Олимпиада по окружающему миру, 3 класс.
олимпиадные задания по окружающему миру (3 класс)

Школьный тур олимпиады по окружающему миру для учащихся 3 класса

(2022-2022 учебный год)

Фамилия, имя участника: ____________________________

Учитель: __________________________________________

Задание 1. «Выбирай-ка»

Выбери верный вариант ответа:

1. Я могу принимать любое из трёх состояний: твёрдое, жидкое или газообразное.                                                                                а) древесина                        б) вода                        в) ртуть

2. С моей помощью человек может сохранить полученную информацию?                                                                  а) внимание                        б) память                в) мышление

3. Я – вода. И буду испаряться быстрее, если…                                                                                                                        а) тёплая                        б) горячая                в) холодная

4. Я – звезда, которая является самой необходимой для жизни человека?                                                                  а) Полярная звезда                б) Сириус                в) Солнце

5. Я не являюсь птицей.                                                                                                                                                     а) пингвин                        б) страус                в) летучая мышь

6. Я имею шляпку и ножку. К какому царству я отношусь?                                                                                                                     а) грибов                        б) растений                в) животных

7. Я – карета Скорой помощи. К какому виду транспорта я отношусь?                                                                            а) личный                        б) общественный        в) особого назначения

8. Меня называют «цветок солнца». Из моих семян делают масло. Кто я?                                                                   а) мак                                б) гладиолус                в) подсолнух

9. Почему мои семена называют путешественниками?                                                                                                                                                                                        а) умеют ходить                б) имеют крючки        в) имеют крылышки и перелетают с места на место                    

10. Я - особое вещество. И займу всё предоставленное мне пространство?                                                               а) жидкость                        б) соль                        в) газ

Задание 2.  «Совпадай-ка»

Названия некоторых слов совпадают с названием разных птиц. Определи совпадение «И птица, и…». Запиши название под изображением птицы. Заполни таблицу.

1. И птица, и длинный шест у колодца, служащий рычагом для подъёма воды.

2. И птица, и человек, который очень рано просыпается.

3. И птица, и любитель подраться.

4. И птица, и человек, который очень поздно засыпает.

5. И птица, и сторона монеты, противоположная решке.

   А ______________    Б _____________    В ______________     Г ______________   Д ____________

Задание 3.  «Распределяй-ка»

Распредели на три группы предметы: гора, трава, лодка, ящерица, дождь, мост, радуга, человек, компас. 

Дай каждой группе название.                                                                                

Задание 4.  «Исключай-ка»

В каждом ряду найди и подчеркни лишнее слово.

а) Гриб, снежинка, дерево, птица, микроб.

б) Гранит, глина, асфальт, уголь, нефть.

в) Шиповник, орешник, крыжовник, липа, малина.

г) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.

д) Лягушка, тритон, черепаха, саламандра, жаба.

е) Термометр, барометр, ножницы, флюгер, микроскоп.

ж) Франция, Китай, Санкт-Петербург, Россия, Германия.

Задание 5.  «Рассуждай-ка»

 Есть птицы, получившие название за своё поведение. Определи и запиши название. Птица, которая…

1. появляется вместе со снегом – это _____________________.

2. не зябнет, то есть не боится холода, и прилетает ранней весной, когда ещё лежит снег – это ____________.

3. питается кедровыми орехами, помогая «садить» хвойные леса – это ______________________.

4. птица, которая ползает по стволу хоть вверх, хоть вниз головой – это ______________________.

5. любит лакомиться мухами – это _________________.

Задание 6.  «Вспоминай-ка»

Дополни предложения.

Ручей, река, ______________, _____________, ______________ – всё это водоёмы. Начало реки – это ____________________. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море – это ________________. Если встать лицом по течению реки, справа будет _______________ берег, а слева - ________________ берег. В реку обычно впадают другие реки и ручьи, которые называются ____________________.

Задание 7.  «Угадай-ка»

1. Какой зверёк дал название мужской причёске? (ёжик)

2. Какая горная коза подарила своё название грузовому автомобилю? (газель)

3. Какое животное является эмблемой ФИДЕ - Международной шахматной федерации? (конь)

4. Кем в будущем станет головастик? (лягушкой)

Задание 8.  «Рассуждай-ка»

1. Есть такая загадка: «В воде искупался, да сух остался». О ком так говорят и почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Зачем садоводы на зиму обвязывают молодые деревья еловыми лапами?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Некоторые животные выпрыскивают струйки кислоты. Зачем они это делают? Приведи примеры таких животных.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.  «Выполняй-ка»

Дополни правила безопасности и сохранения здоровья словами можно или нельзя:

1. Летом ________________ загорать с утра и до вечера.

2. _____________________ смотреть на солнце в тёмных очках.

3. Детям __________________ плавать далеко от берега водоёма.

4. Переходить улицу _____________ только в указанном месте.

5. В жаркий день _________________ надевать головной убор.

6. Открывать дверь незнакомым ________________.

Задание 10.  «Составляй-ка»

Собери «рассыпавшиеся» слова. Запиши название системы, в которую они входят.

   ерЮпти                    нупНет                     ямЗле                        ерВане                   кийрМеур

__________                ___________                ___________                ___________                _____________

входят в _________________________________ систему.

Ответы к олимпиадным заданиям по окружающему миру

2022-2023 учебный год