Обобщающая проверочная работа по разделу "Дом как мир". УМК "Перспектива". 3 класс
методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

Проверочная работа по окружающему миру по разделу «Дом как мир»  

Ф. И. ученика_________________________________________ 3 класс____

1 вариант

1. Что являлось границей дома?

 а)   крыльцо;         б)  ступеньки;               в)  порог.

2.  Как называлась центральная балка потолка?

а)   бревно;            б)  матица;                     в)  балка.

3. Как называли печь в доме?

а)   кормилица;      б)  матушка;                 в)  хозяйка.

4. Договор о сроке свадьбы, о приданом назывался:

а)   сватовство;       б)  рукобитье;              в)    сговор.

5. Распредели пословицы разных народов России и мира, соединив стрелками:

6. Определи, как называется способ составления родословного древа -  от самого первого известного человека в роду:

А) восхождение к предкам;                    Б) нисхождение к потомкам.

7. Вставь названия систем органов по описанию их роли в жизни организма.

А) ______________________________________________ переваривает пищу и снабжает организм материалом для роста и энергией для жизни.

Б) ______________________________________________управляет всем организмом.

В)______________________________________________выводит из организма избытки воды и вредные вещества

8. Где начинается процесс дыхания? ____________________________________________.

ухо

10. В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Соедини стрелками.

11. Запиши номера экстренной помощи:

Пожарная охрана (МЧС) ________

Газовая служба_________           Единая служба экстренной помощи_________

12. Напиши, как оказать помощь при порезе.____________________________________

Ф. И. ученика_________________________________________ 3 класс____

Проверочная работа по окружающему миру по разделу «Дом как мир»  

2 вариант

1. Что нельзя было делать на пороге?

а)   играть;                                     б)  стоять;                               в)  мастерить.

2. От чего в старину зависела прочность дома?

а)   от фундамента дома;              б)  от порога;                          в)  от матицы.

3. Где спали дети в старину?

а)   на печи;                                    б)  на полатях;                      в)  на кровати.

4. Что в старину жених нес своей невесте?

а)   кольцо;                                     б)  платье;                              в) лапти.

5. Распредели пословицы разных народов России и мира, соединив стрелками:

6. Определи, как называется способ составления родословного древа – точкой отсчета которого, выбираете себя как зернышко родословного древа.

А) восхождение к предкам;                      Б) нисхождение к потомкам.

 7. Вставь названия систем органов по описанию их роли в жизни организма.

А) ____________________________________________обеспечивает организм кислородом и выводят углекислый газ.

Б) _____________________________________________переносит одни вещества к клеткам тела, другие – из клеток.

В) _____________________________________________создает опору тела и позволяет человеку двигаться.

8. Где начинается процесс пищеварения? ________________________________________.

ухо

10. В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Соедини линиями.

11. Запиши номера экстренной помощи:

Полиция____________________

Скорая помощь _______________        

Единая служба экстренной помощи_________

12. Напиши, как оказать помощь при перегревании.__________________________

_________________________________________________________________