прощай, 2 класс!
классный час (2 класс) по теме

Сценарий: «Прощай, 2 класс!»

Ведущий . Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.

Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...

1. Когда рождается на свет

 Младенец — очень интересно —

 Ученый, скульптор иль поэт

 Явился в мир. Но неизвестно,

 Кем станет он. Пред ним открыты

 Дороги к обретенью знаний.

 Быть может, станет знаменитым

 И сможет город наш прославить.

2.  Закончить школу на "отлично"

 Сумеет, приложив старанья.

 И приглашен он будет лично

 Сюда за золотой медалью.

 Иль за серебряной, что тоже

 Весьма похвально. Ведь успех

 К тому приходит, кто сам может

 Достичь его. Итак, я всех

 С его приходом поздравляю

 И так держать всегда желаю.

Ведущий.

Все вы такие красивые, умные, шумные и весёлые! А ещё какие?

Дети:

 - Шустрые!

- Спортивные!

- Смелые!

- Активные!

- Сообразительные!

- Любознательные!

- В общем, привлекательные! (Все вместе)

Учитель:

А ещё какие?

Дети:

- Любители поговорить с соседом.

- Ссоримся и тут же миримся.

- Обожаем писать записки на уроке.

- Самый шумный класс на перемене.

- На уроке шумят, как листья шуршат.

- Самый любимый день недели - воскресенье.

- Самое любимое время года - лето.

- Любимые уроки - все!

8.Вот и кончился год наш учебный.

Не зовите вы нас “второклашками”.

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

9.Мы читали, писали, считали,

Шили, клеили, рисовали,

Пели песни про все на свете –

Ведь мы очень веселые дети.

10.Мы прощаемся со вторым классом

Лето, лето – мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре!

Учитель: Ну, вот собрались в школу. А что же самое главное нужно взять в школу? (портфель)

Сценка «Портфель»

-Синицын, готовил урок?

- А как же, всё в полном порядке.

- Тогда покажи тетрадку.

- Сейчас. Я достаю носок?

- Синицын, что это за шутки?

- Простите, одну минутку. Я достаю …носок?

- Дневник на парту, Синицын! И хватит тянуть канитель!

- Я достаю ….спицы? Ну кто же собирал мне портфель?

Учитель: А сейчас Вы сами собираете портфель?

Ребята, кто из вас правильно ответит, сколько учебных предметов вы изучили за эти 2 года?

- Вспомним некоторые из них?

-Что это за предмет?

1.Чтение -прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк

Будь это стихотворение или рассказ

Вы учите их, они учат вас.

Учитель: А хорошо ли вы помните изученные произведения? Проверим? Дополните слово.

Муха-(цокотуха)

Кощей - (бессмертный)

Баба- (яга)

Соловей – (разбойник)

Красная - (шапочка)

Иванушка-(дурачок)

Вини- (пух)

Али - (баба)

Крокодил- (гена)

Пудель - (Артемон)

Доктор - (Айболит)

Почтальон - (Печкин)

Старуха- (Шапокляк)

Кот –(в сапогах)

Папа- (Карло)

Черепаха- (Тортилла)

Учитель: Молодцы. А какой следующий предмет - подскажет стихотворение?

2.Давайте ребята, учиться считать,

Делить, умножать, вычитать, прибавлять.

Запомните все, что без точного счёта,

Не сдвинется с места любая работа.

-Что же это за предмет?  (математика)

-Правильно. А сейчас побываем на уроке математики.

Сценка «на уроке математики»

Учитель задаёт ребятам задачу.

-5 кур снесут 5 яиц. Сколько яиц снесёт 1 курица?

- одно яйцо - говорит ученик.

- Хорошо. А что надо сделать, чтобы узнать это?

- Слушать.

-Слушать? Зачем это?

- Так ведь она закудахчет.

Рэп

Отвлекитесь на минуту,

 Наш послушайте рассказ.

 Умноженье – это круто!

 Мы докажем вам сейчас.

Если к двум мы сто прибавим,

 Получается сто два.

 Если два на сто умножим:

 “200!” — выдаст голова.

Знаем, вы не захотите

 200 на 100 поменять,

 Даже если очень долго

 Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте –

 Вы не будете жалеть!

 Умножайте, умножайте,

 Больше будете иметь!

Учитель. Следующий предмет-русский язык.

3. Ох, и трудное заданье

Буквы правильно писать.

А у Коли есть желанье вам об этом рассказать.

Выручайте палочки, палочки-выручалочки,

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,

За строку не вылезать! Спину прямо держать.

Учитель. И ещё 1 урок, на котором…

4.Учили нас любить свой край,

И наблюдать природу,

Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах, и о цветах,

О берёзе, и осине,

О полях, и о лугах.

Учитель. Что же это за предмет? (окружающий мир).

- поиграем в игру «Птицы» . Я буду называть птиц- поднимаете руки, если нет-то хлопок.

Прилетели птицы:

Голуби,  синицы, мухи, стрижи, голуби, куницы, чибисы, чижи, галки, и стрижи, комары, кукушки.

Учитель:

Один из самых любимых уроков — это «Окружающий  мир». Много тем было интересных, много ответов было смешных. Давайте ещё ответим на несколько вопросов.

1. Вопрос для родителей:

Какой месяц короче всех? (Май)

Вопрос для детей:

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

2. Вопрос для родителей:

Какой рукой лучше размешивать чай? (Ложкой)

Вопрос для детей:

Где находятся города без домов, реки без воды? (Глобус, карта)

3. Вопрос для родителей:

Что за дом для 32 гномов? (Рот)

Вопрос для детей:

Может ли страус назвать себя птицей? (Не умеет говорить)

4. Вопрос для родителей:

Какой малыш рождается с усами? (Котёнок)

Вопрос для детей: Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши)

Сценка: «Школьные предметы» (слайды – школьные предметы)

Ведущий: Чудеса всегда начинаются в полночь. Неожиданно, ровно в двенадцать часов, накануне 1 сентября, мебель и вещи в школе заговорили. А началось все так...

 Звонок: Ура!

 Ведущий: ... Прокричал молодой звонкоголосый звонок.

 Звонок: с завтрашнего дня я наконец-то начну работать! Надоело мне бездельничать! Все лето молчал, даже забыл собственный голос.

 Входная дверь: Кастрюля ты железная!

 Ведущий: ...проскрипела входная дверь.

 Входная дверь: Тебя мало кто трогает, а меня все толкают да пинают, нет мне никакого покоя.

 Двери кабинетов: И нам частенько достается!

 Ведущий: ...поддержали ее двери кабинетов.

 Двери: На нас рисуют, толкают то ногами, то руками. А как начнут порошком оттирать, то прямо шкуру сдирают.

 Парты: И то верно, нашим спинам такое тоже знакомо. Чего только ученики не напишут!

 Ведущий: ...проскрипели парты.

 Парты: Ладно, еще книги да портфели кладут, а то ведь и сами улягутся. А на переменах и пробежаться могут. О чистоте обуви мечтать не приходится.

 Стулья: Нас раскачали так, что еле держимся, а еще гвоздями избили!

 Ведущий: ...поддакнули стулья.

 Тряпка: А я своей жизнью вообще-то довольна.

 Ведущий: ...отозвалась с доски тряпка.

 Тряпка: Меня моют, сушат. Теперь вот еще летать научилась. День космонавтики - мой праздник!

 Школьная доска: А для меня праздник - это ночь!

 Ведущий: ...вступила в беседу молчавшая до сих пор школьная доска.

 Школьная доска: В это время я отдыхаю от ошибок и премудростей всяких. Ты, мел, тоже отдохни, скоро от тебя мало что останется.

 Люстры: Давайте же спать!

 Ведущий: ...важно провозгласили люстры.

 Люстры: а то с утра на работу!

 Часы: Точно!

 Ведущий: ...подтвердили школьные часы в коридоре.

 Часы: До рассвета недалеко, всем пора спать!

 Ведущий: До начала нового  учебного года оставалось три месяца...

СЦЕНКА «ПЕРЕМЕНА»

Расселись ребята на брёвнышке в ряд

 И тихо о школе втроём говорят.

 Мне нравится школа, Наташа сказала.

 Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.

 Учитель мне нравится, Петя сказал.

 Он строгий, таких я ещё не видал.

 А мне, чуть подумав, промолвила Лена,

 Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!

1.Перемена!                                                             Кто кого обидел первый?

Перемена!                                                             - Он меня!

2 «А» ползёт на стену.                                           – Нет, он меня!

Мокрые волосы,                                                   Кто кого ударил первый?

Встрёпанный вид:                                                - Он меня!

Капелька пота по шее бежит.                             – Нет, он меня!

Может быть Саша, Настя, Андрей                     Вы же раньше так дружили!

Всю перемену ныряли в бассейне?                      - Я дружил!

Или на них, на несчастных, пахали?                 - И я дружил!

Или их в пасть крокодила пихали?                     Что же вы не поделили?

ВСЕ. Нет!                                                                - Я забыл!

В перемену они отдыхали!                                    - И я забыл!

Частушки

1.Школу мы родную любим,

счастливо мы в ней живём

А о том, что жить мешает,

 вам куплеты пропоём.

2. Начался учебный год,

 часики затикали,

а меня вопрос гнетёт,

скоро ли каникулы?

3. Всем бы был хорош ребёнок,

 если б не тетрадки,

там ошибки каждый раз,

с ним играют в прятки.

4. Все науки одолеем,

всё у нас получится,

потому что наши мамы

 вместе с нами учатся.

5. Любим мы решать задачи,

 кто быстрее, кто вперёд,

А задачи- то какие-

сам профессор не поймёт.

6. Не секрет что чупа-чупс, конфетою является,

Оттого-то по всей школе фантики валяются.

7. Вот стоит она родная,

   вот стоит не рушится.

  Скольким разных поколений

  Ей пришлось наслушаться.

8. Полюбили мы друг друга,

    дружба крепкая у нас,

    Вместе с нами наша дружба

     переходит в 3 класс.

Учитель: Наши дети  так упрямы!

Но как же вы без папы, мамы

Всему учились, всё узнали?

Одни б вы справились едва ли!

1.Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идет – мама.

Просто такой уж отличный народ – мамы.

Нам колыбельные песни поет – мама.

Двойку получим, беду отведет – мама.

Лечит болячки и мажет нас йодом – мама.

С нами экзамены вместе сдает – мама.

2.С мамою рядом всегда бок о бок – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.

Переживает вместе со мной – папа.

Может, накажет, но все же поймет – папа.

Дневник проверит и в школу зайдет – папа.

Спортом займется, меня увлечет – папа.

Очень отличный этот народ – папы.

Учитель: Вместе с вами учатся и ваши бабушки и дедушки.

Сценка: «Бабушки учат уроки».

1.Наши родители – славный народ – правда.

2.Если когда поругают порой – надо.

-Низкий поклон вам, (вместе)  любимые мамы.

-Мы перед вами навечно в долгу (вместе) – папы.

1.Вы много с нами настрадались:

Учили с нами все стихи,

Задачи с нами все решали, -

Бабушки и дедушки (вместе)

За это благодарны мы!

2.Спасибо родителям нашим

За то, что мы вот здесь сейчас,

За то, что мы сегодня с вами

Закончили свой второй класс.

ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ ДЕТЯМ, БЛАГОДАРНОСТЕЙ РОДИТЕЛЯМ

Учитель: Что такое лето? Это много света,

 Это море, это лес, это тысячи чудес!

Ученик:

Это в небе облака, это быстрая река,

 Это яркие цветы, это синь высоты.

 Это в мире сто дорог

 Для ребячьих быстрых ног!

Вот и кончились уроки.

 Вот каникулы настали.

 До свиданья наша школа,

 Не скучай, любимый класс,

 Скоро встретимся мы снова,

 Переходим в третий класс!