проект «Таинственный песок национального парка «Куршская коса»
проект по окружающему миру (4 класс)
Главная достопримечательность на Куршской косе — песчаные, раскинувшиеся по всему морскому побережью дюны. Самая высокая из них — Королевская подвижная дюна, которую называют еще дюной Эфа в честь королевского дюнного инспектора Вильгельма Франца Эфа. Если подняться на вершину этой почти семидесятиметровой дюны, то можно услышать, как поют ее всегда влажные пепельно-белые пески.
Да песок Куршской косы имеет « поющий эффект». Загадка, которая уже много веков пугает и притягивает человека. Почему пески поют?
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt.docx | 67.75 КБ |
prezentatsiya1_udivitelnyy_pesok_-.pptx | 2.25 МБ |
prezentatsiya2_udivitelnyy_pesok.pptx | 2.48 МБ |
prezentatsiya3_udivitelnyy_pesok.pptx | 1.63 МБ |
prezentatsiya4_udivitelnyy_pesok.pptx | 2.66 МБ |
prezentatsiya5udivitelnyy_pesok.pptx | 1.4 МБ |
Предварительный просмотр:
Исследовательский проект
«Таинственный песок национального парка «Куршская коса»
Стр.
Введение ……………………………………………………………….1-2
Глава1.
История образования песка…………………………………………… 3
Глава 2.Исследование состав песка
2.1. Исследование песка под микроскопом.
2.2 Опыт, который помог обнаружить в составе песка ценный металл-цирконий………………………………………………………………… .3
2.3. Применение циркония……………………………………………….4
Заключение……………………………………………………………… 5
Список литературы……………………………………………………… 6
«Общеизвестно, что учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их индивидуальное усилие»
Введение.
Куршская коса возникла более 5000 лет назад под воздействием волн и ветра. Формирование косы началось, когда узкая полоска песка отделила Куршской залив от Балтийского моря. С течением времени песок постепенно смещался к востоку и откладывался в заливе, благодаря чему и образовалась коса
Уникальность Куршской косы признана мировым сообществом.
Ценность территории национального парка состоит в том, что это самая крупная песчаная пересыпь в мире. Дюнные ландшафты косы отличаются исключительной красотой и эстетическим воздействием на человека и представляют собой уникальный объект для развития экологического туризма.
Раскрываем понятие «национальный парк»: Национальный парк – это
территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена
деятельность человека. Создаются национальные парки для охраны
природы в гармоничном сочетании с экологическим туризмом.
Только здесь, совершая прогулку, можно в один день увидеть песчаные пустыни и луга, покрытые мхом и лишайником, сырые ольшаники и сухие сосновые боры, высокоствольные сосны и низкорослые заросли горной сосны, широколиственный лес и южную тайгу, великолепные песчаные дюны и ровные поля, верховые и низинные болота, песчаные пляжи, протянувшиеся на десятки километров с юга на север.
Актуальность проекта:
Национальный парк «Куршская коса» входит в систему особо охраняемых природных территорий России и играет важную роль в реализации общеевропейской стратегии сохранения биологического и ландшафтного разнообразия.
Проблема: Мало сформированы представления о природе нашего края, о разнообразии животного и растительного мира, о правильном отношении к живой природе.
В современных условиях проблема экологического воспитания школьников приобретает особую остроту и актуальность. Очень важно разбудить в детях интерес к родному краю, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Главная достопримечательность на Куршской косе — песчаные, раскинувшиеся по всему морскому побережью дюны. Самая высокая из них — Королевская подвижная дюна, которую называют еще дюной Эфа в честь королевского дюнного инспектора Вильгельма Франца Эфа. Если подняться на вершину этой почти семидесятиметровой дюны, то можно услышать, как поют ее всегда влажные пепельно-белые пески.
Да песок Куршской косы имеет « поющий эффект». Загадка, которая уже много веков пугает и притягивает человека. Почему пески поют?
Цель: исследовать состав песка, выяснить, почему песок Куршской косы имеет «поющий эффект»
Задачи:
- узнать историю образования песка
- изучить состав песка
Гипотеза: если мы узнаем состав песка, то возможно мы узнаем почему « пески поют».
Объект исследования: песок
Предмет исследования: состав песка
Этапы и методы исследования.
1.Подготовительный этап.
Сбор и анализ информации об истории образования песка на Земле, его состава.
2.Основной этап:
- исследование состава песка под микроскопом;
- проведение опыта с магнитом;
- оформление результатов исследования;
3.Заключительный этап
Выводы.
Наша исследовательская работа началась на кружке « Я – исследователь» с беседы о том, что мы знаем о песке. Мы наперебой рассказывали, что песок это игровой материал, строительный материал. Мы знали, что из песка получают стекло. После чего наш классный руководитель познакомила нас со стихотворением о нашем крае и рассказала об уникальной природе Куршской косы, в частности о песке, который положил начало образованию и развитию этого ценного природного уголка нашего края.
Мы узнали из рассказа, что пески Куршской косы имеют « поющий эффект». Эта информация нас заинтересовала, и мы обратились к официальным источникам.
1этап.
1)Изучили историю образования песка на Земле.
Песок - это время. Время планеты Земля. Песок - это результат неустанной работы воды и ветра. В течении миллионов лет волны растирали в песок прибрежные скалы и камни и превращали их в мельчайшие частицы.
2) Узнали, как и когда образовалась Куршская коса. Больше всего нас интересовали « поющие пески». Оказалось, что пески с таким эффектом распространены по всему миру, но ландшафт, где они встречаются, бывает только двух типов: пески пустынь и прибрежные пески. Пустынные поющие пески распространены весьма широко. Они известны в Китае и Монголии, в песчаных пустынях Египта, Африки и Аравии. Но, оказывается, не редко встречаются поющие пески на побережьях рек, морей, океанов. Основное отличие этих песков заключается в издаваемых звуках. Они отличаются частотой, длительностью и условиями возникновения. Звук прибрежных песков похож на свист, а песок пустыни — на гудение. Пение песков зависит от размера песчинок, от влажности. Например, рядом с берегом и далеко от него, песочек неохотно поет.
Не сразу посетители Куршской косы замечают « поющий эффект» нашего песка. И лишь пройдя по нему пару десятков шагов, они ловят себя на мысли, что песок у них под ногами действительно поёт!
- Почему же песок издаёт такие звуки?
Вашему вниманию предлагаем послушать, как поет песок на Куршской Косе: http://www.tury.ru/video/id/26607-rossiya-kaliningradskaya-obl-poyuschiy-pesok
2 этап.
1) Начали изучать состав песка с Куршской косы.
Познакомились с прибором микроскоп.
Микроско́п (греч. μικρός — маленький и σκοπέω — смотрю) — прибор, предназначенный для получения увеличенных изображений, а также измерения объектов или деталей структуры, невидимых или плохо видимых невооружённым глазом.
Какое же было удивление, когда мы увидели эти невзрачные крупинки в увеличенном изображении!
Больше всего оказалось в составе песка, который мы рассматривали под микроскопом , кварцевых светлых зёрен, но среди них были обнаружены
чёрные и коричневые зёрна. Что это? Оказалось, что в состав песка Куршской косы входят зерна циркония , красного граната и других металлов.
Выявить это нам помог следующий опыт.
2) Опыт .На альбомный листок бумаги насыпали песок. Под листок расположили магнит и стали водить магнит по нижней стороне листа. Наблюдаем. За магнитом из песка выстраиваются в вертикальном положении песчинки. Это металл.
Выяснилось, что это очень редкий и ценный металл – цирконий. Решили продолжить исследование и узнать, где применяется .
Спектр применения металла циркония оказался очень широким.
Цирконий применяется :
- в промышленности
- в ядерной энергетике;
- в медицине;(цирконий играет важную роль в жизнедеятельности человеческого организма).
- в пиротехнике;
- в ювелирном деле;
-в химической промышленности;
- в строительстве ( изоляционный материал).
Заключение.
В результате работы над проектом мы достигли следующих результатов:
- приобрели навыки поисково-исследовательской работы;
- получили удовольствие от общения со всеми участниками проекта.
Вывод: нам не удалось, разгадать феномен « поющих песков», но мы сделали для себя открытие, что в составе песка находится ценный металл цирконий.
Мы задумались: - А какими сведениями обладают учёные? Решили обратиться за помощью в интернет. И вот, что узнали! « Поющие пески», несмотря на постоянные исследования учёных и полную доступность их для непосредственного изучения, по - прежнему, остаются одной из неразгаданных тайн природы.
Список литературы.
1.Песок — Википедия
https://ru.wikipedia.org/wiki/Песок
2.Песок (Sand) - это - economic-definition.com
economic-definition.com/Other_extractive_materials/Pesok_Sand__eto.html
3.Песок - Детская энциклопедия
www.minipedia.org.ua/pesok-sypuchij-zybuchij-pevuchij/
4.WWW.discovermagazine. Com. Автор – Юлия Астахова.
Гарри Гринберг. Фотографии с помощью 3D-микроскопа. Источник:
5. http://discovermagazine.com/photos/01-each-grain-of-sand-a-tiny-work-of-art
6.http://www.sandgrains.com/Sand-Grains-Gallery.html
7.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B9
8.https://otvet.mail.ru/question/7171434
9.http://e-lib.gasu.ru/eposobia/papina/bolprak/R_1_1.html
10.http://www.tury.ru/video/id/26607-rossiya-kaliningradskaya-obl-poyuschiy-pesok
11. Куршская коса. Культурный ландшафт/ В.И. Кулаков, В.А.
Паевский, А.А. Соколов, Г.С. Харин и др. – Калининград: Янтарный
сказ, 2008.
12. Куршская коса: исторические впечатления/ О.В. Рыльков,
А.А.Калина, Л.Г. Поплавская, И.П. Жуковская. – Калининград: изд–
во БФУ им. И. Канта, 2016.
13. Проблемы изучения и охраны природного и культурного наследия
национального парка «Куршская коса»: сборник научных статей.
Вып. 12/ сост. И.П. Жуковская. – Калининград: Изд–во БФУ им.
И.Канта, 2016.
14. Природа Балтики (учебно–методическое пособие): Руководство к
действию для организации учебной, исследовательской и
природоохранной работы в образовательных учреждениях/ Под ред.
Д.П. Филиппенко. Калининград: Смартбукс, 2016.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 имени дважды Героя Советского Союза Ивана Даниловича Черняховского»
(МАОУ «СОШ № 5 им. И.Д.Черняховского»)
ПРОЕКТ
Таинственный песок национального парка «Куршская коса»
Авторы:
обучающиеся 2 «В» класса:
Тимко Кирилл,
Тюрин Артём,
Разводите Юлия,
Фотиков Данил.
Руководитель:
учитель начальных классов
Нелюбова Ирина Анатольевна
город Черняховск, 2019 г.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Песок- игровой материал
Песок - строительный материал
Из песка получают стекло
Цель : исследовать состав песка, выяснить, почему песок Куршской косы имеет «поющий эффект» Задачи : - узнать историю образования песка - изучить состав песка Гипотеза : если мы узнаем состав песка, то возможно мы узнаем почему «пески поют». Объект исследования : песок Предмет исследования : состав песка
Этапы и методы исследования 1.Подготовительный этап. Сбор и анализ информации об истории образования песка на Земле, его состава. 2.Основной этап: - исследование состава песка под микроскопом; - проведение опыта с магнитом; - оформление результатов исследования; 3.Заключительный этап Выводы.
«Куршская коса - национальный парк»
Главной достопримечательностью Куршской косы являются дюны. Дюны – это созданные природой большие холмы из мелкого песка.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЦИРКОНИЙ БРАСЛЕТ ИЗ ЦИРКОНИЯ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Национальный парк Серенгети
Серенгети- один из самых больших национальных парков мира по охране животных и окружающей среды....
Проект "Заповедники и национальные парки России"
Актуальность выбранной темы.На территории России есть много уникальных по своей красоте уголков природы. Часто мы не задумываемся о тех богатствах, которые дала нам природа. Стремясь к более комфортно...
Проект по окружающему миру Национальный парк "Угра"
Проект подготовлен учеником 4 класса Гавриш Денисом под моим руководством.Он включает в себя описание природных объектов НП "Угра" Г...
Куршская коса - твой заповедный остров
Методические рекомендацииФорма отчётаПрезентация...
Классный час. Всероссийский день заповедников и национальных парков. Заповедники и парки Самарской области.
Цель:показать значимость природы в нашей жизни;привлечь внимание учащихся к проблемам экологии;способствовать оздоровлению и физической активизации детей; приобщить к соблюдению ЗОЖ....
Презентация "Прогулка по Куршской косе
Презентация для уроков окр.мира по теме "Наш край"...