Белоснежная улыбка или как сохранить зубы здоровыми.
рабочая программа (1 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4

Программа-исследование

«Белоснежная улыбка или как сохранить зубы здоровыми»

Учитель начальных классов

высшей квалификационной

категории МБОУ СОШ №4

Кудинова Вера Владимировна

Балаково, 2013

Пояснительная записка

Программа по уходу за зубами «Белоснежная улыбка или как сохранить зубы здоровыми» реализует  здоровьесберегающие технологии, которые создают безопасные условия пребывания и обучения в образовательном учреждении, решают задачи рациональной организации образовательного процесса, соответствия учебной и физической нагрузки возрастным особенностям ребенка.

Стоматологические заболевания остаются в числе наиболее распространенных в современном обществе. Состояние полости рта играет важнейшую роль в сохранении здоровья всего организма на протяжении всей жизни.

Статические данные свидетельствуют, что в среднем у ребенка, достигшего возраста 6 лет, три из молочных зубов минимум один раз поражены кариесом. Взрослый в возрасте до 21 года имеет 11 поврежденных зубов, пораженных кариесом, запломбированных или удаленных.

Пренебрежение правилами ежедневного ухода за зубами в раннем возрасте приводит к разрушению зубов, многие люди не осознают, что это так же служит благодатной почвой для развития заболеваний пародонта (десен). Несмотря на то, что эти заболевания считаются заболеваниями взрослого возраста, начальные стадии инфицирования часто наблюдаются и у детей. Наиболее распространенный их признак – опухшие, кровоточащие десны при чистке зубов (гингивит).

Все это говорит о необходимости профилактики кариеса и заболеваний пародонта у детей. Необходимые навыки, позволяющие сохранить здоровье ротовой полости,  формирует программа по уходу за зубами «Берегите зубы».

За основу  взята программа компании Колгейт – Палмолив “Ослепительная улыбка на всю жизнь”, основным содержанием которой является правильный уход за полостью рта и профилактика стоматологических заболеваний у детей младшего школьного возраста.

Главная цель программы – воспитание у детей личной ответственности за сохранение своего здоровья.

Задачи:

образовательные: 

1. закрепить знания учащихся о строении и функциях зубов;
2. о причинах нарушения зубов;
3. сформировать у учащихся гигиенические правила ухода за полостью рта;

воспитательные: 

1. сформировать представление о вредном воздействии факторов внешней среды на зубы;
2. способствовать развитию бережного отношения к своему здоровью;

развивающие: 

1. развитие навыков ухода за полостью рта;
2. умение анализировать состояние здоровья своего организма;
3. составлять собственную программу по уходу за полостью рта.

Содержание программы предусматривает следующие вопросы:

4. зубная щетка. Зубная паста.
5. Как чистить зубы щёткой.
6. Зубные нити – флоссы. Как чистить зубы нитью-флоссом.
7. Жевательная резинка.
8. Роль фтора и кальция в профилактике стоматологических заболеваний.
9. Питание.
10. Посещение стоматолога.
11. Меры безопасности. Первая помощь

Вся программа объединена одним персонажем – доктором Кроликом – добрым стоматологом, который помогает детям ухаживать за зубами. В процессе занятий ребята имеют возможность посмотреть мультфильм о Кислотных Монстрах, узнать советы Доктора Кролика и помочь его друзьям освободить Максима (его украли Монстры, т.к. он чистил зубы только один раз в неделю).

Практическая работа дает возможность овладевать умениями ухода за полостью рта. Дети сами находят “выход” из проблемной ситуации, работая в группах. Макетом служит расческа (зубы), вата (налет) и зубная щётка. Ребята составляют алгоритм техники чистки зубов. Разучивают стихотворения,читают рассказы и сказки.

Даная программа помогает привлечь родителей к воспитанию у детей здоровых привычек.

Учебно — тематический план

Литература

1. Г.К.Зайцев, А.Г.Зайцев “Твое здоровье. Укрепление здоровья”. Санкт-Петербург, “Детство-пресс”, 2006.
2. М.Залесский “Занимательная анатомия”. М. “РОСМЭН”, 1998.
3. В.И.Ковалько “Школа физкультминуток”. М. “ВАКО”, 2005.
4. Л.А.Обухова, Н.А.Лемяскина “Школа докторов природы, или 135 уроков здоровья”. М. “ВАКО”, 2005.
5. Е.В.Советова “Тематические педсоветы”. Ростов-на-Дону “Феникс”. 2007.