Научный проект "Космос"
план-конспект занятия по окружающему миру (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Проект  - «Космос».

        Цель проекта для ученика: получение новой информации об интересующей области знаний.

        Цель проекта для преподавателя: формирование у детей способности к поиску нужной информации информации, её изложению, обучение представлению своей работы.

        Тип проекта: кратковременный, индивидуальный.

        Основной учебный предмет: окружающий мир.

        Проблема: мы знаем некоторую информацию о космосе, но хотели бы знать больше.

        Участники проекта: ученики, родители.

        Материально-технические ресурсы: печатные издания, компьютер с выходом в интернет, бумага, пишущие принадлежности.

        Критерии оценки: аккуратность оформления, соответствие рисунка теме, соответствие   мысли текста теме проекта.

        Результат проекта для ученика: иллюстрированный доклад на выбранную тему 1-2 листа А4.

        Результат проекта для учителя - формирование следующих УУД: познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные.

        Проект может быть реализован в любое время учебного года.

Этапы реализации проекта.

1. Поисковый этап.

        Этап реализуется на первом занятии, занимает 1 час. На данном этапе осуществляется подготовка к самостоятельной познавательной деятельности.

2. Аналитический этап.

                Обсуждение с учащимися алгоритма работы.

                Определение оптимального для каждого ученика источника информации.

При выборе книги, как источника информации, учащийся выделяет небольшую часть текста и переносит её в печатную или письменную форму. Если в качестве источника данных выбран интернет, то учащийся с помощью поисковой системы находит нужную информацию,  которую выделяет и оформляет на листе. Также могут быть использованы другие источники, например, устные рассказы, телепередачи. При любом способе поиска информации в конце доклада должен быть указан источник.

                Иллюстрация может быть распечатана или нарисована учащимся.

Данный этап занимает 1 час. Ученик осваивает способы поиска, хранения, систематизацию информации (познавательные УУД).

3. Практический этап.

        Ученик дома, согласно намеченному плану, окончательно выбирает тему, осуществляет поиск информации, переносит её на лист А4, создаёт иллюстрацию или несколько иллюстраций, формирует библиографический список. При подготовке материала можут быть задействованы информационные технологии.

        Данный этап учит действовать по плану, т.е. регулятивным универсальным учебным действиям. Длительность 1 - 3 часа.

4. Презентационный этап.

        Этап реализуется на втором занятии. Ученики представляют свою работу. Рассказывают причину выбора темы, знакомят с иллюстрациями, кратко представляют информацию доклада.

        На этом этапе тренируется способность представлять результаты своей работы, а также слушать других (коммуникативные УУД). Длительность этапа — 1 час.

5. Контрольный этап.

        На данном этапе ребенок учится оценивать себя и своих товарищей (развивает коммуникативные и регулятивные навыки). Длительность этапа — 1 час.