Экскурсия по Нижегородскому Кремлю
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Конспект урока по окружающему миру 4 класс. Экскурсия «Что скрывают башни Нижегородского Кремля.»

Урок экскурсия

Автор: Лукина Юлия Евгеньевна, учитель начальных классов, МБОУ «Лакшинская школа» Нижегородская область.

Цель: формирование у обучающихся знаний истории Родного края.

Планируемые результаты:

Предметные результаты: формирование представлений об осенних изменениях осенью.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на экскурсии.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные УУД: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи; слушать и понимать речь других.

Личностные результаты: формирование умений наблюдать о сезонных изменениях; развитие наблюдательности, внимания и логического мышления; развитие бережного отношения к природе.

Ход урока:

Организационный момент: Ученики садятся за свои парты. Желают себе и своим одноклассникам удачи!

II. Самоопределение к деятельности

• Сколько всего башен в Нижегородском кремле? ( Тринадцать.)
• Какая главная башня кремля? ( Дмитриевская.)
• Какую башню восстановили недавно? ( Зачатьевскую.)
• На какой башне находится икона Святого Георгия? ( На Дмитриевской.)

Кто уже догадался, куда мы отправимся сегодня?( на экскурсию по тайнам нижегородского кремля).

III. Работа по теме урока

1. Подготовка к экскурсии

Перед тем как мы с вами ребята отправимся на экскурсию давайте вспомним о правилах поведения во время экскурсии.

Какие правила мы должны соблюдать?(дети называют правила).

Памятка. Правила поведения во время экскурсии.

• соблюдать общепринятые правила поведения: вести себя спокойно, сдержанно, громко не разговаривать;
• соблюдать дисциплину, чётко выполнять все указания экскурсовода и руководителя группы;
• без разрешения ничего не трогать;
• соблюдать установленный и объявленный распорядок экскурсии, а также время, отпущенное для осмотра конкретного объекта посещения;
• отлучаться от группы только с разрешения экскурсовода и руководителя группы;
• приобретать и употреблять продукты питания только после согласования с руководителем группы;
• внимательно слушать экскурсовода.

2. Экскурсия по нижегородскому Кремлю.

Ребята давайте вспомним с вами , что мы знаем про Нижегородский Кремль?

Какие достопримечательности есть в Кремле?

А вы слышали , что наш Кремля хранит тайны? Каждая башня Кремля скрывает за своими дверьми настоящие секреты и тайны веков. Готовы окунуться в тайны и больше узнать о нижегородском Кремле? (Дети отвечают , ГОТОВЫ!!!)

1. Остановка главная башня Кремля.

Димитреевская башня - Дмитриевская (Дмитровская) башня — проездная башня Нижегородского кремля, выходящая на площадь Минина и Пожарского. Считается главными воротами крепости; является неофициальным символом Нижнего Новгорода. Современный облик в русском стиле получила в 1895 году.

Легенда о библиотеке Ивана Грозного. Есть версия, что в подвалах башни находится библиотека Ивана Грозного. Якобы царь взял часть бесценной коллекции с собой в поход на Казань, а путь туда он держал как раз через Нижний Новгород

Ребята , а как вы думаете какая наша следующая остановка?(Коромыслова башня)

2. Следующая остановка в нашей экскурсии – Коромыслова башня.

Коромыслова башня — круглая башня Нижегородского кремля, расположенная в нагорной части между Никольской и Тайницкой башнями.

Если обозревать сооружение с противоположной стороны Зеленского съезда, то можно заметить, что башня вместе с примыкающими к ней пряслами (стенами) по форме напоминает женщину с коромыслом. 1

Отличительной чертой башни является то, что она полностью, включая внутренние помещения, сделана из белого камня.

По сохранности первоначального облика Коромыслова — лучшая среди всех круглых башен Нижегородского кремля.

Башня имеет четыре боевых яруса. Подошвенный бой (нижний ярус), ныне засыпанный грунтом, оснащён боевыми окнами, расположенными на высоте 30–40 сантиметров от поверхности земли. Два яруса среднего боя имеют боевые печуры, в которых размещались малокалиберные пищали. На верхнем ярусе располагалась боевая площадка с бойницами и зубцами.

Башня хранит не мало секретов.

Во время строительства башня происходили разные ситуации , которые не давали строителям возвести башню или когда башня была практически готова за несколько дней башня разрушалась на глазах.

По одной из легенд – во время нападения на Нижний Новгород вражеские войска подошли вплотную к Кремлю и пытались окружить со всех сторон, войско врага было уже почти на подступах к Кремлю , когда неожиданно для них со стен башен на вражеские войска был направлен пушечный огонь.

Недалеко от Нижегородского Кремля протекала речка впадающая в Волгу на берегу реки набирала воду посадская дочь , по возращению домой она увидела, что войско врага пытается окружить Кремль и поспешила сообщить данную новость своему отцу.

Девушка сама встала на защиту своего родного года и отбивалась от врагов с коромыслом в руках.

Другая легенда гласит о том , что строительство башни все время останавливалось из – за разрушения основания башни строители никак не могли понять как и поступить в сложившийся ситуации. Однажды мимо проходящий старец увидел разрушенное основание и спросил в чем же дело почему вы никак не закончите свою работу? Строители ответили , что не получается у них завершить строительство именно этой башни , старец подумал и сказал , чтобы у вас всё получилось вам необходимо в стене новой башни замуровать молодую девушку с коромыслом. Многие были удивлены такому решению старца , но думать долго не пришлось увидев молодую девушку идущую за водой схватили и замуровали в стену после этого разрушений башни не было.

В наше время рядом с Коромысловой башней установлен монумент «девушке с коромыслом».

Уважаемые , ребята на этом наша экскурсия подходит к концу. Давайте поблагодарим ваших одноклассников , за то что они подготовили такие замечательные доклады!

IV. Подведение итогов урока

— Что вы запомнили?

Какие правила надо выполнять во время экскурсии?