театрализованое представление "Сказка о купце Остолопе и его работнике Балде"
материал на тему

ГБС(К)ОУ общеобразовательная

школа-интернат VIII вида

ст-цы Родниковской Краснодарского края

ДЕТСКОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Сказка о купце и его работнике Балде

Учитель Козликина О. С.

Цели

Образовательные: 

1. продолжить знакомство учащихся с творчеством А. С. Пушкина;
2. совершенствовать навык чтения; правильность, выразительность, беглость, дикцию;

Развивающие: 

1. развивать устную речь учащихся;
2. развивать образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей;
3. расширять кругозор детей;
4. обогащать словарный запас учащихся;

Воспитательные: 

1. воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения;
2. воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей;
3. воспитание усидчивости, взаимоуважения, взаимовыручки;
4. воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками.

Действующие лица: чтец, Балда, Кузьма Остолоп, купчиха, купеческая дочь, сынок, старый бес, бесенок, девочки-море, зайцы.

Вступительное слово.

Александр Пушкин написал «Сказка о попе и о работнике его Балде» 13.09.1830 на базе русской народной сказки.

Впервые сказка была напечатана уже после смерти Пушкина, В. А. Жуковским в 1840 году. По цензурным причинам Жуковский заменил попа на купца Кузьму Остолопа: «Жил-был купец Кузьма Остолоп по прозванию Осиновый Лоб». Далее всюду поп был заменён на Кузьму.

Теперь отцензуреный вариант сказки возвращается в книжный мир. Нынешняя российская православная церковь, одобрила замену попа на купца в сказке Пушкина о Балде.Эту сказку в редакции Жуковского издал Свято-Троицкий собор города Армавир на Кубани тиражом в 4 тысячи экземпляров.

Чтец:

Сказки Пушкина мы знаем :

Любим очень и читаем,

Изучаем наизусть.

В них живёт наш русский дух!

И одну из этих сказок

Мы расскажем вам сейчас

Про Балду и про купца.

Как Балда купца исправил,

Уважать свой труд заставил.

Ярмарка        

/звучит русская народная музыка дети приплясывая устанавливают декорации к сказке исполняют роли коробейников/

Чтец: 

Жил - был купец Кузьма Остолоп

По прозванию осиновый лоб Пошёл Кузьма по базару

Посмотреть кой - какого товару

Навстречу ему Балда

Идёт сам не зная куда.

/ Появляется купец с купчихой и купеческой дочкой,они важно ходят и рассматривают товары /

Балда:

Что, дядюшка , так рано поднялся?

Чего ты взыскался ?

Купец:        

 Нужен мне работник :

Повар, конюх и плотник .

А где найти мне такого

 Служителя не слишком дорогого?

Балда :

 Буду служить тебе славно,

   Усердно и очень исправно.

   В год за три щелчка тебе по лбу,

   Есть же мне давай вареную полбу.

Чтец:

 Призадумался наш Кузьма Остолоп,

Стал почёсывать лоб.

Щелчок щелчку ведь рознь.

Да понадеялся на русский авось.

Кузьма:

 Ладно,не будет нам обоим накладно..

 Поживи-ка на моём подворье,              

Окажи своё усердье и проворье.

/все уходят,р. н. музыка, смена декораций/

Чтец:                 

Живет Балда в купеческом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за пятерых.

/входит

Балда, приглашает купчиху с дочкой .Балда начинает работать- косить,варить обед./

Чтец:

Хозяйка Балдой не нахвалится,

Их дочка Балдой лишь и печалится,

Сыночек их совет его тятей ,

Кашу сварит,нянчится с дитятей.

/Выбегает сынок, бежит к Балде осаживается ему на колени , плачет./

Балда: 

Не плачь-дам калачь,

Не вой , дам другой.

/мальчик хватает калач/ 

Балда:

Повеселел мальчишка,

Схватил калачишка.

Сынок:

 Я не мамкин сын ,

Я не папкин сын .

Я на ёлке рос,

Меня ветер снёс,

Я упал на пенёк,

Стал кудрявый паренёк.

/убегает/

Чтец:

Один Кузьма лишь Балду не любит,

Никогда его не приголубит,

А расплате думает частенько,

Время идёт и срок уж близенько .

Кузьма не ест, не пьёт, ночи не спит,

Лоб у него заранее трещит

Купец:

Так и так ,что делать остаётся ?

Чтец:

Ум у бабы догадлив,

 На всякие хитрости повадлив :

Купчиха:

Знаю средство,

Как удалить от нас такое бедство:

Закажи Балде службу, чтобы стало ему не в мочь;

А требуй , чтобы он её исполнил точь-в-точь:

Тем ты и лоб от расправы избавишь

И Балду-то без расплаты оставишь .

Купец:

Пойди-ка сюда,

Верный мой работник Балда

Слушай:платить обязались черти

Мне оброк до самой моей смерти;

Лучшего-б не надобно дохода,

Да есть на них недоимка за три года.

Как наешься ты своей полбы ,

Собери-ка с чертей оброк мне полный .

/Картина третья ,у моря .Под русскую народную музыку смена декораций. Балда подходит к пеньку, садится, берёт верёвку. Появляются девочки - «волны»/

Чтец:

Балда с Кузьмой по напрасно не споря,

Пошёл да и сел у берега моря ,

Там он стал верёвку крутить

Да конец её в море мочить .

/Музыка шум моря игра лентами, к концу музыки

Среди волн появляется бес./

Старый Бес:

Зачем ты ,Балда, к нам залез?

Скажи , за что такая немилость?

Балда:

Как за что ? Вы не платите оброка.

Не помните положенного срока.

Старый Бес:

Балдушка ,погоди ты морщить море,

Оброк сполна ты получишь вскоре.

Погоди, вышлю к тебе внука .

Балда: Этого провести не штука!

 /появляется бесёнок/

 Бесёнок:

Здравствуй,Балда -мужичок;

Какой тебе надобен оброк?

Об оброке век мы не слыхали,

Не было чертям такой печали.

 Ну, так и быть- возьми ,да с уговору,

С общего нашего приговору-

Кто скорее из нас обежит около моря,

Тот и бери себе полный оброк,

Между тем, там приготовят мешок.

Балда:

Что ты это выдумал право?

Где тебе тягаться со мною,

 Со мной , с самим Балдою!

Экого послали супостата :

Подожди-ка моего меньшого брата .

Ты ,бесенок ,ещё молодёнек .

 Со мною тягаться слабенек;

Это было б лишь времени трата ,

Обгони-ка сперва моего брата.

/за кустом два зайца, первый соревнуется с бесёнком в беге, убегает. Второй пляшет возле Балды./

Чтец::

Пустились бесёнок и зайка ;

Бесёнок по берегу морскому,

А зайка в лес, до дому.

Вот море кругом обежавши,

 Прибежал бесёнок,задыхаясь.

Весь мокренек, лапкой утираясь

Мысля: дело с Балдою сладить.

Глядь-а Балда братца гладит.

Балда;

Братец мой любимый,

Устал, бедняжка!

Отдохни , родимый.

\заяц убегает/

Чтец:

Бесёнок оторопел,

Хвостик поджал , совсем присмирел.

Бесёнок;

Погоди, схожу за оброком.

\

/Бесёнок идёт к дед. а Балда в это время верёвку крутит, волны поднимаются/

Бесёнок:Дед, беда!

              Обогнал меня меньшой Балда!

Чтец:

Старый бес стал тут думать думу:

А Балда наделал такого шуму,

Что все море смутилось,

 И волнами так и расходилось.

Бесёнок:/выходя из-за волн/

Полно, мужичок,

Вышлем тебе весь оброк;

Только слушай: видишь ты палку эту?

Выбери себе любую мету,

Кто далее палку бросит,

Тот пускай и оброк уносит.

Что-ж, боишься вывихнуть ручки?

Чего ты ждёшь?

Балда:

Да жду вон той тучки,

Зашвырну туда твою палку,

Да и начну с вами, чертями свалку.

 Чтец:

Испугался бесёнок, и к деду

Пошел рассказывать про такую победу.

 Делать нечего, черти собрали полный оброк,

Да на Балду взвалили мешок.

/бесёнок выносит мешок и взваливает Балде на спину/

 Балда:

Собирайся, народ!

Собрал я оброк!

/под музыку выходит купец с купчихой и дочкой, купец прячется за купчиху/

Чтец:

А Кузьма, завидя Балду, вскакивает,

За хозяйку прячется,

Со страху корячится,

Балда его отыскал,

Отдал оброк, платы требовать стал.

/сопровождается действиями/

Бедный купец Кузьма остолоп

Подставил лоб

С первого щелчка,

Прыгнул Кузьма до потолка,

Со второго щелчка

Лишился Кузьма языка,

А с третьего щелчка

Выбило ум у старика.

А Балда приговаривает с укоризной:

 Балда:

Не гонялся бы ты Кузьма за дешевизной!

/купчиха с дочкой уводят Кузьму, выходят все дети/

Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок.

/звучит фрагмент из оперы «Золотой петушок» оповещает о конце представления, все дети кланяются/

ИСТОЧНИКИ:

http://blog.fontanka.ru/posts/67610/

http://www.klgd.ru/city/history/pregol/pr1_6.php?print=Y