Сценарий урока "Путешествие по планете"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

ГБОУ Школа № 492

Сценарий урока по окружающему миру во 2 классе

«Путешествие по планете»

УМК «Школа России»

Черныш Наталья Сергеевна

Учитель начальных классов

Москва 2017

Цель: познакомить с материками и океанами планеты Земля.

Задачи:

Образовательные: ввести понятие «физическая карта», познакомить с материками и океанами, научить находить их на карте.

Развивающие: развивать внимание, память, усидчивость, аккуратность, интерес к изучаемому предмету.

Воспитательные: воспитывать умение работать в команде, умение организовывать время, бережное отношение к природе.

1. Оргмомент. (сигнал тишины) Готовность к уроку. Приветствие партнеров.

2. Повторение.

Наблюдение за погодой.

Весенние изменения в природе. – Структура Модель Фрейер.(3 минуты)

(основное понятие – весенние месяцы– обязательные признаки, необязательные признаки, примеры, антипримеры)

Карта. Условные обозначения. – Структура «встать – сесть».(3 минуты)

 Показываю условные обозначения.  Дети, если согласны с утверждением, встают.)

3. Объяснение нового

Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие  по нашей планете.

-Как она называется?

- В состав какой системы она входит?

-Что знаем о нашей планете?

- А сейчас я вам предлагаю следующее задание. У вас на партах лежат листы с таблицей.

Структура «До и после»

- Положите каждый перед собой по листу. Вы видите утверждения. Давайте их прочитаем вслух.

- А теперь ваша задача в первой колонке поставить «+», если вы согласны с утверждением, «-«, если не согласны.(3 минуты)

-Отлично. Теперь мы смотрим небольшой фильм по теме нашего урока.

- А теперь снова берем наши таблички и в последней колонке снова ставим «+», если согласны с утверждением и «-«, если не согласны, с учетом просмотренного материала. (2 минуты).

- Изменились ли ваши результаты?

-Обсудите с партнером по плечу ваши результаты. (структура ты мне я тебе)(1мин)

 4. Физкультминутка.

             Структура «Замри и найди свою команду» (3 мин)

            Сейчас вы будете под музыку двигаться по классу, когда музыка закончится, вы    замрете на месте и объединитесь в группы, количество участников которых зависит от ответа на мой вопрос.

      5. Закрепление.

           - Сейчас я вам раздам листы с контурной картой. Необходимо подписать все 6           материков и 4 океана. Делать мы это будем в структуре «Ты мне я тебе в команде». Вы на своем листе подписываете один любой материк или океан и передаете лист по кругу. Действуем так, пока не подпишем все необходимые объекты. (5 минут)

      6. Итог урока. Рефлексия

      7. Д.З. рабочая тетрадь с.73.  По желанию подготовить сообщение о любом материке.

До и после.

Материки и океаны

Согласны ли вы с утверждением.