Итоговый тест по окружающему миру 3 класс
тест по окружающему миру (3 класс) на тему

23 мая 2017 года

                                   Промежуточная аттестация

                                     Итоговая контрольная работа

                           по окружающему миру

                        учени ____ 3 класса А

                    средней школы № 1

                          села Александровского

                                                               __________________________________________________

Вариант 1

1. Определи правильную цепь питания

А) грибы            белка            куница

Б) лось            дятел              гусеница

В) ягоды, коренья         лиса               медведь  

2. Природные зоны – это:

А) территории разных стран

Б) территории со сходными условиями жизни, почвами, растительным и животным миром

В) территории около границ страны

Г) территории с различными условиями жизни, почвами, растительным и животным миром

3. Определите  порядок расположения природных зон России с севера на юг:

А)  степь, лесная зона, тундра, зона арктических пустынь

 Б)  лесная зона, зона арктических пустынь, степь, тундра

 В) зона арктических пустынь, тундра, лесная зона, степь

Г) лесная зона, зона арктических пустынь, тундра, степь

4. Одна из основных природных зон России - лесная зона, которая включает в себя

А) тундру, тайгу                                            В) тайгу, смешанные и широколиственные леса

Б) все леса  нашей планеты                          Г) смешанные и широколиственные леса

5. Основные обитатели арктических пустынь:

 А) белые медведи, моржи                                      В) пингвины

          Б) белые медведи, моржи, птицы                          Г) разные животные

6. Выбери лишнее и подчеркни:

1. Северный олень, песец, лемминг, бобер;

2. Тушканчик, верблюд, сайгак, лось;

3. Кедр, сосна, дуб, лиственница, пихта;

4. Карликовая береза, карликовая ива, ель

7. Подчеркни искусственные водоёмы.

Море, ручей, пруд, озеро, водохранилище, водопад.

8. Прибор для определения сторон горизонта называется:

а) монометр;       б) насос;           в) компас.

9. Заполни таблицу. Запиши названия разных тел.

10. Соедини стрелками состояние воды в телах.

ЛЁД                                  ЖИДКОЕ

ПАР                                  ТВЁРДОЕ

ДОЖДЬ                             ГАЗООБРАЗНОЕ

11. Даны следующие температуры:   100°С,   38, 7 °С,   0°С,  36,6°С. Запиши, в каких случаях наблюдаются такие температуры.

12. Распредели полезные ископаемые в таблицу.

Гранит, природный газ, минеральная вода.

13. Что не относится к наземному виду транспорта: САМОЛЁТ, АВТОМОБИЛЬ, ВЕЛОСИПЕД, МЕТРО, ПАРОХОД, ДИРЕЖАБЛЬ, КАТЕР. Подчеркни.

14. С какого возраста можно передвигаться на велосипеде участнику дорожного движения?  ________.

15. Какие проблемы возникают из-за растущего числа автомобилей в мире? Запиши и предложи пути решения данных проблем.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Соотнеси название страны и её столицы:

Председатель комиссии  -  ____________   /Е.Д.Руденко/

Член комиссии -                  ____________     /Т.Н. Михнева/

 Учитель -              ____________     /Н.В. Ганжа/

23 мая 2017 года

                                   Промежуточная аттестация

                                     Итоговая контрольная работа

                           по окружающему миру

                        учени ____ 3 класса А

                    средней школы № 1

                          села Александровского

                                                               __________________________________________________

Вариант 2

1. Определи правильную цепь питания

А) лось            дятел              гусеница

Б) грибы            белка            куница

В) ягоды, коренья         лиса               медведь  

2. Природные зоны – это:

Б) территории со сходными условиями жизни, почвами, растительным и животным миром

В) территории около границ страны

А) территории разных стран

Г) территории с различными условиями жизни, почвами, растительным и животным миром

3. Определите  порядок расположения природных зон России с севера на юг:

А)  лесная зона, зона арктических пустынь, степь, тундра

Б) зона арктических пустынь, тундра, лесная зона, степь

В) лесная зона, зона арктических пустынь, тундра, степь

Г)  степь, лесная зона, тундра, зона арктических пустынь

4. Как растения приспосабливаются к жизни в пустыне?

А) имеют короткие корни                        В) имеют длинные корни, колючки

Б) там нет растений                                Г) растения только в оазисах

5 Во время короткого полярного лета на скалистых берегах северных островов шумят…

А) волны океана                                       В) птичьи базары

Б) люди                                                      Г) моржи

6. Выбери лишнее и подчеркни:

Северный олень, песец, лемминг, бобер;

Тушканчик, верблюд, сайгак, лось;

Кедр, сосна, дуб, лиственница, пихта;

Карликовая береза, карликовая ива, ель

7. Подчеркни естественные водоёмы.

Море, ручей, пруд, озеро, водохранилище, водопад.

8. Прибор для определения сторон горизонта называется:

а) монометр;       б) насос;           в) компас.

9. Заполни таблицу. Запиши названия разных тел.

10. Соедини стрелками состояние воды в телах.

ЛЁД                                  ЖИДКОЕ

ПАР                                  ТВЁРДОЕ

ДОЖДЬ                             ГАЗООБРАЗНОЕ

11. Даны следующие температуры:   100°С,   38, 7 °С,   0°С,  36,6°С. Запиши, в каких случаях наблюдаются такие температуры.

12. Распредели полезные ископаемые в таблицу.

Известняк, природный газ, нефть.

13. Что не относится к водному виду транспорта: ПАРОХОД, АВТОМОБИЛЬ, ВЕЛОСИПЕД, МЕТРО, ПАРОХОД, ДИРЕЖАБЛЬ, КАТЕР. Подчеркни.

14. С какого возраста можно передвигаться на велосипеде участнику дорожного движения?  ________.

15. Какие проблемы возникают из-за растущего числа автомобилей в мире? Запиши и предложи пути решения данных проблем.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Соотнеси название страны и её столицы:

Председатель комиссии  -  ____________   /Е.Д.Руденко/

Член комиссии -                  ____________     /Т.Н. Михнева/

 Учитель -              ____________     /Н.В. Ганжа/