Разноуровневые входные контрольные работы
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Диагностическая контрольная работа по русскому языку

3 класс

I четверть

Диктант

Цель диагностической контрольной работы: определение степени усвоения программного материала за 1 и 2 год обучения.

Пруд ожил

Теплые лучи солнца согрели пруд. Тихо качались камыши. Выплыла утка с утятами. Жаба прыгнула на лист кувшинки, как на плот. В кустах спрятался уж. Пруд ожил. На лугу у пруда растут пестрые цветы. Мы любим играть у пруда.

Грамматическое задание:

1. Найти и выписать из текста три слова с орфограммой «Проверяемые парные по звонкости - глухости согласные в конце слова».

2. Найти и подчеркнуть в последнем предложении слово, в котором все согласные звуки мягкие.

1. Весна наступила

В воздухе запахло весной. Быстро тает снег. Громко звенят весёлые ручьи. Из дальних стран летят птицы. Рощу наполняет аромат первых цветов. Вода залила луг, грозит селу. Я часами смотрю на макушки голых берез. Там тёмными шапками лежат гнёзда птиц.

Слова для справок: смотрю, лежат, аромат.

Грамматическое задание:

1. В четвертом предложении подчеркните грамматическую основу.
2. Выпишите два слова с безударной гласной в корне, подберите проверочные слова.
3. К слову вода подберите однокоренные слова.

2. Контрольное списывание

Солнце село стало темнеть на западе разгоралась заря с криком пронеслись журавли пролетели на ночлег утки в озере заквакали лягушки затрещали ночные кузнечики.

Грамматическое задание:

Определить, сколько предложений в тексте. Записать, правильно обозначая начало и конец предложений. Дать название тексту.

1. Тест № 1

1. Разбери слова по составу.

кустики, жёлтые, травинка

2. Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.

развязать –
вбежать –
закрыть –

3. Объясни, что означают слова лесок, домик. При объяснении используй их однокоренные слова.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши слово по его толкованию.

Большое водное пространство с солёной водой  –
Самое тёплое время года –

5. Подбери и запиши подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов.

___________________погода
___________________груша
___________________книга

6. (дополнительное). Подбери нужные слова. Запиши сочетания слов.

человек (обидный, обидчивый) – ________________________________________
секретный (шофёр, шифр, шифер) – _____________________________________
разжечь (свет, костёр, свечку) – _________________________________________

Тест №2

1. В каком слове звуков меньше, чем букв?

1. Поленья
2. Братья
3. Стулья
4. Площадь

2. В каком слове буква ё обозначает 2 звука?

1. Вороньё
2. Блёклый
3. Костёр
4. Матрёшка

3. В какой строке неправильно указана пара по звонкости-глухости?

1. ц - х
2. в - ф
3. д - т
4. ж - ш

4. В каком слове правильно подчеркнуты слоги с мягкими согласными?

1. Лимонад
2. Лисичка
3. Страница
4. Васильки

5. В какой строке согласные на конце всех слов оглушаются?

1. Звук, крот, мак
2. Вал, сон, пар
3. Флаг, ряд, воз
4. Торт, каблук, парашют

6. В каком слове есть слог, который состоит из одной буквы?

1. Пчелы
2. Ежик
3. Звезды
4. Зерна

7. Какое слово не является синонимом к слову ненастный?

1. Пасмурный
2. Непогожий
3. Хмурый
4. Грустный

8. В какой строке есть слово, неправильно разделенное на слоги?

1. ка-ран-даш, си-рень, уче-ба
2. маль-чик, де-воч-ка, хок-кей
3. ли-ней-ка, по-езд, о-бы-чай
4. э-таж, го-лу-ба-я, о-цен-ка

9. В какой строке во всех словах не пишется мягкий знак?

1. Ёлоч…ка, кирпич…ный, варен…е
2. Проч..ный, поч…та, тюлен…
3. Короч…ка, цветоч…ный, ленточ…ка
4. Собол…, л…вы, лист…я

10. В какой строке во всех словах пропущена буква г?

1. Вра…, сту.., бере…
2. Кру…, сне…, кри…
3. Сапо…, утю…, дру…
4. Творо…, пиро…, ве…

11.Сколько в тексте предлогов? (подчеркни правильный ответ)

А вон на ёлке

Дятел сидит,

В дереве щёлки

Важно долбит.

Видно, на ужин

Жук ему нужен

С усами.

1. 0
2. 3
3. 4
4. 2

12. Какая грамматическая основа в данном предложении (подлежащие и сказуемое)?

В хрустальной вазе стоят свежие розы.

1. Свежие розы
2. Стоят розы
3. Стоят в вазе
4. В хрустальной вазе

13. Из данных слов выпиши словарное слово:

Тропинка, пенек, змея, собака, пятерка.

14.Из данных слов выпиши глагол:

Синева, синий, посинел, синенький, синеглазый.

15. Из данных слов выпиши «лишнее» слово:

Подберезовик, березовый, бережливый, березка, березонька.

Ключ к тесту №2

1-4; 2-1; 3-1; 4-4; 5-3; 6-2; 7-4; 8-3; 9-3; 10-3; 12-2; 13 — собака; 14 — посинел; 15 — бережливый.

БЛАНК ОТВЕТОВ

Диагностическая контрольная работа по математике за 2012-2013 уч.г.

3 класс

I четверть

Цель контрольной работы: определение степени усвоения программного материала за 1 и 2 год обучения.

Вариант 1.

1. Вставь пропущенные числа в каждом ряду.

394, 395, 396, … , … , …, …, …, 402, 403.

705, 704, 703, … , … , …, …, …, 698, 697.

2. Запиши цифрами и расположи числа в порядке убывания.

3 сот. 3 ед.                     1 сот. 9 дес.                  5 дес.

3 сот. 3 дес.                   1 сот. 9 ед.                    7 дес. 2 ед.

3. Найди значение выражений.

4. Вычисли значение выражений.

11 - 7                  12 - 3                     18 - 9                 15 - 6

8 + 8                    7 + 6                      3 + 8                 11 - 2

5. >, < или = ?

3 + 8 … 13                      18 - 6 … 9                         6 + 6 … 13

13 - 7 … 5                       17 - 8 … 8                         7 + 8 … 15

Вариант II.

1. Решите задачу:

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2. Решите примеры, записывая их столбиком:

93-12=                         80-24=

48+11=                        16+84=

62-37=                         34+17=

3. Найди значение выражений:

 18 - (10 - 8) =                                   8 + (15 - 9)

4. Реши задачу:

В субботу Нина прочитала 11 страниц книги, а в воскресенье — на 3 страницы меньше. Сколько страниц книги Нина прочитала за эти два дня?

5. Выполни задание:

Начерти 2 отрезка: длина одного отрезка 5 см, а другого на 2 см больше.

Тест

1. Укажи все примеры с ответом 14.

1) 19 - 4                                          3) 8 + 4
2) 5 + 9                                           4) 54 - 40

2. Соотнеси примеры с ответами.
 
13 – 5             8
8 + 4             14
54 - 40          12

3. Каким будет уменьшаемое, если вычитаемое равно 43, а разность 30.

1) 13   2) 40   3) 73

4. Укажи выражение, в котором первым действием надо выполнить сложение.

1) 80 – 48 + 9
2) 80 - (48 + 9)
3) 80 + (48 - 9)

5. Расставь числа в порядке убывания: 14, 63, 66, 16.

_______________________________________________

6. Укажи выражение, в котором записано произведение.

1) 12 : 2      2) 12 + 2    3) 12 · 2     4) 12 - 2 7

7. Реши задачу:

В зоопарке было 30 попугаев, филинов на 16 меньше, чем попугаев. А канареек столько, сколько попугаев и филинов вместе. Сколько канареек было в зоопарке? (Напиши только число.)

____________________________________________________________________

8. Рещи задачу:

Длина одного отрезка 7см, а длина другого отрезка 14 см. На сколько первый отрезок короче второго?

1) на 4 см      2) на 7 см        3) на 10 см

9. Реши задачу:

Найди периметр прямоугольника (сумму длин сторон), если стороны равны 8 см и 2 см.

1) 15 см       2) 10 см      3) 14 см        4) 20 см

10. Найди значение х в уравнении 43 – х = 13.

1) х = 56       2) х = 33         3) х = 30

Ключ:

Диагностическая контрольная работа по литературному чтению

3 класс

I четверть

Цель контрольной работы: проверка сформированности умения читать словосочетаниями и синтагмами; достижение осмысления неподготовленного текста  при темпе чтения вслух, соответствующего программным требованиям;  самостоятельный выбор элементарных средств выразительности в зависимости от характера произведения.

Лебеди

   Однажды я увидел на озере двух белых птиц. Это были лебеди - кликуны. Моя бабушка сказала, что они плавают здесь уже больше двух недель. Значит, им понравилось это место. Они хотят здесь поселиться.

   Я сделал для птиц плавающую кормушку. Насыпал в нее зерно, моченый хлеб. Лебеди долго не решались приблизиться к кормушке. Но однажды один из них подплыл и взял хлеб.

   Постепенно лебеди привыкли ко мне. Они брали угощение прямо из рук.

(70 слов, из журнала «Юный натуралист»).

1. Как лебеди выбирают себе место для жилья?

2. В чем проявилась забота о птицах?

3. Как лебеди выразили доверие к человеку?

Воробьишко

Жил-был желтоватый воробей. Звали его Пудик. Жил он над окошком бани, за верхним наличником, в тёплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов. Летать он еще не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда. Хотелось по скорее узнать, что такое мир и годится ли он для него?

- Что что? - спрашивала его воробьиха-мама.

 Он потряхивал крыльями и глядел на землю, чирикал:

 - Чересчур черна, чересчур!

Прилетел папаша, приносил букашек Пудику и хвастался:

- Чив, чив!

(85 слов, по М. Горькому)

Тест

Цель: проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения.

Прочитай текст:

__________________________

Когда берёза появляется на свет, она не белая — кора маленького деревца тёмная. Но проживёт дерево несколько лет — и побелеет. Берёза — единственное в нашей стране дерево с белой корой!

    А вообще-то берёзы бывают не только белыми. Есть виды с желтоватой, коричневой, чёрной корой. Всего на свете больше 60 разных видов берёз.

   Плоды берёзы очень маленькие орешки. У каждого орешка два широких крылышка. Ветер может уносить такие летучие плоды далеко-далеко — больше чем за километр от материнского дерева. И почти везде, где крылатые орешки приземляются, они начинают прорастать. Богатой почвы им для этого не надо.     Недаром берёза даже на старой кирпичной стене может вырасти. Да и к остальному это дерево нетребовательно: и в слишком влажных, и в слишком сухих местах не погибнет. Вот только света берёзе нужно много — затенённые места не для неё.

Выбери правильный ответ:

1. Какого цвета кора маленького деревца:

1) белая  2) желтоватая 3) чёрная 4) тёмная

2. Плоды берёзы:

1) крылышки  2) шишечки 3) ягоды 4) орешки

3. Берёза может расти:

1) в затенённых местах  2) в солнечных местах  3) в воде

4. Сколько видов берёз существует:

1) 40  2) 60  3) 1  4) 20

5. Укажи растение, которое является кустарником:

1) берёза  2) сирень   3) дуб   4) ромашка

6. Подбери заголовок для рассказа и запиши его над текстом.

7. Закончи предложение:

Плоды берёзы очень __________________________________________________

8. Какого цвета бывает кора берёз?

____________________________________________________________________

9. Как берёза переносит свои семена?

____________________________________________________________________

10.  Почему семена берёзы могут перелетать по воздуху?

____________________________________________________________________

Сформулируй и запиши полный ответ.

Ключ:

Анализ контрольной работе по математике

за___четверть 2013-2014 учебный год

Учитель:

3 «___» класс

Дата проведения:

Оценки за контрольную работу по математике

Роспись________________________

Анализ контрольной работы по русскому языку

за___четверть 2013-2014 учебный год

Учитель:

3 «____» класс

Дата проведения:

Оценки за контрольный диктант

Роспись:____________________