Итоговый тест по окружающему миру за 1 четверть в 3 классе.
учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс) на тему

Итоговый тест по окружающему миру за 1 четверть в 3 классе
(ФИ, класс)_________________________________________________2 вариант

ЧАСТЬ 1 

1.К неживой природе относятся:

• человек, животные, растения, грибы, микробы;
• Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
• Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

2.Что люди делают для спасения живой природы?

• создают заповедники, ботанические сады;
• создают бульвары и скверы;
• создают фермы, пасеки и птицефермы.

3.Что влияет на плодородие почвы?

• наличие в почве перегноя;
• наличие в почве воды;
• наличие в почве песка и глины.

4.Что называют телом?

• всё то, что сделано руками человека;
• любой предмет, любое живое существо;
• любое растение, насекомое, птицу или животное.

5.Какие вещества входят в состав воздуха?

• водород, медь, цинк;
• кислород, азот, углекислый газ;
• хлор, фтор, йод.

6.Из чего состоит почва?

• из микробов,  корней растений, различных животных, обитающих в почве;
• из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
• из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.

7.В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

• в твёрдых;
• в жидких;
• в газообразных.

8.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?

• азот;
• углекислый газ;
• кислород.

9.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?

• наличие  воды и углекислого газа;
• наличие почвы и воздуха;
• наличие света, воды и углекислого газа.

10.Как называется наука о растениях?

• ботаника;
• зоология;
• астрономия.

Часть 2

1.Какие свойства имеет вода? Выберите эти свойства и обведите соответствующие цифры:

1. Имеет цвета.
2. Не имеет запаха.
3. Не растворяет вещества.
4. Прозрачность.
5. Текучесть.

2 .Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:

3.Подчеркни названия природных объектов:

Ромашка, линейка, плитка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.

4.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:

способность думать                                                                       воображение

способность хранить информацию                                              мышление

способность представлять себе то, чего нет                              восприятие

способность получать информацию об окружающем                память

Часть 3

1.Эта наука изучает внутренний мир человека, который называют душевной жизнью. Как называется эта наука?_______________________________________________

2. Флаг, герб, гимн- это ______________________________________________

3. Наука о связях между живыми существами и окружающей средой называется ____________
4. Наука, которая изучает вещества называется _________________________

Часть 4
Как происходит круговорот воды в природе?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________