Контрольная работа "Природные сообщества" 3 класс ПНШ
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) на тему

Контрольная работа по теме «Природные сообщества»

Ф.И.___________________________________дата__________

1. Объясни, как ты понимаешь, что такое «природное сообщество».____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Приведи примеры растений и животных каждого яруса в лесу.

Верхний ярус_________________________________________

Средний ярус_________________________________________

Нижний ярус_________________________________________

3. Составь цепь питания, характерную в лесу.

____________________________________________________________________

4. Дай понятие «Луг – это______________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Приведи примеры растений каждого яруса на лугу.

Верхний ярус_________________________________________

Средний ярус_________________________________________

Нижний ярус_________________________________________

6. Назови животных луга _______________________________

____________________________________________________________________

7. Составь цепь питания, характерную для луга.

_____________________________________________________________________

8. Дай понятие «Поле – это _____________________________________________

____________________________________________________________________

9. Приведи примеры зерновых культур__________________________________

10. Назови овощные культуры___________________________________________

_____________________________________________________________________

11. Почему и как на полях стараются избавиться от сорняков?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Назови «друзей» полей _____________________________________________

13. Назови вредителей полей____________________________________________

_____________________________________________________________________

14. Составь цепь питания, характерную для поля.

_____________________________________________________________________

15. Что такое «пресный водоём»? ________________________________________

_____________________________________________________________________

16. Назови обитателей пресного водоёма _________________________________

_____________________________________________________________________17. Составь цепь питания, характерную для водоёма.

_____________________________________________________________________

18. Где образуются болота? _____________________________________________

_____________________________________________________________________

19. Что служит почвой на болотах? ______________________________________

20. Приведи примеры болотных растений.________________________________

____________________________________________________________________

21. Назови обитателей болот____________________________________________

22. Составь цепь питания, характерную для болота.________________________

Проверочная работа по теме «Природные сообщества»

 1. Выпишите названия растений и животных, которые принадлежат к одному природному сообществу.

 Назови каждое сообщество. Напиши определение любого из получившихся сообществ.

 Пчела, кукушка, берёза, лягушка, лиса, тимофеевка, белка, ель, тростник, окунь, рогоз, кузнечик, 
 клевер, крот.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 2. И в лесу, и в саду растут деревья. Чем лес отличается от сада?

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Приведи пример пищевой цепочки леса.

__________________________________________________________________________________________

 3. Чем луг и поле похожи, а чем отличаются. Заполни таблицу.

Составь пищевую цепочку сообщества «Поле» или сообщества «Луг». Обозначь сообщество:

__________________________________________________________________________________________

 4. Как известно, выдра — обитатель водоёма. Прочитай текст и запиши, какие признаки указывают 
 на её  место обитания.

Выдра очень осторожна: днём отсиживается в земляной норе на берегу, а ночью охотится. 
У зверька длинный сильный хвост, приплюснутая головка. При нырянии ноздри и уши у выдры 
плотно прикрываются специальными клапанами. Обтекаемое упругое тело покрыто тёплым и 
красивым коричнево-бурым мехом, который высоко ценится. Питается зверёк рыбой.

 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

 5. Как ты думаешь. Что произошло с этим озером?

 Что, по-твоему, могло быть причиной таких изменений?

 6. Многие животные живут в воде или около воды. Напиши, как называются эти животные. 
 Как они   приспособились к жизни в воде?

1 - _________________________________________________________________ 

2 - _________________________________________________________________ 

3 - _________________________________________________________________

4 - _________________________________________________________________ 

5 - _________________________________________________________________