Интерактивная игра "Знатоки дорожного движения" для учащихся начальной школы
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Интерактивная игра «Знатоки дорожного движения»

для учащихся 1 - 2 классов

Разработала: Лобанова Полина Александровна,

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №18 СП ООШ №12

Златоустовского городского округа

Челябинской области

В настоящее время проблема дорожно-транспортного травматизма с участием детей и подростков – одна из главных. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Вашему вниманию хочу представить методическую разработку для учащихся 1 и 2 классов - интерактивную игру «Знатоки дорожного движения», в процессе которой дети закрепляют полученные знания по ПДД.

Я приглашаю 2 команды занять свои места. Ребята, у которых в руках фишки со знаками, пожалуйста, выходите. Первая команда со знаком «Пешеходный переход», вторая команда со знаком «Осторожно, дети!». Внимание на экран: на экране 9 разноцветных квадратов с названиями. Команды по очереди выбирают понравившейся квадрат и выполняют задания. Та команда, которая правильнее, а иногда и быстрее справится с заданием, поставит свой значок («Пешеходный переход» или «Осторожно, дети!) в соответствующий квадрат. Все задания выполняют обе команды. Выигрывает та команда, у которой будет больше значков на экране.

А узнать какая команда начнёт выбирать первой нам поможет вот этот дорожный кубик. Подбрасываем кубик и у нас выпадает…

Собери дорожный знак

Это задание находится у вас на столе в жёлтом конверте. Каждой команде необходимо собрать по 3 дорожных знака. Та команда, которая выполнит это задание быстрее (и, конечно же, правильно) и побеждает.

Кроссворд

Это задание находится у вас на столе в зелёном конверте. Каждой команде необходимо правильно разгадать кроссворд. И кто справится с этим быстрее, тот и победит.

Расшифруй

Это задание мы будем выполнять по очереди. За каждый правильный ответ, команда будет получать фишку – светофорик. У кого будет больше фишек, тот и победит.

Уважаемые команды, вам предлагается расшифровать аббревиатуры.

Итак, первая команда, как расшифровать:

ДПС дорожно-патрульная служба

ДТП дорожно-транспортное происшествие

ДДТТ детский дорожно-транспортный травматизм

ГАИ госавтоинспекция

ГИБДД государственная инспекция безопасности дорожного движения

ЮИД юный инспектор движения

Ребусы

Это задание находится у вас на столе в красном конверте. Каждой команде необходимо отгадать 6 ребусов. Чья команда справится быстрее, та и победит.

В гостях у сказки

Играем по очереди. За каждый правильный ответ, команда будет получать фишку – светофорик. У кого будет больше фишек, тот и победит.

Для выполнения этого задания вам надо будет вспомнить сказочный транспорт. А я буду задавать наводящие вопросы.

1. На чем Емеля ехал к царю во дворец? Печка
2. Личный транспорт Бабы Яги? Ступа
3. Транспорт кота Леопольда? Велосипед
4. На чем летал старик Хоттабыч? Ковер-самолет
5. На чем ездила Золушка на бал? Карета
6. На чем летал барон Мюнхаузен? Ядро
7. На чем ехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? Поезд
8. В чем переправлялась по морю царица с младенцем? Бочка
9. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? Повозка
10. Транспорт снежной королевы? Сани

Телеграмма

К нам пришла телеграмма, а в ней дорожные вопросы. Отвечать будем по очереди. За каждый правильный ответ, команда будет получать фишку – светофорик. У кого будет больше фишек, тот и победит.

1. Сердце машины? Мотор
2. Транспорт, выравнивающий дорогу? Каток
3. Край дороги? Обочина
4. Изменение направления движения? Поворот
5. Человек, управляющий транспортом? Водитель
6. Человек, идущий вдоль дороги? Пешеход
7. Конец дороги? Тупик
8. Знак, обозначающий «проезд запрещён»? кирпич
9. Транспортное происшествие? Авария
10. Человек, не соблюдающий ПДД? Нарушитель

Сказочная задача

Играем по очереди. Первая задача для первой команды «Пешеходный переход».

Из автобуса вышли 6 зайцев. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, один остался на остановке. Сколько зайцев поступили согласно ПДД?

Вторая задача для второй команды «Осторожно, дети!».

Ехал волк к лисе на автомобиле по левой стороне дороги. Его остановил инспектор ГИБДД и велел заплатить штраф. Какое правило нарушил волк?

Словесная игра

Играем по очереди. За каждый правильный ответ, команда будет получать фишку – светофорик. Словесная игра «Составь дорожное словосочетание»

Пешеход + переход = пешеходный переход

Пешеход + дорожка =пешеходная дорожка

Велосипед + дорожка = велосипедная дорожка

Транспорт + средство =транспортное средство

Дорога + знак = дорожный знак

Дорога + движение =дорожное движение

Регулировщик

Каждой команде я раздаю вот такие карточки. Светофор сломался и мы видим регулировщика. Что же означают его жесты для пешехода? Когда можно перейти дорогу?

Когда регулировщик стоит к нам лицом и руки его опущены это означает стой (красный), стоит к нам лицом и правая рука поднята вверх это соответствует желтому сигналу светофора (приготовиться к переходу), к нам боком, лицом к пешеходному переходу и руки его опущены это соответствует зелёному сигналу светофора (иди).

Вот и выполнили мы свами последнее задание, давайте посмотрим каких на экране значков больше? А всё-таки считаю, что конечно же победила дружба, дружба между командами «Пешеходный переход» и «Осторожно, дети!». Обе команды награждаются значками «Знаток ПДД».

Уважаемые учащиеся, у вас на столах лежат карточки: красная, зелёная, желтая.

Если было все понятно и интересно – поднимите зеленую карточку.

Если понятно, но не очень интересно – поднимите жёлтую карточку.

Если не понятно и не интересно – поднимите красную карточку.

Спасибо за игру! Спасибо за внимание!

Ожидаемый результат:

- расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения;

- сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде;

- умение детей предвидеть опасные ситуации на дороге и принимать правильные решения;

- повышение активности родителей в обеспечении безопасности детей на дороге и в транспорте.

Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в школе может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.

Наша задача - воспитывать культуру поведения на дорогах с детства.