Тема: Безопасный отдых зимой
план-конспект урока по обж (2 класс) на тему
Ознакомить учащихся с правилами безопасного отдыха в зимний период.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otkrytyy_urok._bezopasnyy_otdyh_zimoy.doc | 43 КБ |
Предварительный просмотр:
ОТКРЫТЫЙ УРОК
по предмету «ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ»
учителя начальных классов
Зуевой Г.Н.
Основы здоровья
Тема: Безопасный отдых зимой.
Цель: Ознакомить учащихся с правилами безопасного отдыха в зимний период, в частности с правилами поведения на льду.
Развивать умение принимать решение в сложных ситуациях.
Воспитывать сознательность при выборе модели поведения.
Ⅰ Организационный момент
Ⅱ Мотивация - Прослушайте стихотворение .
На деревья и кусты
Шапки нахлобучила
В толстяка – снеговика
Превратила чучело.
И на окнах спозаранку –
Звезды, листья ,завитушки.
Все девчонки взяли санки.
Все мальчишки взяли клюшки.
Вот подарки, так подарки!
Мы играем во дворе.
Нам не холодно, а жарко.
Будто лето в декабре.
- О каком времени года идет речь?
Ⅲ Работа над темой урока.
а) объявление темы и целей
-Тема нашего урока ”Безопасный отдых зимой”
-Сегодня на уроке мы ознакомимся с безопасным отдыхом в зимний период, в частности с правилами поведения на льду. Будем развивать умения принимать решения в сложных ситуациях. Воспитывать сознательность при выборе модели поведения.
б) Стратегия «Ассоциативный куст»
-Как вы понимаете слово безопасный? (нет опасности, не опасен)
-Нет опасности чему? (здоровью)
-А что такое здоровье? Назовите 4 составляющие здоровья.
- Составим «ассоциативный куст»:
Физиологическая Социальная
Здоровье
Психическая Духовная
-Итак подытожим:
Здоровье-состояние полного физического, духовного, психического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний или физических недостатков.
в) актуализация: - «Мозговой штурм»
-Почему мы изучаем эту тему именно сегодня?
(Пришла зима, выпал снег, будем ходить отдыхать на речку, в лес и т.д.).
г) Слово учителя: -Правильно, многие люди любят отдыхать на речке, в лесу не только летом, но и зимой. Кто-то катается на санках, лыжах, кто-то ловит рыбу или ныряет в прорубь, а кто-то, когда река покроется льдом, катается на коньках.
д) работа с народной мудростью:
- Как вы понимаете народную мудрость: «готовь сани летом, а телегу - зимой?»
е) стратегия «0-10»:
- Правильно! к зимнему отдыху, конечно, надо готовиться заранее.
-Подумайте! А надо ли тепло одеваться, когда вы идете зимой кататься на лыжах, санках, играть в снежки? Ведь на улице мороз!
-Выйдете к доске и прикрепите свои стикеры на шкалу.
-Объясните!
ж) работа с учебником:
-А сейчас откройте учебники на странице 94,прочитаем статью.
-Теперь снова вернемся к шкале продумайте, изменилось ли ваше мнение по поводу утверждения : надо ли тепло одеваться?
-Обьясните, почему?
Вывод: одежда должна бать легкой, удобной и защищать от переохлаждения.
IV Физминутка!!!
з) рассказ учителя.
Если человек находится на морозе, он может пострадать от переохлаждения организма и обморожения. При переохлаждении у человека начинается озноб, температура тела падает до 30º, затрудняется дыхание, усиливается сердцебиение, появляется сонливость.
Переохлаждение приводит к обморожению отдельных участков кожи. Обморожение - это травмирование кожи, при котором она теряет чувствительность.
и) составление памятки
Игра «Выбирай-ка»
-Итак, на доске - запись: памятка «Оказание помощи пострадавшим при переохлаждении организма!»
1)согрей пострадавшего, отведи в теплое место;
2)разотри тело снегом;
3)разотри его тканью, руками;
4)приготовь пострадавшему горячую ванну;
5)приготовить пострадавшему теплую ванну увеличиваю температуру воды от 20° да 40°;
6)промой желудок;
7)пораженные участки кожи закрой стерильной повязкой;
8)потерпевшего напои теплым чаем;
9)вызови врача.
-Вас ничего не смутило? Да, здесь не все верно. Вспомните, мы проходили эту тему в 3 классе и выберите правильные ответы. Запишите номера правильных ответов у себя на листочке – работайте самостоятельно!
-Зачитайте! Объясните, почему вы не выбрали №2,4,6?
к) Беседа
- Что происходит с водой в зимнее время?
- Мы с вами говорили о правильном, безопасном поведении на воде, но ведь зимой мы не купаемся? Как же можно назвать эти правила? (Безопасное поведение на льду)
л) работа с учебником
- Давайте обратимся к учебнику (с.95). Будем читать, обсуждать прочитанное и работать с иллюстрациями.
м) работа в парах
- А теперь закройте учебник и поработайте в парах.
- Вспомните, обсудите, напишите правила поведения на льду.
Может вы придумаете еще несколько своих правил?
-Зачитайте!
IV Закрепление и осмысление знаний, обобщение
а) Работа с учеником (с.97)
-Итак мы повторили правила поведения на льду, но есть такие непослушные дети, которые нарушают эти правила. И вот один такой мальчик отправился по замерзшей речке в опасное путешествие.
-Рассмотрите иллюстрации (с. 97),скажите, что с ним случилось?
б) работа в группах, решение ситуативных задач
-Давайте поможем бедолаге. Сначала разобьемся на 4 группы и побыстрее, иначе он утонет.
-Задание I и III группе.
Составить план действий, если на ваших глазах человек провалился под лед. Как вы ему поможете?
-Задание II и IV группе.
Составить план, представив себя на месте этого мальчика, и помощи ждать неоткого? То есть - план своего спасения.
-Можно пользоваться учебником.
Не забудьте выбрать:
Спикера
Докладчика
Секретаря
Посредника
Прослушаем ответы.
VII Итог
1)-Каких правил надо придерживаться, чтобы отдых зимой приносил только пользу и радость?
2)-Перед вами «тортик». Отрежьте от него токай кусок, какой вклад на сегодняшний урок вы внесли (насколько активными вы были, узнали что- то новое, что вы запомнили)
- Молодцы, я рада, что после этого урока все ребята уйдут с определенными знаниями, и будут применять их в жизни.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
памятка для родителей "Безопасность детей зимой"
Памятку можно раздать и обсудить на родительском собрании...
Безопасное поведение зимой. Безопасность на льду
Презентация о правилах поведения зимой возле водоемов...
Открытый урок по развитию речи по программе 8 вида. Охрана здоровья и отдых зимой.
Цели:1) формирование знаний обучающихся об охране и укреплении своего здоровья, формирование эмоционально-ценностного отношения к здоровому образу жизни;2) развитие познавательной активности обуч...
презентация "Безопасный отдых. Поездка за город"
Передвижение на обочине — крайний вариант, при том небезопасный. Кроме того, вы не должны создавать помехи общему движению на проезжей части....
ПЛАН ЗАНЯТИЯ БЕЗОПАСНЫЙ ОТДЫХ
Познакомить учащихся с правилами для велосипедистов, безопасного поведения скейтбордистов и роллеров, с правилами перехода через железнодорожные пути...
Конспект занятия по теме: "Безопасный отдых"
Данный учебный материал используется для изучения детьми в начальной школе правил дорожного движения....
Конспект по английскому языку 3 класс. Тема: "Активный отдых" Forward Вербицкая М.В.
Цели деятельности учителя: формирование лексического навыка по теме «Месяцы», «Праздники».Планируемые результаты:Предметные:Знать названия месяцев, праздников;Уметь использоват...