Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения для 1 – 8 классов «Мери Попинс в стране «Светофории»
классный час по обж (3 класс) на тему

Правительство Москвы

ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы 

«Школа № 2124 «Центр развития и коррекции»

Телефон: (499) 248-44-17                               Факс: (499) 248-46-62                           E-mail: sk30@edu.mos.ru

           (499) 248-42-42                                                (499) 248-50-51

                ОКПО  45399347,              ОГРН  1037739409960,                ИНН/КПП          7704234760/770401001        

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения для 1 – 8 классов

«Мери Попинс в стране «Светофории»

2015т – 2016 уч. г.

Тема: «Мери Попинс в стране «Светофории»

Цель мероприятия: закрепить с детьми знания правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: закрепить знание и значение цветов светофора для пешеходов и водителей; умение распознавать знаки «Пешеходный переход» (наземный и подземный), умение определять место для игр.

Коррекционные: развивать память путем запоминания цветов светофора и их последовательности; внимание при выполнении различных заданий и упражнений; обогащать словарный запас терминологий правил дорожного движения, развивать фонематический и музыкальный слух при исполнении музыкальных композиций; элементы логического мышления путем сопоставления поступков героев и правил ППД; ориентировку в пространстве при выполнении физических упражнений и танцевальных композиций.

Воспитательные: развивать умение работать в группе, выполнять совместные упражнения с взрослыми  и детьми, воспитывать аккуратность при работе с различным и инвентарём.

Оборудование: макет светофора, нагрудные знаки «Машины», макеты руля, мячи, пластиковые мячи желтого, красного и зеленого цветов, три корзины соответствующих цветов, дорожные знаки, мультимедийная презентация, усилитель, микрофоны.

Ответственные за мероприятие:

Моисеенко Т.С. – организация, составление мультимедийной презентации;

Крупко И.Л. – музыкальное сопровождение, постановка музыкальных композиций;

Проневская Е.Э. – подбор материала и создание видеороликов.

Ведущая: Егорова М.А.;

Мери Попинс  - Марченко Е.Н.;

Киреев Н.А. – организация спортивного конкурса «Самый ловкий»;

Большакова Т.А., Дмитреева Н.В., Кузьменко В.В., Тульская Е.А. – организация и проведение игр: « Машины и пешеходы», «Собери светофор», Разминка «Автобус». 

Четверткова И.А. – подготовка инсценировки «Игры на дороге».

Ход мероприятия.

Дети заходят в зал и садятся на стульчики под песню «Бибика» сл. Н.Осошник, муз. В Осошникв исполнении группы «Непоседы».

      Два ребенка-шофера берут руль, движутся по залу и приглашают прокатиться на машине.

      1.  Инсценировка «Игры на дороге», (ученики 6 класса)

Школьники играют на дороге.

Ведущий:

-  Ребята, что же вы делаете, разве можно играть на дороге?

Ученик 1:

-Конечно, можно!!! Здесь удобно и асфальт ровный?

Ученик 2:

-  Что может случиться с нами? Здесь хорошо играть.

Появляются «машины». Машины резко тормозят перед детьми. Машина 1:

-  Что вы делаете на дороге?

Машина 2;

-  Разве можно здесь играть? Вы что правил дорожного движения не знаете?

Ученик 1:

-  А что это за правила?

Ведущий;

-  Нам нужна Леди Совершенство. Она то точно знает какие правила нужны детям.

      2.  Мери Попинс спешит на помощь.

      Звучит композиция «Леди совершенство» из кинофильма «Мери Попинс» (танцевальная композиция в исполнении учеников 6, 7, 8 классов).

Мери:

      -  Здравствуйте, ребята!!! Вы меня узнали? Что у вас случилось? О чем спорите?

      Ведущая:

      -  Здравствуй, Мери! Наши ребята не знают как нужно вести себя на дороге?

      Мери:

      -  Конечно, я помогу ребятам. Расскажу как нужно вести на дороге.

      3.  Песня «Светофор» Музыка А. Султановой. Слова З. Ильиной.

      Ведущая:

      -  Ребята вы запомнили правила поведения на дороге? Сейчас мы проверим, как хорошо вы их усвоили.

      4.  Игра « Машины и пешеходы» (ученики 1, 3 классов).

      Цель: закрепить правила перехода проезжей части.

      Ход игры:

      Машина:

      Автомобиль по улице бежит,

      Пыхтит, спешит, в рожок трубит.

      Тра - та - та, берегись, берегись!

      Тра - та - та, берегись, посторонись!

      Одна группа детей изображает пешеходов, 2-ая машины. Машины и пешеходы двигаются согласно сигналам светофора.

      Мери:

 - Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход - Подземный, наземный.

Похожий на зебру,

Знай, что только переход

От машин тебя спасает! (Знак перехода)    

Разминка «Автобус».

Дети читают стихотворения о цветах светофора:

1  ребенок:

На дорогах с давних пор

Есть хозяин - Светофор!

Он не зря горит над вами Разноцветными огнями.

2  ребенок:

      Загорелся красный свет?

      Стой! Вперед дороги нет!

      3  ребенок:

      Желтый глаз твердит без слов:

      К переходу будь готов!

      4  ребенок:

      На зеленый свет - вперед!

      Путь свободен. Переход.

      6. Игра «Собери светофор», (ученики 5,6 классов)

      Цель: Закрепить значение сигналов светофора.

      Ход игры:

      Детям предлагается на скорость собрать светофор из кружков красного, желтого и зеленого цветов.

7.  Видеоролик на песню «Дорожные знаки» И. Зарицкой. Слова И. Шевчука с работами детей.

 8.  Игра «Самый ловкий» (ученики 7,8 классов).

      Цель: развивать внимание и реакцию, ловкость, закрепить значение цветов светофора.

      Ход игры:

      Детям предлагается собрать цветные шары (зеленые, красные, желтые) в отдельные корзины. Объяснить значение цветов светофора.

 9.  видеоролик «Пешеходы» (фотоотчет)

10.  Напутствие сотрудника ГБДЦ детям.

11.  Прощание с Мери:

      - Ребята, я вижу, вы хорошо усвоили правила дорожного движения. И нам пора отправиться в путешествие с паровозиком «Букашка». Первыми поедут на нашем паровозике ученики 1, 3 классов. А потом и старшие ребята. Звучит песня «Паровоз Букашка» слова А. Ермолова. Дети выходят из зала под песню.