" Наша дружная семья"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

«Развернутый план урока в соответствии с ФГОС

 по окружающему миру во 2 классе

по теме: НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»

СОДЕРЖАНИЕ

1.Краткая аннотация………………………………...…………….………… 3  

2. Развернутый план урока в соответствии с ФГОС……………………….7

3.Приложения………………………………………………………………...14

1. Краткая аннотация

В современном мире происходят существенные изменения в области промышленности, культуры, спорта, науки и многих других.  В связи с этим меняется и само общество, как взрослые, так и дети. Дети развиваются в условиях современного кинематографа, под влиянием инновационных технологий, увлекаются современными компьютеризированными средствами досуга. Таким образом, придя в школу, им сложно и неинтересно воспринимать процесс обучения в том виде, в котором мы привыкли его видеть. Поэтому возникла потребность в изменениях и в области образования. Появилась необходимость совершенствования начальной ступени обучения. Так Министерством образования Российской Федерации в 2011 году был разработан Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, согласно которому меняется и структура урока. Поэтому тема мини- проекта «Развернутый план  урока  в соответствии с требованиями ФГОС» является актуальной и важной в процессе обучения.

Учитель начальных классов испытывает определенные затруднения при подготовке к уроку, т.к. его накопленный педагогический опыт и его наработки не подходят к новому УМК и не соответствуют требованиями ФГОС.

Все вышеизложенное обусловлено тем, что новые требования привели учителя к тому, чтобы разработать свой авторский проект на основе дидактических принципов, направленных на формирование познавательной и творческой деятельности учащихся и нацелено на формирование теоретических и практических представлений по своему предмету.

     Цель проекта: разработка и реализация на практике методического материала к уроку окружающего мира во 2 классе по теме «Наша дружная семья» в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

     При создании проекта были поставлены   следующие задачи:

- изучить требования ФГОС НОО и современные методические рекомендации к организации урока;

- определить содержание и структуру урока в соответствии с УМК «Школа России» по учебнику Плешакова для 2 класса по теме «Наша дружная семья».

- разработать дидактический материал для проведения данного урока.

Продуктом проекта будет технологическая карта урока, соответствующего требованиям ФГОС.

Дидактический анализ и содержание материала.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: дать представление о семье и семейных ценностях.

Задачи:

Образовательные: формирование представления  о семье как части общества, о роли и месте семьи  в жизни человека.

Развивающие: развивать  у учащихся коммуникативные и творческие способности, речь, внимание, память, самостоятельное мышление.

Воспитательные: воспитание любви и уважения к своей семье

Планируемые результаты :

Предметные: усвоения основных понятий по данной теме (род, семья, родословная, семейные традиции; показать, что важнейшими ценностями семьи являются: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;представить образ семьи, как великую духовную  ценность.

Метапредметные: быть готовым слушать собеседника и вести диалог; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; определять цели предстоящей учебной деятельности.

Личностные: Формирование познавательного интереса к предмету исследования.

        Технология: ИКТ, проблемно- диалогическая, игровая, проектная.

Методы обучения, используемые на уроке: 

· словесные, наглядные, практические;

· методы психологии – развитие мыслительных операций: классификация и систематизация, сравнение и обобщение;

· методы педагогические – методы организации и стимулирования учебной деятельности;

· информационные методы – работа с историческими сведениями и пословицами.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, самостоятельная, работа в парах, работа в группах.  Данные формы работы обеспечивают усвоение материала каждым учеником на доступном уровне. 

Применение наглядного материала на уроке. На данном уроке применение ИКТ делает занятие интересным и увлекательным для учащихся. За счёт использования образа ромашки и рассказа о Петре и Февронии Муромских увеличена мотивация и вовлечённость учащихся в учебный процесс.

Данный урок входит в систему уроков по теме «Общение» и является первым уроком по курсу.

Актуальность выбранной технологии и форм для достижения цели урока. Используемая на уроке личностно-ориентированная технология, позволяет учитывать мотивы учения, осознавать учащимся практическую потребность в знаниях по предмету. Огромную роль в решении основных задач играет развитие у учащихся интереса к предмету. Опираясь на интерес, проявляемый детьми к урокам, можно успешнее решать вопросы воспитания учащихся, а также добиваться лучших результатов обучения за более короткое время.

Предложенный в ходе урока рассказ о Петре и Февронии Муромских вызовет несомненный интерес учащихся и будет способствовать поддержанию и развитию интереса в течение урока.

Умения и навыки учащихся, необходимые для работы на уроке:

Навыки работы с текстом.

Соблюдение санитарно – гигиенических норм.

На уроке с целью профилактики переутомления проводится физминутка

Циклограмма урока

1.Организационный этап. (1 минута)

2.Формулирование темы и цели урока .( 2 минуты )

3.Открытие нового знания: беседа + самостоятельная работа с раздаточным материалом- (15 минут)

4. Физминутка.( 3 минуты )

5. Первичная проверка понимания. (8 минут)

6. Первичная проверка усвоения. (5 минут)

7. Рефлексия учебной деятельности (5 минут)

8. Инструктаж по выполнению домашнего задания. ( 1 минута)

Оборудование:

1) Учебник

2) рабочие тетради,

3) раздаточный материал для самостоятельной работы (ромашки)- (приложение1)

4 ) карточки для работы в группе(приложение 2)

5) презентация

6) сигнальные кружки для рефлексии  

УУД

Личностные: формирование мотивации, установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, ориентация в системе моральных норм и ценностей  ,уважение личности и ее достоинства.

Регулятивные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия), прогнозирование – предположение результата и уровня усвоения материала.

Познавательные: расширить знания о семейных ценностях, подбирать примеры, основываясь на свой личный опыт.

Коммуникативные: умение слушать, добывать недостающую информацию с помощью вопросов, проявлять эмпатию к партнерам по сотрудничеству, проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества, использование языковых средств для отображения своих чувств, мыслей и побуждений.

Технологическая карта урока по предмету окружающий мир для 2 класса

Тема урока «Наша дружная семья»

Приложения

Приложение 1

Приложение 2