Один дома
методическая разработка по обж на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Горковкая средняя общеобразовательная школа»

« ОДИН ДОМА»

Методическая разработка

конкурсно-игровой программы

Автор и составитель:

Яковлева Светлана Владимировна –

учитель начальных классов

2013

Конкурсно-игровая программа.

Цель:

• Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение;
• Формирование убеждения о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.

Задачи:

• Сформировать у детей элементарные знания об опасности шалости с огнём и о последствиях пожаров;
• Расширить знания детей о поведении в экстремальной ситуации;
• Расширить и уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

Необходимое оборудование:

• бумага
• карандаши
• карточки с рисунками или  надписями (газовая плита, спички, краска, лекарство, обогреватели, телевизор, пылесос, холодильник, увеличительное стекло, печка, бенгальские огни)    
• Карточки с описанной ситуацией для конкурса  «Что делать?»

 (загорелась ткань под утюгом;  загорелся жир на сковороде; запах газа в квартире; дым в комнате;  разлился уксус;  из печки вывалился уголь).  

• телефоны.

 Комплекты должны быть по количеству команд.

Сценарий конкурсно-игровой

программы «Один дома»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята!

Как вы наверно уже догадались игра « Один дома» посвящена правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, которые могут возникнуть, когда вы остаётесь дома одни. Каждый из вас когда-нибудь оставался один дома. Поэтому знать элементарные правила пожарной безопасности, правила поведения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций  просто обязаны. А вот, как вы знаете эти правила  мы сейчас и проверим.

Пока ещё растёт малыш
И в школу он не ходит,
То папа, мама, бабушка
Его за ручку водят.

За безопасностью следят,
Чтоб не было ушибов,
Чтоб не поранился ничем
И из окна не выпал.

Но повзрослел уже малыш,
И вдруг один ты дома…
Ты знаешь, как себя вести?
Тебе это знакомо?

Итак, мы начинаем.

1.Конкурс « Приветствие»

  Команды придумывают своё название, девиз.

Ведущий: 

Неприятно сесть на кнопку –

можешь ты поранить попку!

Дом в порядке содержи.

Вилки, ножницы, ножи

И иголки, и булавки, ты, на место положи!

2. Конкурс « Причины опасных ситуаций в доме»

За одну минуту назвать наибольшее кол-во причин опасных ситуаций в доме. Записать на листке бумаги.

Ведущий: Прежде чем пойдёте на свидание,

          Чтобы навестить друзей, подруг,

          Сделайте домашнее задание

           И не забудьте выключить утюг!

3 конкурс « Вынеси огнеопасные предметы из квартиры»

За одну минуту вам нужно вынести огнеопасные предметы, нарисованные на карточках: карточки раскладываются на полу в 5-7 метрах от команд, каждый участник может взять только одну карточку.

Ведущий:Жили в доме тараканы,

                  А также жили  великаны.

                  ..Но не стало великанов,

                  А остались тараканы.

                  Аккуратней надо быть,

                  Чтоб себя не уморить!

4 конкурс "Знаешь ли ты отравляющие вещества?"

Представители каждой команды по очереди называют вещества, которыми можно отравиться дома. Выигрывает та команда, которая назовёт больше веществ.

5 конкурс "Что делать?"

Ведущий: В следующем конкурсе, каждой команде я даю карточки (капитаны выбирают как экзаменационный билет) с заданной ситуацией (запах газа, дым в комнате и т.д.) Победит та команда, которая ответит наиболее полно и правильно на вопрос "Что делать в данной ситуации?"

6 конкурс "Путешествие по сказкам»

Ведущий: Каждой команде нужно по очереди отвечать на вопрос по сказке. На обдумывание ответа даётся 30 секунд. Если у одной из команд нет ответа, то отвечает другая команда.

Вопросы:

1. Какую ошибку совершила бабушка Красной шапочки? (открыла дверь)
2. В какой сказке принцесса укололась острым предметом и уснула? ( «Спящая красавица»)
3. От чего уснула царевна в « Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях»? (съела отравленное яблоко)
4. В какой повести жил человек, который без опаски мог играть на подоконнике, на крыше, под потолком? ("Карлсон, который живёт на крыше")
5. На каком виде транспорта увёз Иван царевну Забаву? (Летучий корабль)
6. Из какой сказки эти слова?

Ночь настала,

Месяц входит,

Поле всё Иван обходит,

Озираючись кругом.

И садится под кустом.

Звёзды на небе считает

И краюшку уплетает. ( П. Ершов. « Конёк-Горбунок»)

7. Герой какой сказки вырос в волчьей стае? (Р. Киплинг «Маугли»)

8. Герой какой сказки перехитрил людоеда и помог стать богатым и знатным своему хозяину? (Бр. Гримм « Кот в сапогах»)

9. Какая сказка начинается словами:

   « Маленькие дети!

   Ни за что на свете

   Не ходите, дети,

   В Африку гулять»?   ( К. Чуковский « Бармалей»)

10. В какой сказке царю Дадону дарят петушка и кто?  (А.С.Пушкин « Сказка о золотом петушке», Звездочёт)

Подведение итогов. Награждение команд.

Так будь внимателен и осторожен
И знай, что многое зависит от тебя.
Большой беды избежать можно,
Если ты знаешь как вести себя.

Ну, а случилась вдруг беда,
Как ты ведёшь себя тогда?
Не паникуй и не теряйся,
Разумный выход отыскать лучше постарайся.

Этот номер набирай.
Быстро помощь вызывай.
Где бы ты ни был:
Во дворе, или в школе, дома,
Знай, рядом у тебя друзья,
Готовые прийти на помощь.

Учитель: Ребята, а кто же эти добрые друзья, которые всегда готовы прийти на помощь?
(ответы детей)

Рефлексия

- Что на сегодняшнем занятии вам понравилось больше всего?

В конце занятия ребятам раздаются памятки:

Огонь – твой друг. Но осторожно!
Шутишь с огнём – беда возможна.

Электротравма – больно, ужасно.
Не трогай провод – это опасно.

Без присмотра газплиту не оставляй.
А уходишь – все горелки проверяй.

За порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказаться.

Несвежая пища? Будь осторожен!
Она отравления вызвать может.

Ключи от дома не теряй
И другим людям не давай.

Люди за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА!