Проектная работа по теме "Красная книга Республики Коми"
творческая работа учащихся по окружающему миру (2 класс) на тему

Кучерова Снежана Юрьевна

Проектная работа была выполнена учениками нашего класса для районного конкурса проектных работ по предмету "Окружающий мир".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tema_proekta_krasnaya_kniga.docx18.87 КБ

Предварительный просмотр:

Тема проекта: «Красная книга Республики Коми».

Учебный предмет в рамках которого проводилась работа: окружающий мир.

Состав учащихся: учащиеся 2«в» класса.

Тип проекта: информационный, краткосрочный.

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Консультант проекта: Кучерова Снежана Юрьевна, учитель начальных классов.

Презентацию к защите проекта подготовили: Попов Георгий и его мама Попова А. А.

Цель нашего проекта: создание альбома «Красная книга Республики Коми» для дальнейшего использования на уроках окружающего мира.

Задачи проекта:

    - найти информацию о животных и растениях, обитающих и произрастающих на территории Республики Коми и   занесённых в Красную книгу;

 - выявить возможные причины сокращения их численности;

 - узнать, какие из этих видов обитают в Сысольском районе;

 - оказать посильную помощь природе.

1 этап. Подготовительный.

   На уроках окружающего мира учащиеся 2«в» класса познакомились с  Красной книгой и историей её создания. Они узнали, что идея о необходимости возникновения Красной книги возникла в 1948 году. Ученые разных стран решили привлечь внимание международного сообщества и руководителей государств  к  бедственному состоянию природы. 14 лет ученые разных стран собирали материал об  исчезающих и редко встречающихся  видах  для издания первой книги. Впервые она была издана в 1963 году.

    Взяв за основу это издание, многие государства начали создавать свои национальные Красные книги. В нашей стране первая книга была создана в 1978 году. Она называлась Красная книга СССР. Спустя 6 лет появилось второе издание более точное. Был значительно расширен круг животных, нуждающихся в охране. Основная цель Красной книги – выявление и учет тех видов организмов, которые могут исчезнуть, и для сохранения которых нужны специальные меры защиты.

     После изучения этой темы у детей возникли вопросы: а                        есть ли на территории Республики Коми растения и животные, которые нуждаются в защите? Могут ли они что – нибудь сделать, чтобы помочь природе в сохранении исчезающих видов растений и животных. Исходя из данных вопросов, была определена тема проекта: « Красная книга Республики Коми». Были выдвинуты цель и задачи проекта. Каждый учащийся должен был подготовить небольшое сообщение о  растении или животном, проживающем на территории Республики Коми и занесенном в Красную книгу, если такие на территории республики имеются. Каждый должен был выступить со своей информацией на классной конференции через неделю. Результатом этой работы должен был стать альбом, который в дальнейшем можно было бы использовать на уроках окружающего мира или во внеурочное время.

2 этап. Основной.

    Для поиска и сбора информации учащиеся вместе с руководителем ГПД Смирновой Анастасией Герасимовной обратились в музей истории и культуры Сысольского района. Сотрудница музея Беляева Виктория Александровна провела с ними экскурсию по залу природы, ещё раз рассказала о целях и задачах Красной книги и кратко познакомила с животными, которые занесены в Красную книгу и встречаются на территории не только республики Коми, но даже Сысольского района. Это: барсук, серый журавль, белка – летяга, лебедь – кликун, европейский бобр. В музее имеются даже чучела этих животных.

    Оказалось, в Сысольском районе  около посёлка Заозерье произрастает крайне редкое растение - Венерин башмачок. Иногда его ещё называют северной орхидеей. Из–за того, что местные жители обрывали его цветы на букеты, растение не давало семян и не размножалось. Сейчас оно встречается крайне редко. Для его охраны организован «Заозерский ботанический заказник».

    Для дальнейшего сбора информации ребята посетили  школьную библиотеку. Оказалось, в ней даже есть Красная книга Республики Коми. Каждый ученик  класса выбрал себе понравившееся растение и животное, для подготовки выступления. Некоторые ребята решили вдвоём готовить об одном животном. В дальнейшем каждый работал самостоятельно, некоторым помогали родители. Учитель контролировал ход подготовки к конференции.

3 этап. Заключительный.

   Дома каждый ученик подготовил интересное сообщение по своей теме. Многие нашли и распечатали картинки с фотографиями. В классе устроили небольшую конференцию, где каждый выступил со своим сообщением. Конечно,  все подготовились неодинаково. Выступления некоторых ребят были неинтересными и даже скучными.

   После всех выступлений ребята  сделали вывод: в том, что многие животные Республики Коми стали редкими, виноват прежде всего человек. Например, барсука уничтожают из – за его лечебного жира, речную выдру – из–за ценного меха. Кроме того, человек уничтожает и места обитания редких видов.

   Собранный материал  оформили в небольшой альбом.

   В апреле месяце в школе проходит экологическая неделя. Учительница предложила детям  выступить со своими сообщениями перед первоклассниками. Пусть это будет нашим вкладом в дело защиты природы и сохранения редких видов. Ребята уже выступили перед 1 «з» классом. В заключении выступления первоклассникам подарили памятку « Помощь природе».  

Памятка – правила «Помощь природе».

1.Не разоряй муравейников.

2.Не спугивай птиц с гнезда, не разоряй гнёзд, не пови птенцов, не нарушай маскировку гнезда, подкармливай птиц зимой, а весной делай скворечники.

3.Не рви цветов, не ломай ветки, не делай на коре надрезы: в них могут поселиться споры грибов – трутовиков, разрушающих деревья.

3.Расчищай лес от сушняка: он убежище для всяких вредителей.

4. Не засоряй мусором водоёмы.

5.Участвуй в посадке и охране зелёных насаждений.

6.Не повреди грибницы ,собирая грибы. Помни, что грибы нужны не только нам, но и кустарникам, и деревьям, и животным. Не трогай и ядовитые грибы.

7. Не шуми в лесу. Не пугай животных. Оберегай шмелей, бабочек, пчёл: все они опыляют цветы, а их гусеницы поедают сорняки.

8. Не разводи костров в лесу. Не оставляй мусор после себя.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Красная книга Республики Коми. презентация

Красная книга Республики Коми. Презентация к урокам краеведения....

Урок окружающего мира Тема: «Красная книга. Красная книга республики Коми» 2 класс

Урок окружающего мира содержит презентацию, которая позволяет быстрее усвоить материал, лучше запомнить его содержание....

Урок окружающего мира Тема: «Красная книга. Красная книга республики Коми» 2 класс

Урок окружающего мира содержит презентацию, которая позволяет быстрее усвоить материал, лучше запомнить его содержание....

Презентация к проектной работе по теме "Красная книга Республики Коми"

Данная работа была подготовлена учениками моего класса к районному конкурсу проектных и исследовательских работ. Презентацию выполнили Георгий Попов и его мама....

Урок - проект "Красная книга Республики Коми"

Конспект и презентация к уроку окружающего мира во 2 классе....

Проектная работа: "ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КНИГИ ".

Проектная работа: "ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КНИГИ "....

ИНТЕРАКТИВНАЯ ВИКТОРИНА «СВОЯ ИГРА» «ПО СТРАНИЦАМ КРАСНОЙ КНИГИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ»

Интересная интерактивная игра в форме «Своя игра» поможет проверить знания у учащихся младшего (7-10) и среднего возраста (11-13) по категории «Животные» Красной книги Республи...