Презентация к уроку окружающего мира "Металлы"
презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) на тему

Слайд 1

Туканова Оксана Николаевна учитель начальных классов МБОУ СОШ №4 имени А.В.Суворова г. Геленджик

Слайд 2

Цели урока: 1. Познакомить учащихся в ходе исследовательской работы со свойствами металлов и их использованием; 2. Раскрыть значения металла в жизни человека; 3. Развивать наблюдательность, любознательность, умение сравнивать, делать выводы; 4. Воспитывать самостоятельность, творческий подход к делу, ответственность к окружающей среде, любовь к природе и родному краю. Оборудование: мультимедиа, учебник-тетрадь для 4 класса: «Человек и природа». часть II (А.А. Вахрушева).

Слайд 3

Определяем проблему урока: У девочки не получается слепить лошадку из глины. Как только она высыхает, изделие ломается. Почему? Мальчик советует сделать каркас из медной проволоки, обмазать его глиной. Чем отличаются свойства глины и медной проволоки? Для чего их можно использовать? На какой вопрос ты будешь искать ответ? Какими свойствами обладают металлы и как люди их используют?

Слайд 4

Вспоминаем то, что знаем: Что такое твердость и прочность? Найди противоположные им свойства. Приведи примеры. Какие ты знаешь металлы? Какие общие признаки их объединяют? Для каких целей , по твоему, металлы незаменимы?

Слайд 5

Изделия из камня обычно твердые, но не всегда прочные. Их большой недостаток – хрупкость. Камню, а также глине, стеклу, фарфору нельзя придать сложную, тонкую форму, так как изделие может легко разбиться

Слайд 6

Около 3 000 лет назад люди научились добывать и обрабатывать металлы. Среди первых легкоплавких металлов были медь и олово. Их более твердый сплав, известный как бронза, дал название бронзовому веку . Жизнь людей изменилась, потому что они смогли изготавливать из бронзы более совершенные орудия труда, чем из камня.

Слайд 7

Какие металлы называются благородными? Они не выплавляются из руды, а встречаются в природе в чистом виде . серебро золото платина

Слайд 8

Руду шахтеры добывают из-под земли. Чтобы получить из руды металл, ее очень сильно нагревают в специальной печи. Металл расплавляется и стекает вниз, а остальные вещества – шлаки – остаются наверху в виде пены. Гематит Магнитный железняк Бурый железняк Оловянная руда Медная руда Алюминиевая руда

Слайд 9

Металлы тверды , но в отличие от камня, пластичны : они не хрупкие и поддаются ковке. Раскаленный добела кусок металла можно расплющить, изогнуть, растянуть – придать ему нужную форму.

Слайд 10

Все металлы расширяются при нагревании , хотя не так сильно, как жидкости и газы. Шарик легко проходит сквозь кольцо, но если его нагреть, то он застрянет.

Слайд 11

Металлы обладают способностью хорошо проводить тепло. Утюг, сковородка изготовлены из теплопроводных сортов стали. Металлы – прекрасные проводники электрического тока.

Слайд 12

Сравниваем свой вывод с авторским: Использование металлов позволило производить изделия любой формы и получать прочные материалы со специально заданными свойствами.

Слайд 13

Свойства металлов: Твердость Пластичность Способность расширяться при нагревании Проводить тепло и электричество