паспорт проекта
проект по окружающему миру

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

ФИО участника

Тема проекта

Актуальность проекта

Объект исследования

Цель проекта

Для учителя:

Для ученика:

Тип проекта

Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования:

Гипотеза исследования

Методы исследования:

Оборудование для проведения исследования:

Ход исследования

Продукт проекта

Перспектива проекта

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

ФИО участника

Максимова Ева Олеговна

Тема проекта

Влияние освещенности на комнатные растения

Актуальность проекта

В настоящее время почти в каждом доме можно увидеть разные комнатные растения. Но чаще люди не знают, как правильно ухаживать за ними, какое освещение ему необходимо. Освещение – это важный фактор роста и развития растений. При его недостатке растения слабеют, останавливаются в росте. Поэтому каждому растению необходим свет.

Проблема: недостаточное количество освещения может отрицательно сказываться на развитие и рост комнатных растений.

Объект исследования

Освещение комнатного растения

Цель проекта

Для учителя: организовать деятельность обучающихся по изучению необходимой освещенности для комнатных растений

Для ученика: узнать, как влияет освещенность на развитие и рост комнатных растений

Задачи проекта

Проанализировать литературу по теме исследования

Изучить роль освещения на развитие и рост комнатных растений

Составить буклет «Освещенность комнатных растений»

Гипотеза проекта  

Уровень освещенности влияет на качество развития и роста комнатных растений

Методы исследования

Наблюдение, анализ

Тип проекта

Среднесрочный, групповой, исследовательский

Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание

Подготовительный этап:

• Выбор темы проекта
• Формулировка цели, задач проекта совместно с обучающимися
• Деление обучающихся на группы

Теоретический этап:

• Обучающиеся собирают информацию по теме проекта с различных источников

Практический этап:

• Группы обучающихся формулируют гипотезу проекта
• Учитель организует работу по подтверждению гипотезы

Аналитический этап:

• Обработка полученной информации
• Подготовка результатов исследования
• Подготовка продукта проекта

Презентационный этап:

• Каждая группа демонстрирует свою работу, в которой отражается результаты исследования
• Обучающиеся подводят итоги исследования

Рефлексивный этап:

• Обучающиеся совместно с учителем проводят рефлексию исследовательской деятельности

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования: исследовать влияние освещения на комнатные растения

Гипотеза исследования: предположим, что существует такой уровень освещенности, при котором комнатным растениям легко в развитии и росте

Методы исследования:

Эмпирические: наблюдение, опыт

Теоретические: анализ, сравнение

Оборудование для проведения исследования: лабдиск (для измерения уровня освещенности), компьютер, 3 комнатные растения, искусственное освещение

Ход исследования:

1. Учитель делит обучающихся на группы, знакомит с правилами работы в группах
2. Учитель готовит необходимое оборудование
3. Определить условия: нормальный полив, одинаковая температура для растений
4. Обучающиеся берут 1 комнатное растение
5. Поставили его на окно в солнечный свет
6. Берут 2 комнатное растение
7. Поставили его под ультрафиолетовой лампой  
8. Берут 3 комнатное растение
9. Поставили его в темное помещение
10. Через 2 дня сравнивают развитие комнатных растений, записывают заметки на дневник проекта
11. Еще через 2 дня сравнивают развитие комнатных растений, записывают в дневниках
12. Сравнивают результаты и делают выводы
13. Делают стенгазету «Памятка по уходу за комнатными растениями»

Продукт проекта

Стенгазета «Памятка по уходу за комнатными растениями», в формате А3, красочно.

Перспектива проекта

Данный проект можно применяться учителями начальных классов на уроках окружающего мира, во внеурочных занятиях, также с этим исследованием можно участвовать на научно-практических конференциях.