Открытый урок "СемьЯ"
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

Заявка на участие в окружных школьных

Кирилло-Мефодиевских чтениях.

1. Направление чтений  «Методическая разработка»
2. Название секции  Педагогическая секция

E-mail: Elizarova46@yandex.ru

телефон 89276099770

Краткая аннотация

Методическая разработка внеурочного занятия «Маленькие россияне и ОРКСЭ» в 4 классе

Тема:    «СемьЯ»

Цель:    

• доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое,  что  есть у человека. Сплоченность семьи – это фундамент благополучия.

Задачи:  

• раскрыть понятие «семья», «семейные традиции».
• развивать речь, внимание, мышление, память, творческое воображение.
• воспитывать уважение к членам своей семьи.

Регулятивные УУД: Используемые технологии: игровая, здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, ИКТ

Ресурсное обеспечение: ПК, проектор, экран, компьютерная презентация, грамзапись детских песен о семье, карточки, ватманы, картинки для коллажа.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- умение выражать свои эмоции и чувства

- ориентироваться в нравственном содержании понятий «взаимопомощь», «дружеские отношения»

- выполнять действия в соответствии с планом

- осуществлять контроль своих действий

Познавательные УУД:

- воспринимать информацию в разных формах

- выполнять логические действия

Коммуникативные УУД:

- использовать речевые средства для передачи своих мыслей

- принимать участие в обсуждении решения задания

- входить в коммуникативную игровую ситуацию.

                                                     Ход занятия:

1. Организационный момент:

- Добрый день, ребята!        

    2. Целевая установка занятия:

2.1. «Устами младенца» (2 мин)               слайд 1

 - О чём пойдёт речь на нашем занятии, вы должны будете догадаться из детских «объяснялок» телеигры «Устами младенца», которую для вас подготовили ученики 1 класса нашей школы!  (Семья)

- Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)

2.2. Беседа (2 мин)

- Знаете ли вы, что до 20 века в семье жили вместе несколько поколений. Неслучайно слово такое образовалось «семь» и «я». Семья включала дедушек, бабушек, маму, папу, детей, внуков и правнуков.                          слайд 2

      - Семья - это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас.

- Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (Родители)

- Почему родители ближе всех на свете? (Ответы детей)

        3. Работа над новой темой:

3.1. Рассказы детей о семье (2 мин)

 - Недавно вы с родителями нарисовали рисунки на тему « Моя семья». слайд 3

- Расскажите немного о своей семье. Кто есть в вашей семье? Сколько человек? Чем занимаетесь вместе в свободное время?

(Дети рассказывают о своих семьях). (Музыка)

   - Можете ли вы назвать свою семью счастливой?

-  А какую семью можно называть счастливой?

3.2. Притча     (2 мин)               слайд 4

- О счастливых семьях слагают легенды, притчи. Посмотрите одну из них.

3.3. Заполнение сердца     (2 мин)

Учитель вывешивает на доску сердце.

• Ребята, это сердце - талисман счастливой семьи. Давайте заполним его. У каждого из вас на столе листочек в виде сердечек, запишите в него то качество, которым должна обладать счастливая семья. (Гости тоже учаситвуют)

На доске:                                   сердце

(Дети прикрепляют слова- признаки счастливой семьи).

- Запомните, ребята, эту легенду и качества. Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир, согласие.  А значит, все будут счастливы.

3. Физкультминутка (1 мин)

- А теперь, пришло время подвигаться и показать какая у вас счастливая и дружная семья.

Наша дружная семья:

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься,

И, конечно, закаляться.

Мы - счастливая семья,

Мама, папа, брат и я.

3.4. Игра «Угадай члена семьи»  (3 мин) (Музыка)

- А сейчас узнаем, насколько вы знаете членов своей семьи, а заодно поиграем. Игра так и называется «Угадай члена семьи».

По одному желающему выходите к доске, берёте карточку со словом. Молча выбираете предметы, которыми можно описать члена семьи. (брат, сестра, мама, бабушка, папа, дедушка). Изображаете, а остальные дети угадывают.

«Крестьянская семья»

- Раньше семьи  были достаточно  большими.

- И в русском фольклоре существуют пословицы о таких семьях.

1. Путаница: «Собери пословицы» (2 мин)

- Прежде чем прочитать эти пословицы, их нужно распутать и объяснить их смысл.

/Коллективно; соединить начало и конец пословицы/

В дружной семье                                          и в холод тепло.

В хорошей семье                                     хорошие дети растут.

За общим столом                                         и еда вкуснее

 - А еще можно сказать, что эти пословицы о семейных традициях

- А какие вы знаете семейные традиции?

Фото

- Посмотрите на картинку. Какая традиция у этой семьи? (Молиться) слайд 5

- Раньше в каждой семье молились. Просили у бога здоровье, благодарили за обед и ужин. Дети просили у родителей благословения перед учебой.

Видео  (1, 30 мин) слайд 6

- Кто принимает важные решения в вашей семье? (Отец)

- Конечно это отец. Издавна так повелось, что отец – глава семейства.

- А почему? Попробуем ответить на этот вопрос с помощью карточек. (1 мин) 

Женские роли:

Жена

Мать    

Хранительница очага

- Верно, папа сильный, мужественный. Мама – хозяйка дома. Она заботится о домашнем уюте. Главная забота родителей, чтобы дети выросли воспитанными людьми. Но для этого и вы должны слушаться родителей.

- Вспомните 5-ую заповедь Христа. (Ответ детей)    (2 мин)              слайд 7

 «Почитай отца твоего и мать твою, [чтобы тебе было хорошо и] чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе.»

- Что значит «почитай»? (слушаться, советоваться, уважать, понимать родителей)

- Ваше почитание своих родителей необходимо для вас. Запомните это и живите по этой заповеди, чтобы Бог вас благословил на земле. 

- Раньше все соблюдали эту заповедь. Это была еще одна традиция в семье.

- Традиции семьи – это огромная мастерская, в которой переплетается вдохновение, игра, радость, творчество, умение.

- Какие лучшие человеческие качества воспитываются семейным традициям? (трудолюбие, любовь, внимание, забота, отзывчивость и другие).

В каждом роду, семье — своя сокровищница традиций, которые передаются детям в наследство.

 Знакомство с традициями русской семьи «Коллаж»    (5 мин)   слайд 8 и музыка 

- Какие традиции, обычаи, обязанности передались вам по наследству, вы должны будете составить коллаж.

Давайте разобьёмся на группы.

- Уважаемые гости, вы можете присоединиться к любой группе и составлять коллаж.

4. Заключение.

-  Вот и закончилась наше занятие. Прошло оно в дружеской обстановке. А дружба должна быть в каждой семье. Без неё не будет хорошей семьи.  

5. Рефлексия.

Закончи предложение: Родным я хочу пожелать…

Используемая литература

1. А.В. Кураев. Учебник «Основы православной культуры 4-5 класс» М.: Просвещение 2010
2. Е.И.Николаева, Е.Н.Петрова. Учебник «Основы духовно-нравственных культур народов России 4 класс» М.: Издательский дом «Фёдоров»
3. ЭОР htt:/www.nacalka.com/biblioteka (библиотека материалов для начальной школы)
4. ЭОР https://multiurok.ru/blog/kitaiskaia-pritcha-ladnaia-siem-ia-4.html

Приложения