзне ике тапкыр кабатламагыз.

- Яшелчәләр турында.һ.б.

- Бу Копатыч.Ул бакчада эшли.

Тыңлыйлар.

Җавап бирәләр.

3. Фонетик күнегү.

- Копатыч та татар телен өйрәнә. Әйдәгез аңа татар авазларын дөрес әйтергә булышабыз.

(слайд №4) 

- Дөрес укыйбыз.

(слайд №5)

Кабатлыйлар. Бер-ике укучы укый. 

4. Тыңлап аңлау

http://tatarschool.ru/ ресурсыннан файдаланып күнегү эшләү. Тыңлагыз һәм [қ ] авазы кергән сүзләрне күрсәтегез: кишер, кыяр, бәрәңге, суган, кабак, чөгендер.

Тыңлыйлар. [қ ] авазы кергән сүзләрне кул чабып күрсәтәләр. Тыңлап бетергәч, яңадан әйтәләр.

5. Уку

- Копатычка яхшы укуыбызны күрсәтик әле. Экранга карагыз. Биремне әйтегез.

-Әйе, дөрес.

-Бирелгән сүзләрне рәсемнәр белән тоташтырырга кирәк.

Биремне үтиләр.

6. Куиз-куиз-трейд

- Копатычның сезне сынап карыйсы килә. Ул сезгә карточкалар әзерләп куйган. Сез бер-берегезгә “Бу нәрсә?” соравын биреп, карточкалардагы яшелчә һәм җиләк җимешләрнең исемнәрен атарга тиеш.

Бер-берсенән сорыйлар, җавап бирәләр.

7. Лексик күнегү

(слайд №6) 

- Копатыч нишли?

- Әйдәгез аңа булышабыз. Безгә нишләргә кирәк?

(слайд №7) 

- Уңыш җыя.

- Яшелчәләрне бер кәрзингә, җиләк-җимешләрне икенче кәрзингә җыярга кирәк.

Биремне үтиләр.

8. Сорауларга җавап бирү.

(слайд №8)

- Копатыч сезгә сораулар бирә. Аларга ничек җавап бирерсез?

-Бакчада суган, кишер үсә. Һ.б.

-Мин кыяр яратам. Һ.б.

9. Микс-пэа-шэа.

-Хәзер бу конструкцияләрне ныгытырбыз. Сыйныф уртасына чыгыгыз. Музыка астында йөри башлагыз.

1. Музыка туктый.

2. А һәм Б партнерына бүленешегез.

3. Бер-берегезгә беренче сорауны бирегез һәм җавап бирегез. (Бер-ике пар тыңлана)

4. Музыка астында йөрегез.

5. Музыка туктый.

6. А һәм Б партнерына бүленешегез.

7. Бер-берегезгә икенче сорауны бирегез һәм җавап бирегез. (Бер-ике пар тыңлана)

Биремне үтиләр.

10. Орфография

- Копатыч сүзләр язган. Ул аларны ничек язган?

(слайд №9) 

- Биремне әйтегез: нишләргә кирәк?

-Тикшереп алыйк.

(слайд№10) 

- Хәрефләр төшеп калган.

- Төшеп калган хәрефләрне куярга.

Биремне үтиләр

11. Җыр җырлау

(слайд№11) 

-Бүген дәрестә күп эшләдек. Копатыч безне ял итәргә чакыра. Әйдәгез җыр җырлап алабыз!

“Безнең бакча” җырын башкару.

12. Йомгаклау

- Дәрестә нәрсә эшләдек?

- Кайсы эш төре сезгә җиңел тоелды?

-Кайсысы авыр булды?

Җавап бирәләр.