Вопросы для олимпиады по окружающему миру (3 класс)
олимпиадные задания по окружающему миру (3 класс) по теме

Олимпиада по окружающему миру

3 класс (школьный тур) 2014-2015 учебный год

ФИ участника ______________________________

Класс  ________________

1. Укажи объект живой природы:

А – горы

Б - человек

В – вьюга

Г – луна

2. Какую часть земного шара занимает суша?

А – одна вторая

Б – одна четвертая

В – одна третья

Г – две четвертых

3. Укажи части тела человека

А – голова, туловище, руки, ноги

Б – туловище, ноги, конечности

В – голова, туловище, верхние и нижние конечности

Г – голова, туловище, руки.

4. В каком порядке расположены цвета на флаге Российской федерации (сверху вниз)?

5. Почему человеку нужно соблюдать правильный режим дня?

А – режим дня – залог здоровья человека

Б – соблюдать режим дня требуют родители

В – режим дня делает человека стройным и красивым

Г – соблюдать режим дня требуют учителя

6. Тебе известно, что учёные-изобретатели наблюдают природные объекты и создают машины. Например, для создания самолётов они изучали полёты птиц. Результаты наблюдении за каким животным позволили конструкторам создать машины для строительства метро?

А – лиса        Б – кабан          В – крот         Г – уж       Д – летучая мышь

      Обведи правильный ответ.

7. Сколько ног у паука? __________

8. Промежуток времени в 100 лет __________________

9. Если ты возьмёшь из первого и второго слова первый слог, а из третьего и четвёртого второй слог, то из этих слогов сможешь собрать название животного, обитающего в тундре:

                        КУЛЁК – КАБИНА – ЛОПАТКА – КОРОБОК

Запиши это слово. _____________________________

10. Подбери слово по аналогии с первой парой:

Температура : термометр = стороны горизонта : ?_______________

11. Как называется линия, ограничивающая видимую часть земной поверхности

12. Подчеркните явления природы: Солнце, дождь, лягушка, снег, прилив, грибы, землетрясение, листья, ураган, платье, радуга.
13. Соедини линиями слова в правом и левом столбиках

14.  Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называют …

А – устьем

Б – истоком

В – притоком

15. Назови «цветные моря»________________________________________

________________________________________________________________ 

16.  Напиши определения к указанным понятиям

Заповедник___________________________________________________

Флора - ______________________________________________________

Фауна - ______________________________________________________

Глобус - _____________________________________________________

17. Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их.

             Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки  на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны.

 (по 1 баллу за верный ответ)

Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их.        

             Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к  зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки  на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны.