Открытое занятие "Друзья, вода и мыло"
методическая разработка (2 класс) на тему

Внеклассное занятие по основам здорового образа жизни

во 2 классе по теме: « Друзья Вода и мыло».

Автор: Баисова Муслимат Азаматовна.

Воспитатель МБОУ НШДС «Ивушка»

Цели: - учить детей действовать по заданному алгоритму

- прививать навыки здорового образа жизни.

- развивать потребность в чистоте, правильном уходе за телом человека

-воспитывать чувство ответственности за своё здоровье

Оборудование: мультфильм «Мойдодыр» , воздушные шарики(голубые), голубые ленточки, мыло, полотенце, телевизор, видеомагнитофон.

Ход занятия

I  организация.

- Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас необычное занятие.

( стук в дверь)

- Давайте посмотрим, кто к нам пришёл.

( входите Мойдодыр)

- Здравствуйте, дети!

Я очень рад вас видеть.

Сегодня я пришёл к вам не один.

Со мной пришла моя старая знакомая.

Отгадайте, кто она?

               Зимой падает,

               Весной журчит,

               Летом шумит,

               Осенью капает,

                                (Вода)

-Здравствуйте, ребята!

- Скажите, зачем нужна вода?

Правильно! Без воды засохли бы деревья, кусты. Не смогли, бы расти цветы.

Да и человек не может жить без воды. Вы верно сказали, что вода нужна для умывания.

-А давайте посмотрим, как умываются разные животные

( отрывок из м/ф «Мойдодыр)

Воспитатель:

- А зачем моется человек?        (ответы детей)

Давайте вспомним советы Доктора Воды. Которые он давал нам на прошлом занятии

Поиграем в игру. Дорогая Вода ,дай нам своих капелек.

(Вода  бросает   детям 4 шарика

дети играют, воспитатель незаметно лопает шарики)

Чтение советов ( они выпали из шариков).

Запомните эти советы на всю жизнь.

А теперь рассаживайтесь поудобнее и послушайте сказку.

- В одной новоуренгойской  квартире жила- была девочка-грязнуля.

Больше всего на свете она не любила умываться. И у неё на руках поселились микробы, которые так и старались попасть в рот к девочке. Однажды это произошло. Девочка заболела, к ней пришёл доктор и сказал, что причиной болезни стали микробы. Доктор посмотрел на руки девочки и удивился  это ведь  раздолье для микробов!

И дал ей одно средство, которое навсегда избавило девочку от микробов.

Это средство мы найдём с вами в умывальной комнате.

-Как оно называется?        (мыло)

Да, вода и мыло- настоящие друзья.

Они помогают уничтожать микробы.

           Скажите

- Когда следует мыть руки?

А как надо правильно это делать?

Попросим Мойдодыра и Воду показать, как нужно правильно мыть руки.

( Мойдодыр говорит, Вода показывает).

Сильно намочите руки

Намыльте их с обеих сторон.

Намыливайте руки между пальцев.

Полощите руки чистой водой.

Вытирайте руки насухо полотенцем, тщательно вытирайте каждый палец.

Покажи пожалуйста Алина, как нужно мыть руки

Воспитатель: А что бы вы никогда не забывали мыть руки

Давайте выучим с вами такие слова

- От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

А сейчас мы поработаем в группах

Возьмите ленточки в правую руку. Повторяйте движения за Водой, посмотрим, какой ручеёк у нас получился.

Вода разделит вас на группы.( вода подводит детей к столу, где чистый ребёнок и грязный)

-Каким будет человек, если будет выполнять вредные советы Григория Остера:

Никогда не мойте руки

Шею, уши и лицо

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему

Вновь испачкаются руки

Шея, уши и лицо

Так зачем же тратить силы

Время попусту терять

Стричься тоже бесполезно

Никакого смысла нет

К старости сама собою

Облысеет голова.