Движение пешеходов, обязанности пешеходов.
методическая разработка по обж (1, 2, 3, 4 класс)

Движение пешеходов, обязанности пешеходов

Задачи:

• углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
• развивать логику, мышление; творческие способности детей;
• воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Ход занятия.

1. Определение темы занятия, постановка цели.

Просмотр мультфильма. Постановка темы и целей.

2. Вступление.

Кого называют пешеходом? (Человек, который находится на дороге).

Будут ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (Нет).

Кого называют водителем? (Человек, который управляет транспортом).

Если человек ведёт коляску, кто он - пешеход или водитель? (Пешеход).

А человек, который едет на коне? (Водитель).

Что такое тротуар? (Дорожка для пешехода).

Что такое мостовая? (Дорога для транспорта).

Знать и выполнять правила поведения на улицах должны и все пешеходы: взрослые и дети. Для работы мы разделились на команды: Красные, Зелёные (под музыку дети передают жезл и по очереди делятся на две команды)

Девиз нашего занятия: «Пешеход! Будь на улице пример!»

3. Основная часть.

Работа со словарём.

- Объясните, как вы понимаете слова - «правила дорожного движения»?

Из словаря: Правила движения – законы улиц и дорог.

- Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает  нас участниками дорожного движения.

- Значит, мы являемся не только пешеходами, но и участниками дорожного движения.

- А каждый участник дорожного движения обязан знать соблюдать Правила дорожного движения.

1 конкурс: «Перестрелка»

- Какие правила движения должны соблюдать мы - пешеходы?

2 конкурс: «Дорожные знаки»

Выберите правильный ответ:

Элемент дороги, по которому ходят люди - это …

а) ходули б) мостовая в) тротуар

                        Историческая справка.

- Послушайте немного истории, и сделайте определённый вывод.

«В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и для тех, кто  ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это приводило к неразберихе,  а нередко и к несчастным случаям. И их количество не уменьшалось, несмотря на царские указы. И тогда стали строить в городах специальные дорожки, которые назвали французским словом – тротуар, что в переводе означает  «дорога  для пешеходов».

Вывод: пешеходы должны двигаться только по тротуарам или пешеходным дорожкам.

Для этого вспомним дорожные знаки, которые указывают на это. Вам нужно из частей собрать по два дорожных знака. («Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Подземный переход», «Надземный переход»)

3 конкурс «Ребусы».

4 конкурс «Викторина»

Вопрос 1: Почему опасно перебегать дорогу?

Ответ: При беге наблюдение за дорогой затруднено, а при переходе дороги главное – внимательно смотреть по сторонам, потому что дорога обманчива: кажется, что переход безопасен, но неожиданно может выехать машина из переулка или из-за другой машины.

Вопрос 2: Почему опасно переходить дорогу “наискосок”?

Ответ: Когда идешь “наискосок”, поворачиваешься спиной к машинам и можешь их не увидеть. Кроме того, переход становится длиннее, а значит – опаснее.

Вопрос 3: Чем опасен выход на проезжую часть из-за стоящего транспорта?

Ответ: Стоящий автомобиль или автобус закрывает обзор дороги, и пешеход может не заметить другую машину.

Вопрос 4: Почему опасно переходить дорогу, держась за руки?

Ответ: Когда переходит дорогу целая колонна детей, держаться за руки безопасно. Когда же переходят дорогу двое, трое, то при появлении опасности дети могут начать тянуть друг друга в разные стороны.

Вопрос 5: О чем надо помнить пешеходу, выходя из автобуса?

Ответ: Выйдя из автобуса, надо отойти от него, давая дорогу выходящим и ожидающим посадку. Не надо спешить переходить через дорогу: стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт. Поэтому обходить его нельзя – ни спереди, ни сзади. Дойдите до перехода или (если его нет) дождитесь, пока автобус отойдет от остановки, и вы будете хорошо видеть дорогу.

Вопрос 6: Что делать, если вы при переходе дороги уронили сумку. Портфель или какой-нибудь другой предмет?

Ответ: Если мы что-то уронили, первая реакция – быстро поднять. При переходе дороги эта привычка может сослужить плохую службу. Если сразу наклоняться и поднимать предмет, наше внимание будет приковано только к нему. На дороге так делать нельзя. Необходимо сначала посмотреть в обе стороны дороги, убедиться, что опасности нет, а потом подбирать свою “пропажу”. Лучше, конечно, при переходе быть собранным и ничего не ронять.

5 конкурс «Тест»(дети сигналят кругами: красный, жёлтый, зелёный)

6 конкурс «Поэтическая дорожка»

                        Шагая осторожно

1. Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

2. Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

И только там, где можно,

И только там её переходи!

3. И там, где днём трамваи

Спешат со всех сторон:

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон!

4. Шагая осторожно,

За улицей следи,

И только там, где можно,

И только там, где можно,

И только там её переходи!

С. Михалков

         ***

5. Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи,

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

6. Объяснить надо запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая для транспорта:

Для тебя тротуар.

7. Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва посмотри,

Направо взгляни потом!

8. С площадки трамвая сходя, - не забудь

Направо взглянуть: безопасен ли путь?

Трамвай ты сзади не огибай,

Легко под встречный попасть трамвай.

9. Известная всем истина:

Ходи, гуляй, где все,

Водитель смотрит пристально

На мокрое шоссе.

10. Тебе напомним вежливо,

А ты другим скажи,

Что перекрёсток прямо

Не переходи!

Приложение.