Инструктажи по технике безопасности для обучающихся начальной школы
материал по обж по теме

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

В КАБИНЕТЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ № 1

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.

3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5.  Не открывать форточки и окна.

6.  Не передвигать учебные столы и стулья.

7.  Не трогать руками электрические розетки.

8.  Травмоопасность в кабинете :

• при включении электроосвещения
• при включении приборов ТСО
• при переноске оборудования и т.п.

9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться

     и не травмировать своих товарищей.

10.Не играть в кабинете на переменах мячом.

11.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Не открывать ключом дверь кабинета.

2.  Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3.  Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.

4.  Не менять рабочее место без разрешения учителя.

III. Требования безопасности во время занятий

1.   Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2.   Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3.   Не включать  самостоятельно приборы ТСО.

4.   Не переносить оборудование и ТСО .

5.   Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6.   Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7.   При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения

      соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

8.   Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

9.   Не отходить от группы без разрешения учителя.

10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно -

      практических работах по природоведению ( Окружающий мир ).

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию

    учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ КРУЖКОВ,   В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ  № 2

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям  допускаются учащиеся, прошедшие ме­дицинский осмотр и

     инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

• при работе с острыми и режущими инструментами;
• при работе с конторским клеем
• при нарушении инструкции по ТБ

3. В кабинете  должна быть аптечка, укомп­лектованная необходимыми

     медикаментами и перевязочными сред­ствами для оказания первой помощи

     пострадавшим.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
4. При слабом зрении надеть очки.
5. Одеть  рабочую одежду - нарукавники, фартук.

III. Требования безопасности во время занятий

 1.   Выполнять все действия только по указанию учителя.

• Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.
• При резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу.

2.    Не делать резких движений во время работы.

3.    Соблюдать  порядок на рабочем месте и дисциплину..

4.   При работе швейной иглой одеть напёрсток.

5.   Осторожно пользоваться конторским клеем.

6. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При плохом самочув­ствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .

2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно пре­кратить занятия,

по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3   При получении травмы немедленно  сообщить о случившемся учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.  

2.   Вложите ножницы в футляр, швейные иглы в подушечку-игольницу.

3.   Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все иголки .

4.   Вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

 В СПОРТИВНОМ ЗАЛЕ № 5

I. Общие требования безопасности.

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся

     в спортивном зале.

2.  К занятиям физической культурой допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

3.  В спортивном зале заниматься только в спортивной одежде и обуви с нескользкой подошвой.  

4.  Не входить в спортивный зал в верхней одежде.

5.  Соблюдать личную гигиену ( следить за чистотой тела, коротко остригать ногти ).

6.  Не заносить в спортзал портфели и сумки.

7.  Травмоопасность в спортивном зале :

• при включении электроосвещении ( поражение электротоком )
• при несоблюдении ТБ (травмы  рук, суставов, ушибы )
• при работе на неисправных и неподготовленных спортивных снарядах

8.  Иметь индивидуальный пакет с полотенцем и мылом.

II. Требования безопасности перед началом занятий.

1.  Переодеться в спортивную одежду в раздевалке.

2.  Не входить в спортивный зал без разрешения учителя или команды дежурного.

3.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, войти в спортзал.

4.  Не включать самостоятельно электроосвещение.

5.  Не открывать дверь для проветривания без указания учителя.

6.  Не передвигать спортивное оборудование и снаряды без указания учителя.

7.  Внимательно прослушать инструктаж по ТБ на данном занятии.

III. Требования безопасности во время занятий.

1.  Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды учителя.

2.  Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без подложенных матов.

3.  Перед работой на снарядах протереть их сухой ,чистой тканью

4.  Не забывайте о подстраховке друг друга во время выполнения упражнений.

5.  Нельзя метать мячи навстречу друг другу, в работе пары должен быть один мяч.

6.  Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием учителя.

7.  Соблюдайте дисциплину и порядок на уроке.

8.  Не уходите с занятий без разрешения учителя.

9.  Перед выполнением упражнения убедитесь в отсутствии близко стоящих к снаряду учащихся.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1.  При плохом самочувствии  и внезапном заболевании прекратите занятия и сообщите об этом учителю.   

2.  В случае травматизма сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

3.  При возникновении аварийных ситуаций, пожара , по указанию учителя быстро, без паники, покиньте помещение спортивного зала.

V. Требования безопасности по окончании занятий.

1.  Выходите из спортзала по команде учителя спокойно, не торопясь.

2.  Вымойте с мылом руки, умойтесь.  

3.  Снимите спортивную форму, обувь, используйте её только для занятий спортом.

4.  О всех недостатках, замеченных вами во время занятий, сообщите учителю.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  В СТОЛОВОЙ № 4

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для  всех учащихся  во время приёма пищи.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из помещения.

3. Не вносить в обеденный зал сумки и портфели.

4. Не входить в пищеблок ( на кухню ).

5. Бережно относится к мебели и посуде.

6. Не включать и не выключать электроосвещение.

7. Не открывать самостоятельно форточки, окна.

8. Травмоопасность в обеденном зале :

• при включении и выключении электроосвещения (поражение электротоком)
• при переноске посуды с горячей пищей, чаем и т.п. (термические ожоги )
• порезы в случае разбившейся стеклянной, фаянсовой посуды

II. Требования безопасности перед приёмом пищи

1.  Вымыть с мылом руки перед обедом.

2.  Входить в обеденный зал , соблюдая дисциплину и график приёма пищи

3.  При получении обеда соблюдать порядок, пропустить младших.

4.  Занять своё место за обеденным столом.

III. Требования безопасности во время приёма пищи

1.  Соблюдать правила культуры поведения за обеденным столом.

2.  Не мешать приёму пищи  товарищей.

3.  Не разговаривать во время обеда, не толкать соседей.

4.  Осторожно, не торопясь, принимать горячую пищу.

5.  Пустую посуду складывать возле себя слева, не допуская её падения.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  В случае возникновения аварийных ситуаций ( пожара, резкого постороннего запаха),

     покинуть обеденный зал по указанию дежурного учителя, повара или воспитателя.

2.  При травматизме сообщить дежурному учителю, воспитателю для оказания помощи.

3.  В случае резкого ухудшения самочувствия сообщить об этом дежурному учителю или воспитателю.

V. Требования безопасности по окончании приёма пищи

1. Убрать своё место за обеденным столом ( посуду сдать в мойку, отдельно тарелки, отдельно отдельно стаканы и ложки ).

2. Вымыть тщательно с мылом руки.

3. Выходить из обеденного зала спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину и порядок.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  НА СПОРТ. ПЛОЩАДКЕ, СТАДИОНЕ № 6

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся

     на  спортивной площадке или стадионе.

2.  К занятиям физической культурой допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр     и инструктаж по технике безопасности.

3.  На спортивной площадке заниматься только в спортивной одежде и обуви с нескользкой  подошвой, при ветреной погоде одеть лёгкую куртку и шапочку.  

4.  Соблюдать личную гигиену ( следить за чистотой тела, коротко остригать ногти ).

5.  Травмоопасность  на  спортивной площадке, стадионе:

• обморожения во время занятий лыжной подготовкой
• при несоблюдении ТБ по лёгкой атлетике ( травмы рук, суставов, ушибы )
• при работе на неисправных и неподготовленных спортивных снарядах

6.  Иметь индивидуальный пакет с полотенцем и мылом.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Переодеться в спортивную одежду в раздевалке.

2.  Не входить в спортивный зал без разрешения учителя или команды дежурного.

3.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, войти в спортзал.

4.  Не включать самостоятельно электроосвещение.

5.  Получить лыжи для занятий лыжной подготовкой.

6.  Не выходить из спортзала на площадку без указания учителя.

7.  Внимательно прослушать инструктаж по ТБ на данном занятии.

III. Требования безопасности во время занятий

1.  Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды учителя.

2.  Не выполнять упражнения , не убедившись в их безопасности для себя и окружающих.

3.  Соблюдать очерёдность прыжков в длину и высоту.

4.  Не забывайте о подстраховке друг друга во время выполнения упражнений.

5.  Нельзя метать мячи навстречу друг другу, в работе пары должен быть один мяч.

6.  Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием учителя.

7.  Соблюдайте дисциплину и порядок на уроке.

8.  Не уходите с занятий без разрешения учителя.

9.  Перед выполнением упражнения убедитесь в отсутствии близко стоящих к снаряду учащихся.

10.Бег по кругу выполнять только в направлении против движения часовой стрелки.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При плохом самочувствии  и внезапном заболевании прекратите занятия и сообщите об этом

     учителю.

2.  В случае травматизма сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

3.  При возникновении аварийных ситуаций ( бури, ураганы, ливня, грозы ), по указанию учителя

     быстро, без паники, покиньте спортивную площадку или стадион.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1.  Уходите со  спортивной площадки по команде учителя спокойно, не торопясь.

2.  Вымойте с мылом руки, умойтесь.  

3.  Снимите спортивную форму, обувь, используйте её только для занятий спортом.

4.  О всех недостатках, замеченных вами во время занятий, сообщите учителю.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ № 3

I. Поведение на улицах и дорогах

1. Пешеходам разрешается ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам, а там, где их нет, по обочине или велосипедной дорожке.
2. Передвигайся по направлению движения машин, придерживаясь правой стороны. Наиболее безопасно – идти навстречу потоку транспортных средств по левой стороне дороги.
3. Не выходи и не выбегай на проезжую часть, не мешай движению транспорта.
4. Катайся на роликах, скейтборде, лыжах только в парках, скверах, имеющих ограждение. Не выезжай на проезжую часть. Если необходимо переехать улицу или дорогу, сойди с велосипеда и веди его за руль, скейтборд неси в руках.

II. Переход улиц и дорог

1. Переходи проезжую часть только по подземным переходам, пешеходным мостикам и в местах, обозначенных дорожной разметкой «зебра» или знаком «Пешеходный переход».
2. В местах, где есть светофор или регулировщик, переходи улицу только по сигналам.
3. Там, где движение не регулируется, пересекай проезжую часть, не создавая помех движущемуся транспорту.
4. Перед переходом улицы с двусторонним движением остановись, посмотри налево и, если поблизости нет машин, начинай переход. Дойдя до середины, посмотри направо. Если поблизости есть машины, подожди на «островке безопасности» или середине улицы, пропусти их, а потом продолжай путь.

! Запомни! Не переходи проезжую часть, если число полос в одну сторону более двух; если движется машина с включенными синими маячками и специальным звуковым сигналом; если это скоростная дорога.

III. Правила поведения на дороге

1. Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.
2. Переходи улицу только по пешеходному переходу.
3. Переходя улицу посмотри, нет близко машин.
4. Переходи улицу только на зеленый свет.
5. Не перебегай проезжую часть перед близко идущим транспортом.
6. Не обходи стоящий автомобиль – это опасно. Подожди пока он отъедет.
7. За городом нужно идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту.

! Выучи безопасный маршрут в школу и ходи только по нему!

IV .Светофор – настоящий друг водителей и пешеходов!

                       Всякое движение запрещено!

Остановись и жди!

                       Внимание! Ждите нового сигнала!

                     Движение разрешается!

Можешь переходить улицу!

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

 НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

НА СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКЕ № 7

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

• при падении на скользком грунте или твердом покрытии;
• при нахождении в зоне броска во время выполнения метаний;
• при выполнении упражнений без разминки.

3. У учителя должна быть аптечка, укомплектованная не­обходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказа­ния первой помощи .пострадавшим.

4. Занятия проводятся при сухой, тёплой погоде.

5. При температуре воздуха ниже +10 град. заниматься в спортивных костюмах.

6. Соблюдать правила дорожного движения при переходе через улицу.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

2. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме (место приземле­ния), проверить отсутствие в нем посторонних предметов.

3. Протереть сухой тряпкой снаряды для метания (диск, ядро, гра­нату и т.д.).

4. Провести разминку.

III. Требования безопасности во время занятий

1.  При групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке. дорожка должна выходить не менее чем на 15 м за финишную отметку.

2.  Во избежание столкновений исключить резкие остановки во вре­мя бега.

3.  Не выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, не приземляться при прыжках на руки.

4.  Перед выполнением метаний посмотреть, нет ли людей в секто­ре для метания.

5.  Не производить метания без разрешения учителя (преподавате­ля); не оставлять без присмотра снаряды для метания.

6.  Не стоять справа от метающего (при метании левой рукой - слева); не находиться в зоне броска; не подбирать снаряды для мета­ния без разрешения учителя (преподавателя).

7.  Не подавать друг другу снаряд для метания броском.

8. Не снимать спортивную обувь, не бегать босиком.
9. Бег по кругу выполнять только в направлении против часовой стрелки.
10. Не покидать спортплощадку без разрешения учителя.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю).

2. При получении травмы, немедленно  сообщить учителю, он окажет помощь.

3. При резком ухудшении погоды прекратить занятия, вернуться в спортивный зал.  

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

2. Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФУТБОЛУ № 8

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям по футболу допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

      - при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

      - при нахождении в зоне удара;

• при наличии посторонних предметов на поле;
• при слабо укреплённых воротах;
• при игре без надлежащей формы (щитки, бутсы и т.д.)

3. У тренера-учителя должна быть аптечка, укомплектованная не­обходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказа­ния первой помощи пострадавшим.

4. Занимающиеся должны быть в спортивной форме, предусмотренной правилами игры.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Надеть спортивную футбольную форму и обувь с шипованой подошвой.

2. Тщательно проверить  отсутствие  на поле посторонних предметов, ям, луж и т.д.

3. Провести физическую разминку.

4. Внимательно прослушать инструктаж по ТБ при игре в футбол.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Опоздавшие к рапорту дежурного к занятиям не допускаются.

2. Во вре­мя занятий на поле не должно быть посторонних лиц.

3. При выполнении  прыжков, столкновениях и падениях футболист должен уметь

    применять приёмы само страховки.

4. Соблюдать игровую дисциплину, не применять грубые  и опасные приёмы.

5. За воротами и в 10 метрах от поля не должны находиться посторонние лица.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю - тренеру.

2. При получении  травмы немедленно сообщить о случившемся тренеру.

3. Все занимающиеся должны знать о профилактике спортивных травм и уметь оказывать

   первую доврачебную помощь.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

2. Снять спортивную форму и спортивную обувь.

3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

4. О всех недостатках, отмеченных во время занятия-игры, сообщить учителю-тренеру.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Н А ЭКСКУРСИЯХ (ПРИ ПОЕЗДКАХ ) № 14                     

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, охваченных автобусными  перевозками.

2.  К перевозкам допускаются дети, прошедшие инструктаж  по технике безопасности экскурсиях, (при поездках).

3.  Поездки детей возможны только в сопровождении воспитателя, учителя либо прошедшего инструктаж  взрослого из числа родителей.

4.  Автобус для перевозки детей должен быть оборудован табличками «ДЕТИ», огнетушителями и медицинскими аптечками.

5.  Травмоопасность  при поездках:

• отравления СО2
• при несоблюдении правил поведения в автобусе ( травмы рук, суставов, ушибы
• при несоблюдении правил посадки в автобус и высадки
• в случае возгорания , ожоги.

6.  Количество пассажиров не должно превышать число мест для сидения.

7.  Запрещается перевозка детей на технически неисправном транспорте

8.  В салоне автобуса  запрещается перевозка бензина, спирта и других взрывоопасных и легковоспламеняющихся жидкостей и веществ.

II. Требования безопасности перед началом поездки

1.  Пройти инструктаж по технике безопасности на экскурсии, (при поездках)

2.  Ожидать подхода автобуса в определённом месте сбора

3.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки

4.  Произвести перекличку участников поездки

5.  Не выходить навстречу приближающемуся автобусу.

III. Требования безопасности во время посадки и поездки

1.  После полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, спокойно, не торопясь и не толкаясь войти в салон , занять место для сидения, первыми входят

старшие дети, занимающие места в дальней от водителя части салона.

2.  Не открывать окна, форточки и вентиляционные люки могут открываться только с разрешения водителя.

3.  Не загромождать проходы в пассажирском салоне сумками, портфелями и т.п.

4.  Во время движения не вскакивайте со своего места, не отвлекайте водителя разговорами, криком

5.  Не создавайте ложную панику, соблюдайте дисциплину и порядок.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При плохом самочувствии  и внезапном заболевании  сообщите об этом сопровождающему.

2.  В случае травматизма сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

3.  При возникновении аварийных ситуаций (технической поломки, пожара и т.д.), по указанию водителя и сопровождающего быстро, без паники, покиньте автобус.

4.  В случае террористического захвата автобуса соблюдайте спокойствие, выполняйте все указания без паники и истерики -  этим вы сохраните себе жизнь и здоровье.

V. Требования безопасности по окончании поездки

1.  Выходите из автобуса  спокойно, не торопясь ,после полной его остановки и с разрешения сопровождающего.

2.  Первыми выходят дети, занимающие места у выхода из салона.  

3.  Проведите повторную перекличку.

4.  Не уходите с места высадки до отъезда автобуса.

5.   О всех недостатках, отмеченных вами во время поездки, сообщите сопровождающему.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

  ПРИ РАБОТЕ С  РЕЖУЩИМИ  ИНСТРУМЕНТАМИ № 13

I. Общие требования безопасности

1. К работе  режущими инструментами допускаются лица прошедшие вводный

инструктаж и инструктаж на рабочем месте по правилам их безопасной эксплуатации.

2. Работник должен знать правила безопасного пользования инструментами.
3. Травмоопасность:

• при работе влажными руками
• при работе тупыми инструментами

• при работе с неисправными инструментами
• при несоблюдении правил безопасного обращения.

4. Соблюдать предназначенность ножей, ножниц в соответствии с их маркировкой.
5. Соблюдать личную гигиену и чистоту рабочего места.
6. Ножи хранить промаркированными на специальных подставках, исключающих их случайное падение.

II. Требования безопасности перед работой

1. Проверить исправность режущих инструментов, они должны иметь надёжное крепление ручек и отточены.
2. Очистить их от пыли и влаги сухой чистой тканью.

 III. Требования при работе с иголками и булавками

1. Шейте с наперстком.

2. Храните иголки и булавки в определенном месте (спе­циальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте (столе), ни в коем случае не берите иголки, булавки в рот.

3. Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.

4. Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя.

IV. Требования при работе с ножницами

1. Храните ножницы в определенном месте (коробке).

2. Кладите их сомкнутыми остриями от себя.

V. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. О случаях травматизма сообщить администрации .
2. При пожаре сообщить администрации и службе 01, принять меры к его тушению.

VI. Требования безопасности по окончании работы

1.  Ножи  вымыть тёплой подсоленной водой, протереть чистой тканью.

2.  Разместить режущие инструменты на специальных держателях-подставках.

3.  Не допускать падения  инструментов.

4.  Ножницы поместить в специальные тканевые футляры.

2. О всех недостатках, отмеченных при работе с режущими инструментами, сообщить

     администрации.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

 НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПОМЕЩЕНИИ БИБЛИОТЕКИ № 15

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в библиотеке.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из библиотеки.

3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5.  Не открывать форточки и окна.

6.  Не передвигать  столы и стулья.

7.  Не трогать руками электрические розетки .

8.  Травмоопасность в кабинете :

• при включении электроосвещения
• при включении приборов ТСО
• при включении теле видеоаппаратуры

9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться

     и не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Не открывать самостоятельно ключом дверь библиотеки.

2.  Входить в библиотеку спокойно, не торопясь.

3.  Приготовить  учебные принадлежности для записей.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Внимательно слушать объяснения и указания библиотекаря.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время посещения  библиотеки.

3. Не включать  самостоятельно приборы ТСО и теле - видеоаппаратуру.

4. Не переносить оборудование и ТСО и телеаппаратуру.

5. Всю работу выполнять после указания библиотекаря.

6. Поддерживать чистоту и порядок  в помещении библиотеки.

7. Не брать и не перекладывать на другое место альбомы, книги и др.

8. Во время игровых занятий не шуметь, соблюдать тишину и порядок.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть помещение по указанию

    библиотекаря в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к библиотекарю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите библиотекарю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Не уносите книги, учебники без разрешения библиотекаря.

2. Все взятые для работы книги, альбомы и пр. положите на место.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите библиотекарю.

4. Выходите из библиотеки спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ ГИМНАСТИКОЙ № 9

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям гимнастикой допускаются учащиеся, прошедшие ме­дицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

• при выполнении упражнений на неисправных спортивных снаря­дах, а также при выполнении упражнений без страховки;
• при выполнении упражнений без использования гимнастических матов;
• при выполнении упражнений на загрязненных спортивных снаря­дах, а также при выполнении упражнений на снарядах с влажными ладонями.

3. В спортивном зале должны быть огнетушители и аптечка, укомп­лектованная необходимыми медикаментами и перевязочными сред­ствами для оказания первой помощи пострадавшим.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

2. Протереть гриф перекладины сухой тряпкой и зачистить шкур­кой.

3. Проверить надежность крепления перекладины, опор гимнасти­ческого коня и козла, закрепление стопорных винтов брусьев.

4. В местах соскока со снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без учителя (преподавателя) или его помощника, а также без страховки.

2. При выполнении прыжков и соскоков со снарядов приземляться мягко, на носки, пружинисто приседая.

3. Не стоять близко к снаряду при выполнении упражнений другим учащимся.

4. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах с влажными ладонями.

5. При поточном выполнении упражнений (один за другим) соблю­дать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При появлении во время занятий боли в суставах рук, покрасне­ния кожи или потертостей на ладонях, а также при плохом самочув­ствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю).

2. При возникновении пожара в спортивном зале немедленно пре­кратить занятия, эвакуировать учащихся из зала, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к ликвидации очага возгора­ния с помощью первичных средств пожаротушения.

3. При получении учащимся травмы немедленно оказать ему пер­вую помощь, сообщить о случившемся администрации школы и роди­телям; при необходимости доставить пострадавшего в ближайшую больницу.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

2. Протереть гриф перекладины сухой тряпкой и зачистить шкур­кой.

3. Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

4. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПЛАВАНИЮ № 10

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям плаванием допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

• при плохом самочувствии;
• при плавании с непокрытой головой в жаркий, солнечный день;

• при плавании в слишком холодной воде;
• при выполнении прыжков в воду вниз головой;
• при невыполнении правил ТБ по плаванию

3. Место для плавания должно иметь ограждение и глубину не более 1.5-1,7м.

4. Нельзя заплывать за ограждение.

5. Находиться в воде не более 30 минут, в холодной - 5,6 минут.

6. Не купаться сразу после приёма пищи, или большой физической нагрузки,

    соблюдайте перерыв 45-50 минут.

7. Не подплывать близко к моторным лодкам и другим судам.

8. Не купайтесь при большой волне и в слишком холодной воде.

9. Не купайтесь при плохом самочувствии, а также разгорячённым, потным.

10.Не толкайте товарища с вышки или с берега в воду.  

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовьте перед купанием полотенце, шапочку или белый платок.

2. Внимательно прослушайте инструктаж руководителя по ТБ.

3. Сделайте несколько лёгких гимнастических упражнений.

4. После перенесённых заболеваний среднего уха, вложите в ушную раковину

    ватный шарик, смазанный вазелином.

5. Не входите в воду без разрешения руководителя.

III. Требования безопасности во время занятий

1.Не прыгайте в воду вниз головой, особенно после перенесённых ушных заболеваний.

2. При выполнении прыжков обеспечьте подстраховку товарищей.

3. Входить в воду быстро, во время купания не стоять без движения.

4. Все упражнения выполняйте плывя по направлению к берегу.

5. При поточном выполнении  соблюдать интервалы, чтобы не было столкновений.

6. При нырянии не оставаться долго под водой.

7. Соблюдать дисциплину и порядок на воде.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.При появлении усталости спокойно плывите к берегу.

2.При появлении судорог, не теряйтесь,  держаться на воде и  зовите на помощь.

3. При оказании вам помощи не хватайтесь за спасающего, а старайтесь помочь ему своими действиями.

4. При получении травмы немедленно  сообщите руководителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Оденьте сухую одежду.
2. После купания вытритесь насухо .
3. Проделайте несколько лёгких гимнастических упражнений.
4. Не покидайте место купания без разрешения учителя-руководителя.
5. О всех недостатках, замеченных во время купания-плавания, сообщите учителю.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  

 НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКЕ № 11

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям по лыжной подготовке допускаются учащиеся, про­шедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

• при ненадежных креплениях лыж;
• при падении во время спуска с горы или прыжков с трамплина;
• обморожения при проведении занятий при ветре более 1,5-2,0 м/с

• и при температуре воздуха ниже 20°С.

3. На занятиях по лыжной подготовке должна быть аптечка, укомп­лектованная необходимыми медикаментами и перевязочными сред­ствами для оказания первой помощи пострадавшим.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Надеть легкую, теплую, не стесняющую движений одежду, шер­стяные носки, перчатки или варежки (последние предпочтительнее). Для защиты от ветра желательно сверху надеть легкую куртку из пла­щевой ткани.

2. Проверить исправность спортивного инвентаря и подогнать креп­ления лыж к обуви.

3. Проверить подготовленность лыжни или трассы.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Соблюдать интервал при движении на лыжах: на дистанции - 3-4 м, при спуске с горы - не менее 30 м.

2. При спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки.

3. После спуска с горы не останавливаться у подножия.

4. Наблюдать друг за другом и немедленно сообщать учителю (пре­подавателю) о первых признаках обморожения.

5. Во избежание потертостей не надевать тесную или слишком сво­бодную обувь.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При поломке или порче лыжного снаряжения, которую невоз­можно устранить в пути, сообщить об этом учителю (преподавателю) \/ с его разрешения двигаться к лыжной базе.

2. При первых признаках обморожения, а также при плохом само­чувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподава­телю).

3. При получении учащимся травмы немедленно оказать ему пер­вую помощь, сообщить о случившемся администрации школы и роди­телям; при необходимости доставить пострадавшего в ближайшую больницу.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Проверить по списку наличие всех учащихся.

2. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  № 12

I. Общие требования безопасности

1. К занятиям  допускаются учащиеся, прошедшие ме­дицинский осмотр и

     инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

-  при работе с острыми и режущими инструментами;

• при работе  с лабораторной посудой
• при нарушении инструкции по ТБ

3. В кабинете  должна быть аптечка, укомп­лектованная необходимыми

     медикаментами и перевязочными сред­ствами для оказания первой помощи

     пострадавшим.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовить учебные принадлежности.

1. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ по выполнении практической работы.

1. Входить в кабинет спокойно, не торопясь, не задевая столы.

4.  При слабом зрении надеть очки.

5.  Не трогать приготовленное для работы оборудование

III. Требования безопасности во время занятий

1.   Выполнять все действия только по указанию учителя.

1. Пользоваться только исправным оборудованием.

1. Пробирки должны находиться в специальных держателях.

4.   Не делать резких движений во время работы.

5. Соблюдать  порядок на рабочем месте и дисциплину..

6.   При работе  осторожно обращаться со стеклянной посудой.

7.   При травматизме сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

8. Не покидайте  рабочее место без разрешения учителя.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При плохом самочув­ствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .

2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия,

по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3.  Осколки разбитой посуды самостоятельно не убирайте, сообщите об этом учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.  

2.   Не переносите лабораторное оборудование самостоятельно.

3.   Проверьте безопасность рабочего места.

4.   Вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  

НА КАНИКУЛАХ  И В ВЫХОДНЫЕ ДНИ № 16

I. Важные правила безопасного поведения. Эти НЕ – твои друзья!

• НЕ сообщай незнакомым людям своего домашнего адреса и телефона.
• НЕ оставляй ключи от квартиры в «потайном» месте, не давай их поиграть, сравнить с другими.
• НЕ открывай дверь посторонним людям.
• НЕ спускайся в подвалы, НЕ поднимайся на чердаки.
• НЕ оставляй в дверях записку с точной датой и временем своего возвращения.
• НЕ принимай подарков, сладостей, жевательных резинок от незнакомых людей.
• НЕ садись в машину к незнакомым людям.
• НЕ заходи в лифт с пьяными и незнакомыми людьми.
• НЕ уходи из дома надолго без предупреждения о месте своего нахождения.
• НЕ бери у посторонних людей предметы, которые они просят передать вашим соседям или оставить около их двери, автомобиля, гаража.
• НЕ трогай незнакомые пакеты, сумки, НЕ приноси их домой. Сообщи о них взрослым или милиционеру.
• Не делай ложных сообщений и вызовов специальных служб (милиция. пожарная охрана, скорая помощь).

II. Если ты один дома

• Не открывай дверь незнакомому человеку.
• Не оставляй ключ от квартиры в «потайном» месте.
• Не вешай ключ себе на шею.
• Если потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.
• Никогда не хвастайся новыми покупками ни в доме, ни во дворе, ни в школе.

III. Ты и телефон

• Разговаривай только со знакомыми.
• Не называй свой домашний адрес и номер квартиры.
• Никому не называй номер своего телефона.
• Обязательно спроси, кто звонит.
• Помни номера следующих телефонов:
• 01 – служба спасения;
• 02 – милиция;
• 03 – скорая помощь.

IV. Правила обращения с животными

• Не гладь незнакомых животных.
• Спрашивай разрешения у хозяина, можно ли поиграть с животным.
• Не тяни кота за хвост.
• Не трогай животное, когда оно ест или когда оно находится со своими детенышами.
• Не приближайся к большим собакам охранных пород.

V.  Нельзя убегать от собаки.

• Остановись и скомандуй: «Фу!», «Стоять!», «Сидеть!».
• Если собака напала, защищайся при помощи портфеля, палки, камней.
• Позови на помощь взрослых.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  

НА ТРАНСПОРТЕ  № 17

I. Общественный транспорт

1.При посадке в транспорт

• Ожидай транспорт только на остановках.  Не выходи на проезжую часть.
• Садись в автобус, троллейбус, трамвай и другие транспортные средства только после их полной остановки. Посадка обычно производится через задние двери, а высадка – через передние.
• Не прыгай в автобус, трамвай на ходу, не цепляйся за них сзади, не стой на выступающих частях и подножках машин.

2. В салоне транспортного средства

• Войдя в салон, пройди в середину, не останавливайся на площадке.

Если есть свободное место, займи его, не стой в проходе. Помни! Передние места отводятся пассажирам с маленькими детьми, инвалидам и пожилым людям.

• Не шуми и не разговаривай громко. Не отвлекай от работы водителя. Не высовывайся из окон.
• Если нужно выйти на ближайшей остановке, заранее перейди поближе к выходу.

3. При выходе из транспорта

• Выходи только после полной остановки.
• Выйдя из трамвая, не задерживайся на проезжей части: посмотри направо и, если нет приближающихся машин, иди на тротуар.
• Трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус – сзади.

4. При аварии в автобусе

• Используй для выхода двери, аварийные выходы, вентиляционные люки. После аварии осмотрись, оцени обстановку, где и в каком положении находишься, и только тогда двигайся к выходу.

5.При аварии в троллейбусе или трамвае

• Выпрыгивай из салона не прикасаясь к поручню, поскольку вагон может находиться под током.

II. Автомобиль

• Не садись на переднее сиденье, если тебе не исполнилось 12 лет.
• Сев в автомобиль, пристегнись ремнем безопасности.
• Запомни, где в автомобиле расположены аптечка и огнетушитель.
•  Во время движения не будь пассивным, внимательно следи за дорогой.

1. Если столкновение неизбежно

• Упрись ногами в пол, обхвати голову руками и натяни ремень безопасности. Находясь на заднем сиденье, ложись на бок.

2.Если выбраться наружу после столкновения невозможно

• Выдави переднее или заднее стекло ногами или разбей монтировкой (другим тяжелым предметом).
• Выбравшись наружу, помоги выбраться остальным, достань из машины аптечку и огнетушитель.

III. Метро

1.При входе в метро

• Не пытайся пройти через турникет бесплатно: это незаконно и опасно (створки могут нанести сильный удар и привести к травме).

2.На эскалаторе

• Будь осмотрителен, вежлив и внимателен.
• Не беги по эскалатору, не ставь вещи и не садись на поручни, не стой спиной по ходу движения.
• Не задерживайся на выходе с эскалатора, не создавай давку.
• В случае резкого разгона или разрушения ленты эскалатора немедленно переберись на соседний эскалатор.
• Не бросай монеты и другие мелкие предметы вниз по ленте эскалатора.

3. На платформе

• Не подходи близко к краю платформы, не заходи за ограничительную черту.
• Не подходи к вагону до полной остановки поезда.
• Не пытайся самостоятельно поднять упавший на рельсы предмет, позови дежурного по станции.
• При падении на рельсы либо быстро встань и беги по ходу поезда (где часы и светофор) в сторону лестницы (если нет поезда), по которой можно подняться на платформу, либо ложись в желоб между рельсами, закрывая голову руками (если появился поезд).
• Если человек упал между вагонами, беги с сторону машиниста, делая круговые движения рукой, либо, зайдя в вагон, сообщи ему об этом по переговорному устройству, попроси пассажиров сдерживать двери от закрывания.

4. В вагоне

• Не нервничай, если поезд остановился в тоннеле, выполняй все распоряжения работников метрополитена и машиниста.
• Сними с плеча тяжелую сумку или рюкзак.
• В любых опасных ситуациях пользуйся экстренной связью с машинистом: нажми кнопку, назови номер вагона, не торопись, скажи, что произошло.

! Находясь в метро, будь внимателен! При обнаружении оставленных сумок, пакетов, свертков и других бесхозных предметов сообщи об этом работнику милиции или машинисту поезда, в них могут находиться взрывные устройства. Не открывай их и не трогай руками, предупреди стоящих рядом людей о возможной опасности.

IV. Железная дорога

1.   Не ходи по железнодорожным путям, особенно в районе стрелок, и не играй на них.

2. Не полезай под вагоны, пользуйся переходами и пешеходными мостами.
3. Не бегай по платформе в ожидании поезда и не стой у ее края.
4. Не подходи к вагону до полной остановки поезда.
5. Не высовывайся из окон во время движения поезда.
6. Не открывай наружные двери тамбуров и не выпрыгивай во время движения поезда.

1. При возникновении пожара

• Сообщи проводнику о пожаре.
• Разбуди спящих пассажиров.
• Эвакуируйся в передние вагоны; если это невозможно, уходи в последние вагоны, плотно закрывая за собой дверь.

2. Если огнем отрезало от выхода

• Укройся в купе или туалете.
• Плотно закрой дверь и открой окно.
• Дожидайся помощи, привлекая к себе внимание.

3.При крушении поезда

• Попробуй выбраться через окно в своем купе.
• Не думай о багаже – жизнь дороже.
• Не уходи далеко от места аварии, будь рядом со взрослыми.
• Выпрыгивай из движущегося поезда только в случае опасности для жизни; при этом надень побольше одежды, прыгай по ходу движения со стороны, где нет столбов. Старайся приземлиться на обе ноги, сведенные вместе, дальше - перекатывайся.

V.  Самолёт

• При взлете и посадке обязательно пристегнись, подогнав ремень безопасности.
• На полку над креслом положи только легкие вещи.
• Внимательно выслушай информацию о правилах поведения и средствах безопасности.
• Изучи правила применения средств безопасности, расположение выходов и как они открываются.
• При опасных ситуациях сохраняй спокойствие и выполняй все требования экипажа.
• При взлете и посадке займи свое место, не ходи по салону.

1.При вынужденной (аварийной) посадке на сушу

• Займи место в кресле, приведи его в вертикальное положение. Сними  очки, вынь из внутренних карманов острые предметы, расстегни воротник рубахи.
• Положи на колени мягкие вещи и туго затянись привязными ремнями.
• По команде бортпроводника прими безопасное положение: наклонись вперед, голову закрой мягкими вещами, положи ее на колени и обхвати руками. Оставайся в такой позе до полной остановки самолета.
• Покидая самолет через выход с трапом, не останавливайся, прыгай на него, а не садись на край, затем – съезжай вниз.

2. При пожаре

• Защитись от ожогов: закрой от огня открытые участки тела; если есть пальто и шапка, надень их, но сними чулки, колготки из синтетики.
• Не глотай дым. Пригнись и ползи к выходу на четвереньках так, чтобы голова находилась ниже слоя дыма, старайся не закрывать глаза.
• После остановки самолета двигайся быстрее к выходу. Если из-за дыма не видно выхода, слушай команды бортпроводника.
• Оказавшись за бортом, отойди от горящего самолета как можно дальше.

! Запомни! Если во время полета произойдет разгерметизация самолета, у тебя есть только несколько секунд, чтобы надеть кислородную маску.

VI. Водный транспорт

• На борту судна внимательно прослушай инструктаж капитана или представителя команды.
• Изучи правила пожарной безопасности, планы эвакуации с потерпевшего аварию судна, а также способы пользования спасательными средствами (жилет, круг, шлюпка).
• Принимай участие в учебных тревогах.
• Точно знай, где находится закрепленное за тобой индивидуальное средство спасения, и умей обращаться с ним.
• Запомни кратчайший путь на шлюпочную палубу.
• Знай на память сигнал «шлюпочной тревоги»: семь коротких и один продолжительный звук (производится звонком громкого боя или судовым свистком, повторяется несколько раз, в некоторых случаях объявляется по судовой трансляции или подается сиреной).

1.При объявлении сигнала шлюпочной тревоги (угроза гибели судна)

• Надень как можно больше теплой одежды, возьми спасательный жилет, по возможности одеяло, документы.
• Кратчайшим путем пройди на шлюпочную палубу.
• Выполняй все требования капитана и команды экипажа. Есть старое морское правило: первыми спасают детей и женщин.
• Постарайся не вымокнуть при посадке на шлюпку или спасательный плот. Не прыгай на спасательный плот в обуви с металлическими подковами.

2. При прыжке в воду

• Осмотри место предполагаемого приводнения; вдохни и задержи дыхание; прыгай в воду ногами вниз, предварительно слегка согнув их.
• Во время прыжка одной рукой закрой рот  и нос, другой – оттяни вниз спасательный жилет.
• Оказавшись в воде, быстро отплывай от тонущего судна.

3. Если ты оказался за бортом

• Не паникуй, осмотрись, сбрось одежду, которая мешает.
• Не делай много движений, экономь силы.
• Кричи, если есть шанс, что тебя услышат.
• Подплывая к спасательному средству, маши рукой, чтобы привлечь внимание.
• Переверни спасательный круг на себя, держись за него.

4. Если ты увидел человека за бортом

• Громко кричи: «Человек за бортом!»
• Быстрее брось спасательный круг как можно ближе к пострадавшему.
• Брось на место падения какие-нибудь плавающие предметы.
• Сообщи об этом команде судна.
• Старайся не потерять пострадавшего из виду, веди наблюдение.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПРИ ОТДЫХЕ НА ПРИРОДЕ № 18

I. Если ты заблудился в лесу

• Не стоит сразу бежать куда глаза глядят.
• Успокойся и внимательно прислушайся, не доносятся ли откуда-нибудь звуки, говорящие о близости людей.
• Уловив звук, иди в том направлении. Если звук приближается, значит, ты идешь правильно.

II. Не знаешь – не бери!

• Никогда не пробуй на вкус грибы, ягоды и растения.
• Не собирай неизвестные тебе растения – они могут быть ядовиты.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

НА ВОДОЕМАХ № 19

I. Правила безопасного поведения на воде

• Обязательно научись плавать.
• Никогда не купайся в незнакомом месте.
• Не ныряй, если не знаешь глубины и рельефа дна.
• Не стой и не играй в тех местах, где можно упасть в воду.
• Не заплывай далеко на надувных матрасах и камерах. Не заплывай за ограждения.
• Не подплывай близко к катерам, скутерам, моторным лодкам и т.п.
• Во время игр не удерживай «противника» под водой – он может захлебнуться.
• Не купайся «до посинения» - не допускай переохлаждения организма.
• Умей пользоваться спасательными средствами.
• Умей оказывать помощь терпящим бедствие.

II. Правила поведения зимой на льду

! Можно переходить по льду, если он толще 5 см; кататься на коньках по льду, который толще 10 см.

Нельзя

• Выходить одному на неокрепший лед.
• Собираться группой на небольшом участке льда.
• Проверять прочность льда ударами ног, палками, клюшками и т.п.
• Переходить водоем по неокрепшему льду друг за другом на небольшом расстоянии.
• Идти по льду, засунув руки в карманы. Нести за спиной прочно надетый рюкзак.
• Спускаться с горок на лыжах и санках в незнакомом месте.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПРИ НАСТУПЛЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ  № 20

I. Правила поведения при пожаре

• Увидев возгорание, немедленно сообщи о нем любому взрослому.
• Позвони по телефону 01:
• назови свое имя и фамилию; укажи, что именно горит; сообщи адрес.
• Отключи газ, электроэнергию, закрой окна и двери.
• Накройся мокрой тканью (полотенцем, одеялом).
• Немедленно покинь помещение.
• Дыши через смоченный водой носовой платок. Шарф, одежду и т.п.
• Если появился дым, двигайся к выходу пригнувшись или ползком.

Если выйти из помещения невозможно

• Плотно закрой входную дверь или дверь в комнату (по возможности облей дверь водой).
• Заткни все отверстия мокрыми тряпками.
• Накройся мокрой тканью (полотенцем, одеялом).
• Выйди на балкон или лоджию и зови на помощь.

!  Лесной пожар могут тушить только     взрослые, тебе нужно быстро от него уходить.

    II.   Действия при химическом  заражении.

    Получив информацию об опасности химического заражения немедленно, организованно, без паники под руководством взрослых выйти из опасной зоны в безопасное место, соблюдая правила:

• Двигайтесь перпендикулярно ветру, прикрыв рот-нос влажной ватно-марлевой повязкой или платком.
• Двигайтесь быстро, но не бегите, не поднимайте пыли.
• Не снимайте средства защиты, не употребляйте пищу, воду.

     III.  Действия при ураганах, бурях и смерчах.

1. Если находитесь дома:

• Закрыть окна, двери, убрать вещи с подоконников и балкона.
• Выключить газ, потушить огонь в печах.
• Подготовить фонари, свечи.
• Подготовить медикаменты и перевязочные средства.
• Оставить включенными радиоприемники.
• Укрыться в подвале, погребе или занять внутреннюю комнату, подальше от окон.

2. Если находитесь на улице:

• Укрыться в убежище или подвале ближайшего здания.
• Быстро лечь на дно канавы, котлована, кювета.
• Прикрыть голову сумкой, любым другим предметом.
• Держаться подальше от зданий, деревьев, проводов, мостов.
• Остерегаться ранений от разлетающихся стекол, шифера, кусков кровельного железа, оборванных электрических проводов.

3. Если находитесь на открытой местности:

• Укрыться в канаве, яме, овраге, любой выемке: лечь на дно и плотно прижаться к земле.
• Нельзя укрываться под отдельно стоящими деревьями, у столбов, мачт, близко подходить к линиям электропередач.

IV. Внимание всем!

    Сигнал – оповещения «Внимание всем!» подается сиренами, гудками предприятий, расположенными на производственных зданиях и жилых домах и сиренами милицейских автомашин.

По этому сигналу необходимо:

• включить и настроить радио, телевизор на местный канал для прослушивания экстренного сообщения;
• прослушать речевую информацию о сложившейся  обстановке;
•  действовать в соответствии с указанием, содержащимися в речевой информации.

V. Куда обращаться за помощью в экстренных ситуациях:

VI. Действия при обнаружении подозрительного предмета

При обнаружении подозрительного предмета (бесхозные сумки, пакеты, коробки и т.д.)

• Не трогать, не подходить, не передвигать! Не курить, воздержаться от использования средств радиосвязи, в том числе и мобильных, вблизи данного предмета.
• Немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в милицию по указанным телефонам.
• Не сообщать об угрозе взрыва никому, кроме тех, кому необходимо знать о случившемся, чтобы не создавать панику.
• Зафиксировать время и место обнаружения.
• Быть готовым описать внешний вид предмета, похожего на взрывное устройство.
• При охране подозрительного предмета находиться, по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту  (угол здания, колонна, толстое дерево, автомашина) и вести наблюдение.

VII. Действия при химическом  заражении.

    Получив информацию об опасности химического заражения немедленно, организованно, без паники под руководством взрослых выйти из опасной зоны в безопасное место, соблюдая правила:

• Двигайтесь перпендикулярно ветру, прикрыв рот-нос влажной ватно-марлевой повязкой или платком.
• Двигайтесь быстро, но не бегите, не поднимайте пыли.
• Не снимайте средства защиты, не употребляйте пищу, воду.

VIII.  При невозможности выхода из зоны заражения:

• Занять верхний (хлор) или нижний (аммиак) этажи, в зависимости от свойств отравляющих веществ.
• Закрыть окна, уплотнить двери, заклеить вентиляционные решетки.
• Загерметизировать окна и двери плотным материалом.
• Надеть средства защиты органов дыхания и кожи (ватно-марлевая повязка, верхняя одежда, обувь, головной убор).
• Включить местную программу радио или телевидения и ждать сообщение.
• Подготовиться к эвакуации.

IX. Правила поведения на дороге

• Знать правила дорожного движения;
• Нельзя переходить проезжую часть в неустановленном месте или при запрещающем сигнале светофора;
• Нельзя ходить вдоль проезжей части при наличии тротуара или обочины;
• Нельзя переходить улицу или дорогу перед близко идущим транспортом;
• Нельзя играть на проезжей части или вблизи нее;
• Нельзя нарушать правила перехода при высадке из общественного транспорта.

X. Правила поведения на воде

• Купаться только в специально отведенных местах.
• Не допускать шалостей на воде.
• Не толкать товарищей с берега, вышек и трамплинов в воду.
• Не подавать ложных сигналов тревоги.
• Не подплывать к близко идущим лодкам, судам и катерам – это опасно.
• Не плавать на надувных матрацах, камерах, досках и самодельных плотах.
• Не купаться в воде при температуре ниже +18с, при появлении озноба или сильной  усталости выходите из воды, отдохните и согрейтесь.
• Не бросайте в воду банки, стекла и другие предметы, опасные для купающихся.
• Купаться только в присутствии старших

    Куда звонить в экстренных случаях

   01 МЧС   ПОЖАРНАЯ ОХРАНА

   02 МИЛИЦИЯ  

   03СКОРАЯ ПОМОЩЬ

   04 АВАРИЙНАЯ ГАЗОВАЯ СЛУЖБА

ПРИ ВЫЗОВЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО ТЕЛЕФОНУ СЛЕДУЕТ СООБЩИТЬ:

• причину вызова (расскажи, что произошло)
• свое имя и фамилию
• точный адрес и номер телефона

! Не вешай трубку до конца разговора!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

УЧАЩИХСЯ  В МОАУ СОШ № 10              № 21

Правила поведения учащихся муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов г. Альметьевск утверждены педагогическим советом гимназии, являются приложением к Уставу и регулируют применение к учащимся школ мер поощрения и взыскания в зависимости от их отношения к своим ученическим правам и обязанностям.
Правила призваны:

  обеспечить в школе благоприятную творческую обстановку для совместной продуктивной деятельности;

  поддерживать в школе порядок, основанный на сознательной дисциплине;

  способствовать развитию ученического самоуправления.

1. Общие требования к учащимся

1.1. Учащиеся обязаны:

  выполнять Устав гимназии;

  добросовестно учиться;

  уважать честь и достоинство других учащихся и работников гимназии;

  выполнять правила внутреннего распорядка:

  соблюдать расписание занятий (уроков, спецкурсов), не опаздывать и не пропускать занятий без уважительных причин;

  создать чистоту в школе и школьном дворе;

  беречь школьное здание, оборудование, имущество;

  экономно расходовать электроэнергию и воду;

  бережно относиться к результатам труда других людей и оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений во время дежурства по классу, по школе;

  соблюдать порядок и чистоту в столовой, раздевалке, туалете;

  принимать посильное участие в подготовке школы к новому учебному году;

  уделять должное внимание своему здоровью и здоровью окружающих;

  принимать активное участие в коллективных творческих делах класса и гимназии;

  участвовать в общественно полезном труде, производстве:

  1-11 класс—дежурство по столовой,

  5-11 класс — уборка классных комнат, школьной и пришкольной территории,

  7-11 класс — дежурство по школе,

  5-10 класс—летняя практика.

1.2. Учащимся запрещается:

  приносить в школу посторонние предметы, не имеющие отношения к занятиям;

  использовать любые вещества, ведущие к взрывам и возгораниям;

  применять физическую силу для выяснения отношений или вымогательства;

  совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, для собственной жизни и здоровья;

  употреблять грубые выражения к другим учащимся и ко всем работникам гимназии.

2.1. Поощрения учащихся.

Учащиеся поощряются за:

  успехи в учебе;

  участие и победу в учебных , творческих конкурсах, спортивных состязаниях;

  общественно-полезную деятельность;

- За отличную успеваемость учащиеся 8-х и 10-х классов освобождаются от промежуточной аттестации.
- За активное участие в городских предметных олимпиадах учащиеся могут быть освобождены от административных работ за 1 полугодие.
- За активное участие в жизни гимназии и стабильную высокую успеваемость учащимся может быть объявлена благодарность, выделена путевка в оздоровительный лагерь, выделена стипендия Главы города; они могут быть освобождены от летней трудовой практики.

2.2. К учащимся применяются следующие меры взыскания:

  замечание;

  выговор;

  строгий выговор;

  возложение обязанности возместить ущерб;

  возложение обязанности принести публичное извинение;

  временный перевод на домашнее, экстернное обучение;

  исключение из школы по согласованию с административной комиссией до окончания обучения за девиантное поведение.

Степень наказания определяется серьезностью проступка.
Правом наложения взыскания обладают директор гимназии, зам. директора, классный руководитель, педагогический совет гимназии.

2.Внешний вид учащихся

2.1. Учащиеся обязаны являться в школу опрятно (чисто, аккуратно, не пестро), в единой форме, утвержденной Советом школы и родительскими комитетами классов. Джинсовая одежда запрещена.
2.2. Учащиеся обязаны иметь и переодевать в школе сменную обувь. Личная сменная обувь должна быть чистой.
2.3. Учащиеся в школе должны быть аккуратно и не вызывающе причесаны . Запрещено использование косметики и ярких, вызывающего вида украшений.
2.4. В торжественных случаях одежда учащихся должна соответствовать моменту. Запрещается посещение школьных мероприятий в спортивной одежде, без сменной обуви.
2.5. На уроках физкультуры учащиеся должны быть в белых футболках, темных спортивных трико, спортивной обуви.
2.6. На уроках хореографии мальчики занимаются в белых футболках, темных шортах, черных носочках. Девочки  в купальниках, светлых юбочках, белых носочках. Обувь — чешки, балетные тапочки.
2.7. Для занятий в мастерских требуются спецодежда: халат, передник.
2.8. Учащийся должен следить за чистотой своего тела, рук, зубов, носа, иметь при себе носовой платок.
2.9. При разговоре со старшими учащийся должен встать. Руки в карманах держать нельзя. Переход в свободный режим общения допускается с разрешением взрослого.
2.10. В здании и на территории школы категорически запрещено курение, употребление спиртных напитков и наркотиков, бранных и нецензурных слов и выражений.
За нарушение п.п. 1-9 учащиеся могут быть направлены домой для приведения себя в
порядок, за нарушение п.10 учащиеся вызываются в учебную часть для принятия
решения:

  уведомления родителей;

  вызов родителей в школу;

  направление на беседу с медицинским работником и психологом гимназии;

  вызов на административное совещание;

  то же с родителями;

  вызов на педагогический совет;

  то же с родителями;

3.Приход учащихся в школу

3.1. При входе в школу учащиеся здороваются с дежурным администратором, учителем, товарищами, вытирают ноги, самостоятельно раздеваются в отведенных для данного класса местах в раздевалке.
3.2. В раздевалке учащиеся ведут себя тихо, раздеваются быстро, не задерживаясь, игры и возня в раздевалке запрещены, посещение раздевалки в течение дня допускаются только в присутствии дежурного.
3.3. Все учащиеся должны быть в учебных помещениях не позднее, чем за пять минут до начала занятий.

3.4 Опоздавшие учащиеся регистрируются дежурным администратором или учителем, получают запись об опоздании в дневник.
3.5 Внешний вид учащихся оценивает при выходе из раздевалки дежурный учитель или администратор и предъявляет к учащимся требования в соответствии с п.2 (1-8) настоящих правил.
3.6 Учащимся категорически запрещено приносить в школу  вещи, не имеющие отношения к занятиям (спиртные напитки, табачные изделия, наркотические вещества, взрывоопасные и легковоспламеняющиеся вещества, оружие, плееры, сотовые телефоны т.п.).
3.7. За нарушение п.п. 3 (1-3) классный руководитель применяет к учащимся следующие меры воздействия:

   уведомление родителей;

  вызов родителей в школу;

  направление на беседу с медицинским работником, школьным психологом.

За неоднократное нарушение п.п. 3-4 учебная часть применяет к учащимся:

  вызов на административное совещание;

  то же с родителями;

  вызов на педагогический совет;

  то же с родителями.

За нарушение п.6 учащиеся вызываются в учебную часть для принятия решения:

  уведомление родителей;

  вызов родителей в школу;

  направление на беседу с медицинским работником, психологом гимназии;

  вызов на административное совещание;

  то же с родителями;

  вызов на педагогический совет;

  то же с родителями;

  вызов на совет гимназии для принятия решения о пресечении вредного для окружающих поведения;

  то же с родителями;

4. Требовання к учащимся на уроке

4.1. Учащиеся после первого звонка должны занять свои места за учебными столами и приготовить все необходимое к уроку.
4.2. При входе учителя учащиеся встают, приветствуя его.
4.3. Перед началом урока дежурные подают учителю список учащихся, отсутствующих на данном уроке.
4.4. Опоздавшие ученики допускаются на урок с разрешения дежурного администратора.
4.5. Учитель начинает урок только при наличии всего необходимого для нормальной учебной работы (мел, чистая доска, тряпка тщательно промыта и отжата). Класс должен быть чисто убран и проветрен. Обеспечивают готовность помещения к каждому уроку дежурные по классу.
4.6. На учебном столе учащегося не должно быть ничего лишнего. Перечень необходимого на каждом уроке или отдельном его этапе (например на самостоятельной работе) определяется учителем.
4.7. При вызове для ответа ученик должен встать и выйти к доске. Дневник он обязан передать учителю для выставления оценки.
4.8. В отдельных случаях возможен ответ ученика с места, как стоя, так и сидя. Порядок ответа с места определяется учителем.
4.9. Учащиеся, желающие ответить или спросить что-либо у учителя, обязаны поднять руку.
4.10. Отвечал, учащийся стоит у доски лицом к учителю. Отвечал, учащийся говорит громко, внятно, не спеша. На доске пишет аккуратно, разборчиво. При ответе с использованием плаката, карты, схемы и т.п. стоит вполоборота к классу, показывая указкой то, что необходимо, правой или левой рукой, в зависимости от расположения наглядного материала.
4.11. Во время урока, сидя за учебным столом, учащийся обязан следить за осанкой, постановкой ног, наклоном головы.
4.12. Учащиеся по окончании урока встают и выходят из класса спокойно с разрешения учителя.
4.13. Подсказки и списывание на уроках категорически запрещаются.
4.14. В классе (начиная с 5 класса) ведется журнал учета поведения и санитарного состояния. дежурный обязан представлять учителю журнал в начале урока, забирать его по окончании урока и носить между уроками. По окончании учебных занятий дежурный по классу сдает журнал классному руководителю. Дежурный по классу отвечает за сохранность данного журнала во время учебных занятий.
4.15. Посещение мест общего пользования во время урока разрешено только в особых случаях.
4.16. Нарушения настоящих правил учащимися во время урока фиксируются учителем в журнале учета поведения и санитарного состояния класса с обязательной записью соответствующих замечаний в дневники нарушителей.
4.17. За нарушения п.п. 1-5, 7-11, 14 классный руководитель применяет к учащимся следующие меры воздействия:

  уведомление родителей;

  вызов родителей в школу;

  направление на беседу с медицинским работником, психологом гимназии.

За неоднократное нарушение п.п. 6,12,13 учебная часть применяет к учащимся:

  вызов на административное совещание;

  то же с родителями;

  вызов на педагогический совет;

  то же с родителями.

5.Требования к учащимся на перемене 

5.1. Учащиеся могут выходить на перемену только с разрешения учителя. Не спеши первым выйти из класса, обгоняя и расталкивая остальных. Если рядом идет девочка, пропусти ее.
5.2. Проходя по коридору, нужно держаться правой стороны, нельзя кричать, бегать, затевать драку.
5.3... Ученикам можно играть в подвижные игры, но так, чтобы не мешать другим. Азартные игры в гимназии запрещены.
5.4. Во время перемены учащиеся завтракают в установленное для данного класса время только в школьной столовой. Выносить завтрак запрещается.
5.5. Садиться за стол нужно с чистыми руками. Нельзя разговаривать с полным ртом, долго сидеть за столом. Учащиеся должны соблюдать правила самообслуживания.
5.6. дежурный по столовой за 5 минут до окончания урока подписывает талон у учителя, накрывает отведенные классу столы в соответствии с санитарными нормами и протирает столы после завтрака.
5.7. В туалетах учащиеся должны быть аккуратны, не забывать спускать воду и закрывать кран.

6. Требования к учащимся по содержанию учебных принадлежностей, соблюдению культуры учебного труда

6.1 Учебники и книги должны быть аккуратно обернуты.
6.2. Тетради учащегося должны быть чистыми, опрятными, правильно и полностью подписанными, с полями.
6.3. Поля в тетрадях должны быть шириной 2,5 см, проведены простым карандашом. В тетрадях по русскому языку дата пишется прописью, по остальным предметам  цифрами, за датой пишется тема урока.
6.4. Ученик должен иметь следующие письменные принадлежности: ручку, карандаш, линейку, ластик, необходимые приборы для выполнения заданий по геометрии, черчению.
6.5. Не разрешается начинать новую рабочую тетрадь, если не закончена старая.
6.6. Требуется обязательная запись числа и пропуск строчки перед каждой письменной работой, если страница не новая.
6.7. Ученик при письме должен отделять один смысловой отрывок от другого красной строчкой.
6.8. Учащийся должен выполнять все работы четким разборчивым почерком.
6.9. дневники учащихся должны быть в обложках без украшений. Записи должны вестись грамотно, аккуратно и своевременно. Дневник заполняется учащимся в соответствии с инструкцией, проверяется классным руководителем еженедельно. дневник представляется учащимся по первому требованию учителей и других работников гимназии.
6.10. Не разрешается стирать написанное в тетрадях, дневниках, вырывать листы.
6.11. Неправильно написанное должно быть аккуратно зачеркнуто одной прямой чертой.
6.12. Использование корректора запрещено.
6.13. Количество тетрадей по предмету определяется учителем.

7. Требования к учащимся на празднике в школе

7.1. На празднике учащийся должен спокойно занять свое место, по ряду следует идти лицом к сидящим. В ожидании начала нельзя кричать, толкаться, выбегать из зала.
7.2. Во время праздника, концерта надо прекратить все разговоры, внимательно смотреть и слушать, не вертеться, не делиться громко своими впечатлениями.
7.3. Одобрение следует выражать только аплодисментами; свист, топанье ногами и улюлюканье исключены. Выход из зала до окончания представления

СБОРНИК ПРАВИЛ
ПО БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ № 22

Это должен знать каждый

(Правила безопасного поведения)

«Спасись сам, говорили древние,

и вокруг тебя спасутся тысячи»

Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на  жизненном пути.  Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда.    Рассмотрим самые распространенные ситуации, которые встречаются в повседневной жизни и научимся  как обезопасить себя, а так же  своих близких.  

БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ 

    Ребята, большую часть времени вы проводите на улице, особенно во время каникул.  Знаете ли вы, что улица порой таит в себе опасность и надо знать, как себя вести в конкретной сложившейся ситуации.

    Младшие школьники должны хорошо знать свой домашний адрес, номер телефона как домашнего, так и рабочих родителей.    Отправляясь на прогулку вы должны сообщить своим родителям куда идете, обговорить конкретное время возвращения домой.

    Гулять или играть можно только там, где разрешили родители. Избегайте слабоосвещенных и безлюдных мест.

    Никогда не принимайте от незнакомых людей сладости, подарки, деньги, приглашение покататься на машине.

Крайне опасно соглашаться с незнакомыми людьми пойти или поехать, просят им что-нибудь сделать (например, найти потерявшуюся  кошку или собаку, поднести вещи, вместе поиграть, сфотографироваться с ними).

    Не вступайте в разговор с незнакомыми людьми. Особенно, когда они пытаются узнать, где и с кем вы живете, где работают ваши родители и т.д.

     Если вы увидели на улице дерущихся,  не встревайте в драку. Обойдите это опасное место стороной и сообщите взрослым, чтобы они вызвали милицию.

     Если группа людей останавливает вас  с вопросами «огонька не найдется» или «который час», продолжайте движение, на ходу отвечая, что не курите или что у вас нет того, о чем они спрашивают. Таким образом вы помешаете им вас окружить и дадите понять, что не напугались.

     Если вас схватили на улице и пытаются завести в подъезд или  заталкивают в машину, или просто куда-то пытаются тащить – кричите, упирайтесь, зовите милицию, любыми способами привлекайте к себе внимание. Если это случилось  в помещении – кричите «Пожар!». Обычно на этот крик откликаются все, кто  вас услышал,  потому что пожар несет в себе опасность для всех.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ

Ежегодно жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения.  Очень часто ребята нарушают правила дорожного движения  или вовсе их не знают. Давайте сейчас, прочитав эту памятку, запомним основные правила и не будем  их нарушать.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

 Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.

Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному  переходу.

На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.

Выйдя из автобуса не выбегайте  на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.

Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках.

      Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте  водитель  не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль

       Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей  частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.

       Умейте  пользоваться светофором.

       Помните! Только строгое соблюдение Правил дорожного движения защищает всех вас от опасностей на дороге.

КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ПОЖАР

 Ежегодно в нашей республике происходит  более 2 тысяч пожаров, более 100 человек погибают. Жертвами огня становятся и дети. К сожалению, пожар может  возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому вы должны знать правила пожарной безопасности и то, как себя вести, если случится пожар.

    Запомните: опасно баловаться спичками, зажигалками, они предназначены для хозяйственных нужд, но никак не для игр. Даже маленькая искорка может привести к большому пожару.

    Ребятам младшего возраста опасно пользоваться бытовыми электроприборами, такими, как утюги, чайники, телевизоры, включать газовые плиты и др., самим топить печи, разжигать костры.

    Пожары чаще всего происходят по следующим причинам:

-         неосторожное обращение с огнем, игры с огнеопасными предметами;

-         нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации бытовых электроприборов, печей;

ЧТО НЕОБХОДИМО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОЗНИК ПОЖАР

 В первую очередь позвоните в службу спасения по телефону «01».

Сообщите, что горит и точный адрес.

Если рядом есть взрослые, необходимо позвать их на помощь. Ни в коем случае  не прячьтесь во время пожара в укромные места (под кровать, в шкаф, в кладовку и др.), пожарным будет трудно вас найти.

Если комната заполняется едким дымом, закройте нос и рот мокрой тканью, пригнитесь к полу и срочно покиньте помещение.

Твердо знайте, что из дома есть два спасительных выхода: если нельзя выйти через дверь, зовите на помощь из окна или с балкона.

Если пожар произошел в твоей квартире и есть возможность ее покинуть  – убегай на улицу, не забудь плотно закрыть за собой  дверь и сразу же сообщи о пожаре первым встречным прохожим, чтобы они вызвали пожарных.

Пожар может произойти  в подъезде или в другой квартире. Если в подъезде огонь или дым, не выходите из квартиры. Откройте окно или балкон и зовите на помощь.

Во время пожара нельзя пользоваться лифтом: он может остановиться между этажами.

Если на вас загорелась одежда, падайте и катитесь, чтобы сбить пламя.

     Если вы  обожгли, например, руку – подставьте ее под струю холодной воды и позовите на помощь взрослых. Ребята, соблюдая правила пожарной безопасности вы никогда не попадете в беду!

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ЛЕСУ

Наш северный край богат красивыми лесами. Часто люди, устремляясь в тайгу, забывают об элементарных  мерах собственной безопасности и  теряются. Бывают, к сожалению, и такие случаи, когда спасатели не могут найти потерявшихся, и люди без вести пропадают. Чтобы такое с вами не случилось, запомните и в дальнейшем соблюдайте эти простые правила.

Главное: не ходите в лес по одному, это очень опасно.                 Сообщите своим родственникам (знакомым) о своем маршруте и времени возвращения.

Что взять с собой в лес?

Собираясь в поход или просто в лес, обязательно возьмите с собой самое необходимое, а именно: компас, нож, спички, соль, небольшой продуктовый паек, легкую запасную одежду. Спички и одежду упакуйте в полиэтилен, чтобы не промокли в случае дождя. Желательно надеть яркую одежду: в случае поисков вас легче будет заметить в лесу.

Как ориентироваться в лесу?

 Прежде чем войти в лес, выясните, где находятся основные ориентиры: дороги, реки, ручьи, населенные пункты с тем, чтобы схематично представить границы местности, в которой будете ходить.  Определите по компасу стороны света, чтобы знать в каком направлении надо будет возвращаться. Если у вас не оказалось компаса, то запомните, с какой стороны светит солнце, при возвращении оно должно светить с другой стороны.

Если вы заблудились

        В первую очередь – не поддавайтесь панике. Успокойтесь, сделайте несколько глубоких вдохов, отдохните несколько минут. Пока отдыхаете, вспомните, где и как вы ходили, прислушайтесь, не доносятся ли звуки, говорящие о близости людей. Знайте, что в тишине (особенно в вечернее время) слышимость различных звуков такова:

-         движение автомашины по шоссе  1 – 2 км.;

-         движение автомашины по грунтовой дороге 1 км.;

-         ружейный выстрел 2 – 4 км.;

-         разговор – 250 м.;

-         громкий крик 1 – 1,5 км.

       Но не торопитесь идти на звук. Необходимо несколько раз проверить его направление. Звук лучше слышен на горках, когда стихнет ветер. Выйдя в лесу на ручей, небольшую речку – идите вниз по течению, вода приведет вас к людям. Находясь в лесу не берите в рот незнакомые ягоды и грибы, они могут быть ядовитые.Запомните! Вас будут искать, но спасение во многом зависит от вашего грамотного поведения в лесу.

             БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ

       Ежегодно в республике Коми происходят несчастные случаи на воде в летний период. Тонут не только взрослые, но и дети. Чтобы не случилась беда, соблюдайте правила поведения на воде:

            -   не ходите купаться без сопровождения взрослых;

-         купайтесь только в специально отведенных и оборудованных местах;

-         не подавайте ложных сигналов тревоги;

-         не заплывайте за оградительные знаки и не подплывайте близко к проходящим судам, лодкам, катерам;

-         опасно заплывать далеко, так как можно не рассчитать своих сил;

-         если вас подхватило течение, плывите по диагонали к ближайшему берегу;

-         если вы попали в водоворот, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду, и сделав сильный рывок в сторону, выплывайте;

-         при купании не доводите себя до озноба. При переохлаждении могут возникнуть судороги, произойти остановка дыхания, потеря сознания;

-         избегайте  теплового удара, не находитесь длительное время на солнце;

-         опасно прыгать или резко входить в воду после длительного пребывания на солнце. При охлаждении в воде происходит резкое рефлекторное сокращение мышц, что влечет за собой остановку дыхания;

-         соблюдайте питьевой режим.

Помните: находясь у воды, никогда не забывайте о собственной безопасности, будьте предельно осторожны!

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТАХ

    Современная жизнь полна опасных неожиданностей, которые создают угрозу здоровью и жизни людей. Наряду с чрезвычайными ситуациями природного, техногенного и биолого-социального характера, которые чаще всего возникают от случайного стечения обстоятельств, человечество периодически переживает трагедии, вызываемые умышленными, целенаправленными действиями людей. Эти действия, всегда связанные с насилием, получили название терроризм. Понятие «терроризм» означает страх, ужас. Все мы помним террористические акты в Нью-Йорке (взрыв Всемирного торгового центра), взрывы жилых домов в Москве. И совсем ужасная трагедия, которая произошла в Беслане Северной Осетии в связи с захватом террористами средней школы. Эта трагедия потрясла не только всю Россию, но и весь мир.  Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом они, преступники, могут добиваться достижения любых целей. Во всех случаях ваша жизнь может стать предметом торга для террористов. Захват может произойти на транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

Если вас взяли в заложники или похитили,   рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:

            -   самое главное: не  поддавайтесь панике;

-         не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;

-         переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;

-         при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники;

-         на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение;

-         если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови

       Помните: ваша цель – остаться в живых.

       Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

    Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению неукоснительно соблюдайте такие правила:

-         лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;

-         ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб, это опасно;

-         если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Если вы обнаружили подозрительный предмет, который может оказаться взрывным устройством

Если обнаруженный предмет не должен, как вам кажется, находиться «в этом месте и в это время», не оставляйте этот факт без внимания. 

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, сообщите об этом взрослым или опросите окружающих людей. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю, кондуктору.

       Если вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в милицию по телефону «02» или в службу спасения «01».

  Если вы обнаружили подозрительный предмет в школе, больнице или в любом другом учреждении, немедленно сообщите о находке в администрацию.

          Во всех перечисленных случаях:

-         не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку;

-         зафиксируйте время обнаружения находки;

-         отойдите как можно дальше от опасной находки;

-         обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы;

-         не забывайте, что вы являетесь самым важным очевидцем.

      Помните: внешний вид предмета  может скрывать его настоящее назначение. В качестве маскировки для взрывных устройств используют обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п. Поэтому любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!  

      Ребята! Вы ознакомились с основными правилами безопасного поведения.      Запомните формулу безопасности, которая заключается в следующем:

-         предвидеть опасность;

-         по возможности избегать ее;

-         при необходимости – действовать решительно и четко;

-         бороться до последнего. Активно (всеми возможными способами) просить о помощи и самому ее оказывать.     

При любой чрезвычайной ситуации звоните в службу спасения по телефону «01». Спасатели всегда придут к вам на помощь!

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ

ОБНАРУЖЕНИИ ПРЕДМЕТА, ПОХОЖЕГО НА ВЗРЫВНОЕ УСТРОЙСТВО   № 23

1. Общие требования безопасности

В целях предотвращения взрывов в школе:

        Установить прочные двери на подвалах и навесить на них замки.

        Опечатать чердачные и подвальные помещения.

        Проверить все пустующие помещения в школе.

        Обращать внимание на незнакомых людей, в здание школы, постоянному составу расспрашивать цель их прибытия, по возможности проверять документы. Любые подозрительные люди во дворе школы и любые странные события должны обращать на себя внимание постоянного состава и учащихся.

1.5  В случае обнаружения подозрительных предметов: бесхозных (забытых) вещей, посторонних предметов – надо, не трогая их, немедленно сообщить администрации школы (администрация школы сообщает в милицию).

      В качестве маскировки для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки, кошельки, банки из-под напитков и т.п. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с взрывными устройствами или предметами, подозрительными на взрывное устройство-это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

1.6  Ежедневно осуществлять обход и осмотр территории и помещений с целью обнаружения подозрительных предметов.

1.7  Запретить парковку автомобилей на территории школы.

1.8   Контейнеры – мусоросборники установить за пределами здания школы.

1.9.        Довести до всего постоянного состава номера телефонов, по которым необходимо поставить в известность определенные органы при обнаружении подозрительных предметов или угрозы террористического акта.

2.        Требования безопасности перед началом занятий.

2.1.        Дежурная по школе обязана:

-        перед заступлением на дежурство осуществить обход и осмотр  помещений (туалеты, коридоры, этажи) с целью обнаружения подозрительных предметов;

-        при обнаружении подозрительного предмета сообщить администрации школы (по телефону)  и в здание школы не кого не допускает (до их прибытия);

-        при приемке помещений, осуществлять проверку состояния сдаваемых помещений.

2.2.        Дворник обязан:

-        перед уборкой территории осуществлять обход и осмотр территории вокруг здания школы с цель обнаружения подозрительных предметов;

-        при обнаружении подозрительного предмета на территории школы сообщить администрации школы и к подозрительному предмету не кого не допускает   (до их прибытия).

2.3.        Дежурный учитель по школе обязан:

-        осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) с целью обнаружения подозрительных предметов;

-        при обнаружении подозрительного предмета сообщить администрации школы (по телефону)  и в здание школы не кого не допускает (до их прибытия).

3.        Требования безопасности во время занятий.

3.1.        Заместитель директора школы по УВР, ВР и АХЧ  не реже двух раз во время уроков осуществлять обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов.

3.2.        Дежурный учитель и учащиеся по школе после звонка на урок осуществляют обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов.

3.3.        Охранник школы во время урока не допускает на этажи школы родителей прибывших к классным руководителям, прибывших посетителей к директору школы или к его заместителям записывает в книгу прибывших и сопровождает их до кабинета.

3.4.        Постоянному составу и учащимся, охраннику школы запрещается принимать на хранения от посторонних лиц какие – либо предметов и вещей.

4.        Требования безопасности при обнаружении подозрительного предмета.

4.1.        Действия при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство:

1.        Признаки, которые могут указать на наличие взрывное устройство:

-        наличие на обнаруженном предмете проводов, веревок, изоленты;

-        подозрительные звуки, щелчки, тиканье часов, издаваемые предметом;

-        от предмета исходит характерный запах миндаля или другой необычный запах.

2.        Причины, служащие поводом для опасения:

-        нахождение подозрительных лиц до обнаружения этого предмета.

3.        Действия:

-        не трогать, не поднимать, не передвигать обнаруженный предмет!

-        пытаться самостоятельно разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место

-        воздержаться от использования средств радиосвязи в том числе мобильных телефонов вблизи данного предмета;

-        немедленно сообщить об обнаруженном подозрительном предмете администрации школы;

-        зафиксировать время и место обнаружения подозрительного предмета;

-        по возможности  обеспечить охрану подозрительного предмета, обеспечив безопасность находясь, по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания или коридора)

4.2.        Действия администрации школы при получении сообщения об обнаруженном предмете похожего на взрывное устройство:

•        Убедиться, что данный обнаруженный предмет по признакам указывает на взрывное устройства.

•        По возможности  обеспечить охрану подозрительного предмета, обеспечив безопасность находясь по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания или коридора).

•        Немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в правоохранительные органы по телефонам № ______________; ____________;

•        Необходимо организовать эвакуацию постоянного состава и учащихся из здания и территории школы минуя опасную зону, в безопасное место.

•        Далее действовать по указанию представителей правоохранительных органов.

     5. Требования безопасности по окончании занятий.

5.1.  Заместитель директора школы по УВР обязан, осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов.

5.2. Дежурная по школе при сдачи дежурства сторожу обязана, осуществить обход и осмотр помещений (туалеты, коридоры, этажи) внутри здания с целью обнаружения подозрительных предметов.

Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении взрывного устройства или подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством.

1.Граната РГД-5………………………………не менее 50 метров

2.Граната Ф-1………………………………..не менее 200 метров

3.Тротиловая шашка массой 200 граммов…………….45 метров

4.Тротиловая шашка массой 400 граммов…………....55  метров

5.Пивная банка 0,33 литра………………………….......60 метров

6.Мина МОН-50…………………………………………85 метров

7.Чемодан(кейс)………………………………………..230 метров

8.Дорожный чемодан…………………………………..350 метров

9.Автомобиль типа «Жигули»……………………….. 460 метров

10.Автомобиль типа «Волга»………………………….580 метров

11.Микроавтобус……………………………………….920 метров

12.Грузовая автомашина(фургон)……………………1240 метров

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ

УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ   № 24

1.        Предупредительные меры (меры профилактики) при поступлении угрозы террористического акта по телефону:

-        инструктировать постоянный состав о порядке приема телефонных сообщений с угрозами террористического акта;

-        после сообщения по телефону об угрозе взрыва, о наличии взрывного устройства не вдаваться в панику;

-        своевременно оснащать телефоны школы устройствами АОН и звукозаписывающей аппаратурой;

-        не распространять о факте разговора и его содержании;

-        максимально ограничить число людей владеющих полученной информацией;

2.        Действия при получении телефонного сообщения об угрозе террористического акта:

      При поступлении угрозы по телефону необходимо действовать в соответствии с «Порядком приема телефонного сообщения с угрозами террористического характера»

-        реагировать на каждый поступивший телефонный звонок;

-        постараться дать знать об этой угрозе своему коллеге, по возможности одновременно с разговором он должен по другому аппарату сообщить оперативному дежурному милиции по телефону № 02, и дежурному по ФСБ по телефону № _____________ о поступившей угрозе номер телефона, по которому  позвонил предполагаемый террорист;

-        при наличии автоматического определителя номера (АОН) записать определивший номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты;

-        при использовании звукозаписывающий аппаратуры записать данный разговор и сразу же извлечь кассету (мини-диск) и принять меры к ее сохранности. Обязательно вставить на ее место другую;

-        обеспечить беспрепятственную передачу полученной по телефону информации в правоохранительные органы и директору школы;

-        при необходимости эвакуировать обучающихся и постоянный состав школы согласно плану эвакуации в безопасное место;

-        обеспечить беспрепятственную работу оперативно – следственной группы, кино логов и т.д.;

3.        Действия при принятии телефонного сообщения об угрозе взрыва.

Будьте спокойны, вежливы не прерывайте говорящего. Сошлитесь на  некачественное работу аппарата чтобы записать разговор. Не вешайте телефонную трубку по окончании разговора.

Примерные вопросы:

-        Когда может быть проведен взрыв?

-        Где заложено взрывное устройство?

-        Что оно из себя представляет?

-        Как оно выглядит внешне?

-        Есть ли еще где-нибудь  взрывное устройство?

-        Для чего заложено взрывное устройство? Каковы ваши требования?

-        Вы один или с вами есть еще кто–либо?

4. О порядке приема сообщений содержащих угрозы террористического характера по телефону.

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия.

Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

По Ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи:

- голос: громкий, (тихий), низкий (высокий);

- темп речи: быстрая (медленная);

- произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, с заиканием шепелявое, с акцентом или диалектом;

- манера речи: развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями.

Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звуки теле- или радиоаппаратуры, голоса, другое)?

Отметьте характер звонка (городской или междугородный).

Обязательно зафиксируйте точное время начала разговор» и его продолжительность.

В любом случае постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:

-  куда, кому, по какому телефону звонит этот человек?

-  какие конкретные требования он (она) выдвигает?

- выдвигает требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?

-  на каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?

-  как и когда с ним (с ней) можно связаться?

-  кому вы можете или должны сообщить об этом звонке?

Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного про¬межутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий.

Если возможно, еще в процессе разговора сообщите о нем руководству объекта, если нет - немедленно по его окончании.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА                                                В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ    № 25

1.        Общие требования безопасности

1.1.        Угрозы в письменной форме могут поступить в организацию как по почтовому каналу, так и в результате обнаружения различного рода анонимных материалов (записки, надписи, информация, записанная на дискете и т.д.)

1.2.        При этом необходимо четкое соблюдение персоналом школы обращения с анонимными материалами.

        Предупредительные меры (меры профилактики):

-        тщательный просмотр секретарями поступающей письменной продукции,  прослушивание магнитных лент, просмотр дискет;

-        особое внимание необходимо обращать на бандероли, письма, крупные упаковки, посылки, футляры упаковки и т.п., в том числе и рекламные проспекты.

        Цель проверки – не пропустить возможные сообщения об угрозе террористического акта.

2. Правила обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера.

2.1. При получении анонимного материала, содержащего угрозы террористического характера выполнить следующие требования:

•        обращайтесь с ним максимально осторожно;

•        уберите его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет и поместите в отдельную жесткую папку;

•        постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев;

•        если документ поступил в конверте, его вскрытие производится только с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами;

•        сохраняйте все: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку, ничего не выбрасывайте;

•        не расширяйте круг лиц, знакомившихся с содержанием документа,

2.2  Анонимные материалы направьте в правоохранительные органы с  сопроводительным письмом, в котором должны быть указаны  конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается  текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их обнаружением или получением.

2.3. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать подписи, подчеркивать или обводить отдельные места в тексте, писать резолюции и указания, также запрещается их мять и сгибать.

2.4. При исполнении резолюций и других надписей на сопроводительных документах не должно оставаться давленных следов на анонимных материалах.

2.5. Регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

 ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ ЗАЛОЖНИКОВ  № 26

1.        Общие требования безопасности.

1.1.   Терроризм неотделим от захвата заложников. Наиболее часто жертвами бандитов становятся беззащитные дети, женщины и старики. Прикрываясь людьми как живым щитом, террористы получают возможность диктовать властям свои условия. В случае невыполнения выдвинутых требований они, как правило, угрожают убить заложников или взорвать их вместе с собой.

1.2.  Предупредительные меры (меры профилактики):

-        направлены на повышение бдительности;

-         строгий режим пропуска;

-         установление систем наблюдения и сигнализации различного назначения;

-        постоянный состав школы должен быть проинструктирован и обучен действиям в подобных ситуациях.

        Все это, поможет в какой-то степени снизить вероятность захвата заложников на территории и в расположении организации.

2. При захвате заложников.

2.1.  Действия при захвате заложников:

-        о случившемся немедленно сообщить в нужную инстанцию и директору школы по телефонам: директор школы тлф. № ________________, милиция 02, ФСБ тлф № _________________; тлф.№ ____________________ городской отдел образования, тлф № ____________________ отдел образования  __________ района:

-   по своей инициативе в переговоры с террористами не вступать;

-   при необходимости выполнять требования захватчиков, если это не связано с причинением ущерба  жизни и здоровью людей, не противоречить террористам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной;

 - не провоцировать действия, могущие повлечь за собой применение террористами оружия;

- обеспечить беспрепятственный проезд (проход) к месту происшествия сотрудников соответствующих органов силовых структур;

-  с прибытием бойцов спецподразделений ФСБ и МВД подробно ответить на вопросы их командиров и обеспечить их работу.

2.2. Для обеспечения привития знаний и навыков постоянного состава школы по вопросам профилактики н действиям в условиях угрозы: террористических актов с учетом особенностей размещения, территории руководителем организации но с местными органами ФСБ н МВД разрабатываются Инструкции … и План действий... по обеспечению безопасности постоянного состава и учащихся школы.

3. Что делать, если вас захватили в заложники?

3.1. Не поддавайтесь панике.

3.2. Ведите себя достойно - переносите заключение без слёз, жалоб и причитаний. Даже охранники, если они, конечно, не совсем потеряли человеческий облик, будут испытывать к вам уважение.

3.3. Спросите у охранников, можно вам читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.д..

3.4. Если вам дали возможность говорить по телефону с родственниками, держите себя в руках. Не плачьте, не кричите, говорите коротко по существу.

3.5. Обязательно ведите счет времени, отмечая с помощью спичек, камешков или черточек на стене прошедшие дни.

3.6. Постарайтесь  вступить в эмоциональный контакт с бандитами, которые вас охраняют, Иногда бывает и так, что им строжайше запрещено отвечать на вопросы заложников. Тогда разговаривайте как бы самим с собой, читайте стихи или вполголоса пойте.

3.7.  Постоянно тренируйте память. Вспоминая, например исторические даты, фамилии одноклассников, номера телефонов коллег по работе или учебы и т.д.

3.8. Не  давайте ослабнуть сознанию. Если есть возможность, обязательно соблюдайте правила личной гигиены. Человек, который перестает чистить каждый день зубы бриться, очень быстро опускается морально.

3.9. Насколько позволяют силы и пространство помещения, занимайтесь физическими упражнениями.

3.10. Никогда не теряйте надежду на благополучный исход.

С инструкцией ознакомлены: (список прилагается)

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПО ДЕЙСТВИЯМ ПОСТОЯННОГО СОСТАВА И УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ  ВОЗМОЖНОГО БИОЛОГИЧЕСКОГО ЗАРАЖЕНИЯ № 27

1.        Возникновение и распространение инфекционных заболеваний

        В результате применения бактериологического заражения возможны массовые заболевания постоянного состава и учащихся особо опасными инфекционными болезнями людей (чума, холера, натуральная оспа, сибирская язва) и животных (чума крупного рогатого скота, ящур, сап, сибирская язва и др.).  

1.2.  Возбудителями инфекционных заболеваний являются болезнетворные микроорганизмы (бактерии, риккетсии, вирусы, грибки) и вырабатываемые некоторыми из них яды (токсины). Они могут попасть в организм человека при работе с зараженными животными, загрязненными предметами - через раны и трещины на руках, при употреблении в пищу зараженных продуктов питания и воды, недостаточно обработанных термически, воздушно-капельным путем при вдыхании.

        Внешние признаки инфекционного заболевания появляются не сразу с момента внедрения патогенного микроба в организм, а лишь через некоторое время. Время от момента внедрения микроорганизма до проявления болезни называют инкубационным периодом. Продолжительность инкубационного периода у каждого инфекционного заболевания разная: от нескольких часов до нескольких недель.

1.4.   Инфекционные заболевания отличаются от всех других тем, что достаточно быстро распространяются среди людей.

1.5.   Все инфекционные заболевания заразны и передаются от больного человека или больного животного к здоровому.

2. Путей передачи инфекции.

•        Фекально-оральным путем передаются все кишечные инфекции («болезни грязных рук»); патогенный микроб с калом, рвотными массами больного человека или бациллоносителя попадает на пищевые продукты, воду, посуду, а затем через рот попадает в желудочно-кишечный тракт здорового человека, вызывая заболевание (так, в частности, происходит распространение дизентерии);

•        Воздушно-капельным путем распространяются все вирусные заболевания верхних дыхательных путей, в первую очередь грипп: вирус со слизью чихании или разговоре попадает на слизистые верхних дыхательных путей здорового человека, который при этом заражается и заболевает.

•        Жидкостный путь передачи характерен для так называемых кровяных инфекций; переносчиками этой труппы заболеваний служат кровососущие насекомые: блохи, вши, клещи, комары (таким образом передаются чума, сыпной тиф);

•        Переносчиками зоонозных инфекций служат дикие и домашние животные; заражение происходит при укусах или при тесном контакте с больным животным (типичный представитель таких заболеваний- бешенство);

•        Контактным   или   контактно-бытовым путем происходит заражение большинством венерических заболеваний при тесном общении здорового человека с больным (контактно-бытовым путем передаются и грибковые заболевания на коже и ногтях).

Содержание

1. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В КАБИНЕТЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ № 1
2. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ КРУЖКОВ,   В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ  № 2
3. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ № 3
4. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  В СТОЛОВОЙ № 4
5. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В СПОРТИВНОМ ЗАЛЕ № 5
6. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  НА СПОРТ. ПЛОЩАДКЕ, СТАДИОНЕ № ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ НА СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКЕ № 7
7. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ                                         ПО ФУТБОЛУ № 8
8. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ  НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ                                                                 ГИМНАСТИКОЙ № 9
9. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ЗАНЯТИЯХ                                                       ПО ПЛАВАНИЮ № 10
10. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКЕ № 11
11. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ  НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  № 12
12. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
13. ПРИ РАБОТЕ С  РЕЖУЩИМИ  ИНСТРУМЕНТАМИ № 13
14. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Н А ЭКСКУРСИЯХ                                            (ПРИ ПОЕЗДКАХ ) № 14       
15. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПОМЕЩЕНИИ БИБЛИОТЕКИ № 15
16. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ   НА КАНИКУЛАХ  И В ВЫХОДНЫЕ ДНИ № 16
17. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ   НА ТРАНСПОРТЕ  № 17
18. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  ПРИ ОТДЫХЕ                                                          НА ПРИРОДЕ № 18
19. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ВОДОЕМАХ № 19
20. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ НАСТУПЛЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ  № 20
21. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ  УЧАЩИХСЯ  В МОАУ СОШ № 10              № 21
22. СБОРНИК ПРАВИЛ  ПО БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ № 22
23. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПРЕДМЕТА, ПОХОЖЕГО НА ВЗРЫВНОЕ УСТРОЙСТВО   № 23
24. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  ПРИ ПОСТУПЛЕНИ  УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ   № 24
25. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА  В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ    № 25
26. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ ЗАЛОЖНИКОВ  № 26
27. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  ПО ДЕЙСТВИЯМ ПОСТОЯННОГО СОСТАВА И УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ  ВОЗМОЖНОГО БИОЛОГИЧЕСКОГО ЗАРАЖЕНИЯ № 27

Правила поведения на водоемах зимой №  28

1.Нельзя находиться на водоемах без сопровождения взрослых

2. Основные правила безопасного поведения на льду:

 - прежде чем выйти на лед, убедитесь в его прочности; помните, что человек может погибнуть в воде в результате утопления, холодового шока, а также от переохлаждения через 15-20 минут после попадания в ледяную воду;

 - для переправы по льду используйте утоптанные тропы; при их отсутствии, стоя на берегу, наметьте маршрут движения, возьмите с собой крепкую длинную палку, обходите подозрительные места;

 - в случае появления типичных признаков непрочности льда: треск, прогибание, появление воды на поверхности льда, немедленно вернитесь на берег, идите с широко расставленными ногами, не отрывая их от поверхности льда, в крайнем случае - ползите;

 - не ходите по льду толпой или с тяжелым грузом;

 - не катайтесь на льдинах, обходите перекаты, полыньи, проруби, край льда. При отсутствии уверенности в безопасности пребывания на льду лучше обойти опасный участок по берегу или дождаться надежного замерзания водоема;

 - никогда не проверяйте прочность льда ударом ноги.

 С целью обеспечения безопасности движения по льду необходимо исключить случаи возникновения сосредоточенной нагрузки. Это достигается путем соблюдения безопасного расстояния между людьми или техникой. Длительная остановка техники на льду крайне опасна.

 «Безопасное поведение во время зимних каникул». № 29

1. Одеваться в соответствии с погодой. Не забывать варежки, шарфы.

2. Не выходить на улицу, если температура воздуха -25º С и ниже.

3. Не ходить под крышами домов.

4. Быть осторожными при переходе дороги (дороги скользкие, гололед).

5. Не лазить по сугробам, под снегом может быть открытый колодец, яма.

6. Нельзя стоять и играть в тех местах, где могут на тебя упасть, свалиться большие сугробы снега,          

    сосульки.

7. Находиться вдали от водоемов, от мест, где возможен сход снежных лавин.

8. Соблюдать правила безопасного дорожного движения.

9. В темное время суток без сопровождения взрослых не находиться на улицах города.

10. В случае нахождения вне дома ставить родителей в известность.

11. В период праздничных дней соблюдать меры предосторожности в обращении с воспламеняющимися и взрывоопасными предметами: фейерверками, бенгальскими огнями. Обязуемся не пользоваться  «бомбочками».

12. Соблюдать правила безопасного поведения во время проведения елок.

13. Находясь дома, соблюдать правила безопасности  при обращении с электроприборами, с колющими и режущими предметами.

14. Принимая участие в играх на улице, соблюдать меры предосторожности: катание на горках, катание на коньках и санках.

15. Не находиться вблизи пустырей и построек.

16. Не вступать в контакт с малознакомыми людьми.

«Осторожно, пиротехника! Безопасный праздник Новый год!

Как правильно использовать бенгальскими  огнями.

Бенгальские огни, как и любая пиротехника, являются огнеопасными.

 Применять бенгальские огни надо только после тщательного осмотра на предмет повреждений и ознакомления с инструкцией.

Несмотря на обыденность, бенгальский огонь очень красивый (а главное доступный) фейерверк.

 Использовать бенгальскую свечу рекомендуется, держа в руке за свободную от пиротехнического состава часть, угол наклона должен быть 30-45 градусов

А цветные бенгальские свечи следует применять только на открытом воздухе, вне помещений, потому что в составе пиротехнического состава, используемого при их изготовлении, присутствуют агрессивные окислители, выделяемые продуктами горения.

Правила пользование пиротехникой.

Нельзя носить пиротехнические изделия  в карманах.

Нельзя сжигать пиротехнику в костре.

Нельзя разбирать пиротехнические изделия и подвергать их механическим воздействиям.

Не допускайте открытого огня в помещении, где хранится пиротехника.

Располагайте пиротехнику вдали от нагревательных приборов.

 Помните, что пиротехнические изделия боятся сырости, и это может отразиться на их работе.

Любую пиротехнику надо зажигать на расстоянии вытянутой руки.

Техника безопасности и правила поведения учащихся на зимних каникулах.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги -  соблюдать правила дорожного движения.

2. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

3. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами и печкой.

4. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере.

5. Во время прогулок на улице  осторожно обращаться с лыжами, коньками, санками.
6. При очень низкой температуре воздуха не выходить на прогулку во избежание обморожения кожи.

7. Запрещается находиться на улице без сопровождения родителей после 20 часов.

«Осторожно, гололёд! О мерах безопасности при сходе снега с крыш»

Если в прогнозе погоды дается сообщение о гололеде или гололедице, примите меры для снижения вероятности получения травмы:

1.Подготовьте малоскользящую обувь.

2.Прикрепите на каблуки металлические набойки или поролон, а на сухую подошву наклейте лейкопластырь или изоляционную ленту, можете натереть подошвы песком (наждачной бумагой).

3.Передвигайтесь осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву.

4.Если вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю.

5.Не ходите по самому краю проезжей части дороги. Это опасно всегда, а в гололёд особенно. Можно упасть и вылететь на дорогу, а автомобиль может занести на тротуар.

6. Не перебегайте проезжую часть дороги во время гололёда. Помните, что в гололёд значительно увеличивается тормозной путь машины и падение перед автомобилем, который движется, приводит, как минимум, к травме, а возможно, и к гибели.

7. Если вы упали, ударились головой и через какое-то время почувствовали боль в голове, тошноту – немедленно сообщите родителям и обратитесь к врачу.

В связи с активным таянием снега возможен  сход снежных масс и сосулек с крыши зданий. Сход скопившейся на крыше снежной массы очень опасен!

Помните: чаще всего сосульки образуются над водостоками, поэтому эти места фасадов зданий бывают особенно опасны. Их необходимо обходить стороной.

 Соблюдайте осторожность и, по возможности, не подходите близко к стенам зданий. Если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум – нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Бежать от здания тоже нельзя. Нужно как можно быстрее прижаться к стене, козырек крыши послужит укрытием.

Правила, соблюдение которых поможет избежать травмирования:

1. Воздержаться в данный период времени от нахождения вблизи зданий с нависшими на крышах массами снега.

2. Обходить участки местности, обозначенные предупредительными табличками: «Опасная зона», «Возможен сход снежной массы», «Проход запрещён».

Инструкция №28.

О правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.

При катании с горы не прыгать с обочин.

Не кататься с горы, стоя на ногах.

При подъёме на гору пользоваться ступеньками.

Скатываться через определённый промежуток времени по одному или небольшими группами.

На катке:

- выбирать ботинки на размер больше размера ноги,

- шнуровать необходимо так, чтобы нижняя и верхняя части ботинка были не сильно затянуты, средняя же наоборот,

- при побледнении кожи, покалывании, чувстве анемия - растереть это место рукой,

- на ледяной площадке не толкаться.

Во время гололедицы:

- необходимо   выбирать   место    для   прогулки и игр   более безопасное, где нет льда,

- выходя   из   здания   гимназии,   двигаться   по   дорожкам, посыпанным песком,

- не стоять, не играть под навесом, карнизом, с которых свисают сосульки и ледяные глыбы.

Как можно уменьшить риск травм в гололёд:

- ходить не спеша, ноги слегка расслабьте в коленях, ступайте на всю подошву. Помните, что спешка увеличивает опасность поскользнуться, поэтому выходите из дома не торопясь;

- при нарушении равновесия – быстро присядьте, это наиболее реальный шанс удержаться на ногах; в момент падения соберитесь, напрягите мышцы, а коснувшись земли, обязательно перекатитесь – удар, направленный на вас, растянется и потеряет силу при перевороте;

- не держите руки в карманах – это увеличивает возможность не только падения, но и более тяжёлых травм, особенно переломов;

- не ходите по самому краю проезжей части дороги. Это опасно всегда, а на скользких дорогах особенно. Можно упасть и вылететь на дорогу, а автомобиль может выехать на тротуар;

- не перебегайте проезжую часть дороги во время снегопада и гололёда. Помните, что в гололёд значительно увеличивается тормозной путь машины и падение пред автомобилем, который движется, приводит, как минимум, к травме, а возможно, и к гибели;

- если вы упали, ударились головой и через какое – то время почувствовали боль в голове, тошноту – немедленно сообщите родителям и обратитесь к врачу.

Классного руководителя

Игнатьевой Светланы Анатольевны