сценарий игры "Игра в детективов".
методическая разработка по окружающему миру (1, 2, 3, 4 класс)
Предварительный просмотр:
Методическая разработка занятия ИГРА В ДЕТЕКТИВОВ.
Воспитатель ГПД , школа 242, Быстрова Ирина Николаевна.
Возраст 1-4 класс.
Цель- Освоение способов познания мира детьми, путем развития любознательности, познавательной мотивации и самостоятельности.
Задачи:
Активизировать познавательно-исследовательские действия ,на примере поиска заданного предмета в ближайшем окружении, на основе выводов и умозаключений.
Формировать познавательные действия, в процессе поиска и использования предметов-подсказок и нужной информации ,для достижения конечной цели. Расширять представления об использовании человеком средств поиска.
Развитие общения и взаимодействия ребёнка со сверстниками в поисково-исследовательской деятельности с предметами-подсказками и зашифрованной информацией. Развитие звуковой культуры речи, расширение словаря: детектив, расследование, свидетели, улики. Развивать фантазию, воображение. Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать умение детей согласовывать свои действия, договариваться и объединять усилия для решения общих задач.
Оборудование: Мультимедийное оборудование, разрезная картинка Бабы-яги, мешок с разными предметами, коробочки с разными запахами.
Ход игры
Ведущий:- Ребята! Наступила весна, и все мы ждем теплой погоды, чтобы подольше гулять на улице, наслаждаться теплым солнышком и хорошей погодой. Но на улице нас могут подстерегать разные опасные ситуации. Какие??
Ответы учеников
Ведущий-Звонок (звучит звонок) .Ребята, у нас экстренная связь
с инспектором ГИБДД
(На экране инспектор ГБДД, что-то говорит. (Без звука). В конце(слышны слова) –“Сходите …. помогите спасти …пожалуйста!!!!!”.
Ведущий: - Что-то у инспектора ГИБДД произошло?
-Кто-то похитил что-то??? и спрятал где-то???. Не хорошо.
Каждый день с нами происходят разные события: хорошие и не очень.
– К кому вы обращаетесь
за помощью в трудный момент?
Ответы учеников
Ведущий: - А что вы сделаете, если за помощью обратятся
к вам?
Ответы учеников
На экране выводиться фрагмент мультфильма «Бременские музыканты»,«Я гениальный сыщик».
Ведущий: - Знаете ли вы, кто такой сыщик? Объясняет детям ученикам,
кто такой сыщик или, как его еще можно назвать, детектив. Это такой человек, который раскрывает преступления, разыскивает людей. А каким должен быть сыщик? Ответы учеников. (-Внимательным, наблюдательным, сильным, зорким т.д.)
Ведущий:- А давайте откроем своё детективное агентство
и поможем Инспектору. У настоящих детективов должны быть супер – способности: «супер-рука», «супер-нос», «супер-ухо», «супер-глаз».Сейчас мы проведём проверку, сможете ли вы стать детективами? Давайте разделимся на 4 команды.
Ученики делятся на 4 команды.
Ведущий:
1. Команда «Супер-рука» будет ощупывать мешочек и должна ответить на вопросы и угадать предмет.
(В мешочке лежат мех, камень, дерево т.д.).
Ведущий задает команде вопросы. Какой материал на ощупь? Что это? Что может быть из этого материала? Если предмет сделан из … , то он какой? Ответы учащихся
Ведущий:
2. Команда «Супер-нос» должна определить по запаху предмет (в футлярах киндер-сюрпризов: чеснок, лимон, огурец и др.)
Ведущий:
3.Команда «Супер-глаз» должна ответить на вопросы «Что бы это могло быть?» незаконченных изображений. (Половинка изображения тени машины, мотоцикла, дома, мужчины, билета и т.д.).Ответы учеников.
Ведущий
4. Команда «Супер-ухо» должна определить, по звуку, предмет .(Записи звуков: шум моря, пение птиц, скрип двери, скрип тормозов, телефонный звонок и т.д.)
Ведущий - Молодцы! Справились с заданием. Предлагаю считать наше детективное агентство открытым.
Одеваем наши медальки детективов.
Ведущий:- Детективы берёмся за дело? Кто-то похитил кого-то и спрятал где-то???. Интересно.???
–Итак, первое, мы должны узнать кто похититель.
-Как же нам узнать кто похититель? Ребята тут есть подсказка. Разрезные картинки. Если мы их сложим, то узнаем похитителя.
(Ученики складывают картинки, получается изображение Бабы-Яги.)
Ведущий - Теперь нам нужно разгадать, что же похитила Баба Яга?. Настоящие детективы могут расшифровать любую информацию и сделать соответствующие выводы. Попробуем и мы и догадаться, что похитила Баба-Яга.
На экран выводиться дом Бабы-Яги с огромным, перевернутым замком.
Ведущий: - Что же мы видим ?Да тут висит огромный замок, и он не открывается. Замок не простой, закодированный. Замок висит «наоборот», кверху ногами. Чтобы его открыть, нужно прочитать слово – наоборот.(рофотевс-светофор).
-Звонит телефон.
Ведущий: - Ребята, у нас на связи инспектор ГИБДД.- Уважаемый инспектор, мы выполнили ваше задание, хоть нам было и не легко, мы нашли светофор.
На доску выводят изображение инспектора ГПДД
Обращение инспектора:
Вы сделали доброе дело. Спасибо за работу. Вы были очень внимательными, много потрудились. Я надеюсь, что вы всегда будете выполнять правила дорожного движения.
Я для вас приготовил небольшой подарок – это мультфильм о правилах
дорожного движения.(Ученики смотрят на экран и слушают инспектора.)
Интернет ресурсы - https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2012/11/08/konspekt-zanyatiya-priklyucheniya-syshchikov
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/25/picture-389257-1521977869.jpg)
интегрированный урок "Школа юных детективов"
интагрированный урок по математике и развитию речи в 3 классе коррекционной школы 8 вида...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/29/picture-762873-1456755050.jpg)
Квест-игра "Юные детективы"
Игра содержит четыре станции. на каждой станции учащиеся выполняют по два задания. игра расчитана на учащихся 5-6 классов...
Школа юных детективов (части речи)
Учимся определять части речи по морфологическим признакам...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/27/picture-1292505-1627392404.jpg)
Конспект внеурочного занятия по английскому языку "Детективы"
Представленный материал содержит конспект внеурочного занятия по английскому языку по теме "Детективы", а также некоторые необходимые для проведения подобного занятия дополнительные материал...
Квест Школа детективов
Предлагаемый сценарий детективного квеста поможет развить интеллектуальные и творческие способности детей, логическое и творческое мышление, кругозор. Дети приобретут навыки работы в группе....
сценарий спектакля 4 класс Поросята детективы
сценарий спектакля 4 класс Поросята детективы...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/22/picture-1503854-1705922400.jpg)
Конспект внеурочного занятия (кружок «Умники и умницы») «Юные детективы в подземном дворце» (3 класс)
Цель: развитие у обучающихся внимания посредством выполнения заданий на внимательность.Планируемые результаты: Предметные результаты:уметь применять личный опыт для решения заданий;уметь ...