План-конспект урока на тему: Месяц и год
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

Мы начинаем урок. Проверьте, пожалуйста, как вы приготовились к уроку.

Дети проверяют свою готовность к уроку и дают понять это учителю

Актуализация знаний

- Ребята, скажите мне, пожалуйста, какой теме был посвящен прошлый урок?

- Что такое неделя?

- Сколько в неделе ночей и сколько дней?

- Почему происходит смена дня и ночи?

- Ребята, давайте вспомним какие единицы измерения времени нам известны.

- Сутки.Неделя

- неделя – семь суток

Земной шар все время вращается вокруг своей оси, подставляя солнечным лучам то одну сторону, то другую.

Сообщение темы и цели урока

Время измеряют не только сутками и неделями, но и месяцами. Сегодня мы с вами узнаем интересные сведения о месяце и годе.

Усвоение новых знаний

- Что такое месяц?

- Эта единица измерения времени появилась в результате наблюдений за Луной.

- Вспомните, что такое Луна.

- А теперь вопрос для наблюдательных! Всегда ли Луна на небе выглядит одинаково?

Еще в древности люди заметили, что Луна не всегда выглядит одинаково. Временами ее вовсе не видно на небе.

- А кто-нибудь знает, как называются разные формы луны?

- Посмотим видео-фрагмент, из которого мы узнаем, какие фазы Луны бывают.

- А сейчас, давайте рассмотрим схему на страницах 24-25. Что происходит с Луной в новолуние?

- Что происходит с Луной в первую неделю месяца?

- Как это можно определить?

- Что происходит с Луной во вторую неделю месяца?

- Что такое полнолуние?

- Что происходит с Луной в третью неделю месяца?

- Как это можно определить?

- Что происходит с Луной в четвертую неделю месяца?

- Да, Луну снова не видно на небе. Так ее жизнь от «молодости» до «старости» повторяется вновь и вновь.

- Как вы думаете, чем объясняется изменение облика Луны?

Изменение облика Луны объясняется  ее движением вокруг Земли. Поскольку Луна сама не светится, мы с Земли видим только ту ее часть, которая освещена Солнцем. У многих народов второе название Луны – месяц. Поэтому время от одного новолуния до другого и было названо месяцем.

- Как вы думаете за какой промежуток времени, Луна совершает полный оборот вокруг Земли?

- Луна совершает полный оборот вокруг Земли примерно за 27 суток и 7 часов.

- Давайте посмотрим, как же она это делает в следующем видео-фрагменте.

- Луна – холодное небесное тело, спутник Земли

- нет

- фазы Луны

- ее не видно на небе, как будто рождается новая Луна

- Луна растет

- Рожки Луны повернуты влево, если мысленно приставить палочку, получится буква Р

- Луна выросла до полукруга

- Луна видна полностью

- Луна начинает стареть

- Рожки Луны повернуты вправо, похоже на букву С

- Луна постепенно исчезает

Внимательно слушают и анализируют

Физкультминутка

Контролирует выполнение всеми обучающимися упражнений.

Дежурный показывает упражнения.

Дети встают и следуют указаниям дежурного.

- Скажите, а по возрастанию, какая единица времени следует за месяцем?

- Что такое год?

- Сколько месяцев в году?

- Давайте назовем все месяцы, начиная с первого.

- Какой первый месяц в году?

- Называем, январь…

Посмотрим видео-фрагмент, и уточним наши знания о годе новой информацией.

- Как иначе можно дать определение понятию год?

Год – это время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца.

- Сколько суток в году?

- Как называется год, в котором 366 суток?

- Ребята, давайте посмотрим на годовой круг. Что вы можете о нем сказать?

- А сможете ли вы определить количество дней в месяце, не видя этого круга и даже у вас нет в руках календаря?

- Существует старинный способ, пользуясь которым вы без проблем сможете определить количество дней в месяце. Сейчас мы с ним познакомимся.

(видео-фрагмент)

- Давайте потренируемся. Сколько дней в октябре? В мае?

- год

Год – это время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца.

Коллективная работа

- 365

- високосный

- нет

Обобщение и систематизация знаний

- А сейчас откройте рабочую тетрадь на странице 15 и выполните задание под номером 4.

- Что нам нужно сделать в этом задании?

Год - это время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца.

- Выполните задание под номером  5.

- Что нам нужно сделать в этом задании?

Самостоятельно пронумеруйте месяцы в правильной последовательности, а потом мы все вместе проверим.

- Проверяем.

Самостоятельное выполнение задания

Подведение итогов урока, рефлексия

- Какая единица измерения времени появилась в результате наблюдения за Луной?

- Что такое год?

- Какой год называется високосным?

- Что на уроке вам понравилось больше всего?

- Что вызвало затруднение?

Дети отвечают на вопросы.

Домашнее задание

- Дома, прочитайте параграф учебника на страницах 24-27.

И выполните задания в рабочей тетради №1,2,3 на страницах 18-19

Дети записывают домашнее задание в дневниках