Контрольные работы по окружающему миру
тест по окружающему миру (2 класс) на тему

Окружающий мир

Контрольная работа №1

по теме «Свойства воды и воздуха»

   1.  Отметьте свойства воздуха:

а) окружает тебя со всех сторон                ж) без запаха        

б) является растворителем                        з) принимает форму сосуда

в) прозрачность                                и) плохо проводит тепло

г) не имеет вкуса                                к) испарение

д) без цвета                                        л) хорошо пропускает солнечные лучи

е) текучесть                                        м) хуже передаёт звук, чем дерево

   2. Отметьте свойства воды:        

а) окружает тебя со всех сторон                ж) без запаха        

б) является растворителем                        з) принимает форму сосуда

в) прозрачность                                и) плохо проводит тепло

г) не имеет вкуса                                к) испарение

д) без цвета                                        л) хорошо пропускает солнечные лучи

е) текучесть                                        м) хуже передаёт звук, чем дерево

   3. Атмосфера- это

            а) слой воздуха, который окружает Землю

        б) слой воды, который окружает Землю

  4. Кому нужна вода:

            а) небу                        д) рыбам

        б) человеку                        е) столу

        в) книге                        ж) птицам

        г) животным                        з) ручке

  5.  Запиши, какими свойствами воды люди   пользуются, когда умываются? 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Нарисуйте условные знаки по охране воды и воздуха (по одному знаку)

Контрольная работа (тест) № 2

по теме «Культурные растения»

1.Культурные растения - это

А) все растения на полях, огородах и садах.

Б) растения, которые посадил человек и ухаживает за ними.

2.        Какие части культурных растений использует человек?

A)        Листья        Г) Зерновые        Ж) Клубни

Б) Овощные        Д) Корнеплоды         3) Лекарственные

B)        Плоды        . Е) Бобовые        И) Семена

3.        Агроном- это

А) человек, который убирает растения.

Б) человек, который хорошо знает, как улучшить плодородие почвы,

получить высокий урожай растений.

4.        Можно ли все растения высаживать одновременно?

А) Да

Б) Нет

5.        От чего зависит урожай зерновых?

1. От тепла и света
   Б) От теплицы
2. От прогревания почвы

6.        Как размножаются растения

А) Корнями        В) Стволами        Д) Цветками

Б) Клубнями        Г) Усами        Е) Листьями

7. Отметьте однолетние растения:

А) свёкла        В) капуста        Д)лук

Б) огурцы        Г) томат        Е) горох

8. Запиши названия растений, которые размножаются своими частями.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа (тест) № 3

по теме «Рыбы и звери»

 Вариант - 1

    1.   Учебник «Наш мир» состоит из двух частей. Найди по содержанию, в какой части учебника находится тема «Рыбы».

Тема «Рыбы» находится во _____ части учебника.

2. Запиши, как называется глава, в которой находится эта тема.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Укажи, на какой странице начинается эта тема, и на какой заканчивается?

Тема « Рыбы» начинается на____ странице, а заканчивается на _____ странице.

4. Найди в Словарике статьи, которые могут иметь отношения к теме «Рыбы». Запиши  названия этих статей через запятую.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как ты думаешь, тебе надо смотреть Словарик в обеих частях
учебника или в одной? Подчеркни правильный ответ

А) в обеих                 Б) в одной

6. А есть ли в Хрестоматии статьи по теме «Рыбы»? Напиши, как
они называются, в какой главе они находятся, с какой странице
начинаются?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант - 2

    1.   Учебник «Наш мир» состоит из двух частей. Найди по содержанию, в какой части учебника находится тема «Звери».

Тема «Звери» находится во _____ части учебника.

2. Запиши, как называется глава, в которой находится эта тема.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Укажи, на какой странице начинается эта тема, и на какой заканчивается?

Тема « Звери» начинается на____ странице, а заканчивается на _____ странице.

4. Найди в Словарике статьи, которые могут иметь отношения к теме «Звери». Запиши  названия этих статей через запятую.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как ты думаешь, тебе надо смотреть Словарик в обеих частях
учебника или в одной? Подчеркни правильный ответ

А) в обеих                 Б) в одной

6. А есть ли в Хрестоматии статьи по теме «Звери»? Напиши, как
они называются, в какой главе они находятся, с какой странице
начинаются?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговый тест по окружающему миру

2 класс

 «Перспективная начальная школа»

1 вариант

1. Почему с космического корабля Земля кажется голубой?....................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Какую форму имеет Земля?.....................................................................................................
3. За сколько часов Земля совершает полный оборот вокруг своей оси?.................................
4. Как называется звезда, которая всегда показывает направление на север?

……………………………………………………………………………………………………………….

5. Подчеркни слова, которые называют объекты живой природы?

Опёнок, кукла, муравей, облако, дуб, река, снег, черепаха, ромашка, автомобиль.

6. Подчеркни свойства воды.

Вода растворяет речной песок, чистая вода не имеет вкуса, вода имеет приятный запах, чистая вода бесцветна, вода растворяет соль.

7. Какой газ при питании зелёный лист усваивает из воздуха?.......................................................
8. Выбери и подчеркни названия деревьев.

Тополь, сосна, крыжовник, липа, тюльпан, сирень.

9. Выбери и подчеркни названия травянистых растений.

Одуванчик, чёрная смородина, подорожник, берёза, земляника.

10. Выбери и подчеркни названия лиственных растений.

Кедр, рябина, лиственница, черёмуха, дуб.

11. Выбери и подчеркни названия культурных растений.

Огурец, крапива, рожь, картофель, дуб, чеснок, ландыш, свёкла.

12. Как называется часть гриба, тонкие нити, которые тянутся от его ножки?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

13. Выбери и подчеркни названия несъедобных грибов.

Бледная поганка, сыроежка, маслёнок, подосиновик, желчный гриб, ложный опёнок,.

14. Подчеркни названия животных, которые относятся к земноводным.

Крокодил, утка, тритон, дельфин, лягушка, комар, жаба.

15. Подчеркни названия птиц.

Страус, летучая мышь, пингвин, сойка, пчела, толстолобик, поползень.

16. Какой город славится на весь мир льняными кружевами?.......................................................
17. Как называется основной закон России?......................................................................................
18. Подчеркни действия человека, которые вредят здоровью.

Курение, зарядка,  длительная игра на компьютере, правильное питание, постоянное слушание музыки, малоподвижность, занятия спортом, закаливание.

19. Что свойственно только человеку? Подчеркни.

Бегать, прыгать, плавать.                 Изобретать средства передвижения.

Придумывать орудия труда.          Засыпать на зиму.

Ловить мошек на лету.                      Писать письма, сочинять стихи.

20. Кем ты приходишься дедушке? Подчеркни.

Сыном, дочерью, сестрой, внуком, братом, внучкой.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Итоговый тест по окружающему миру.

2 вариант

«Перспективная начальная школа»

1. Как называется ближайшая к Земле звезда?..................................................................
2. Как называется линия, которая делит глобус на два полушария?......................................
3. Как называется естественный спутник Земли?......................................................................
4. За сколько дней Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?.....................................
5. Подчеркни слова, которые называют объекты неживой природы.

Гора, подъёмный кран, шмель, клевер, озеро, тарелка, туча, снег, стекло, дом.

6. Подчеркни свойства воздуха.

Воздух белого цвета,  не имеет запаха, плохо проводит тепло, хорошо пропускает солнечные лучи, прозрачный.

7. Какой газ поглощает растение при дыхании?.....................................................................
8. Подчеркни названия кустарников.

Шиповник, дуб, ромашка, ландыш, крыжовник, липа, подберёзовик, сирень.

9. Подчеркни названия травянистых растений.

Ландыш, крапива, берёза, ель, крыжовник, ромашка.

10. Подчеркни названия хвойных растений.

Лиственница, можжевельник, тополь, черёмуха, кедр, яблоня.

11. Подчеркни названия дикорастущих  растений.

Пшеница, капуста, подорожник, василёк, липа, осока, просо.

12.  Подчеркни названия съедобных грибов.

Сатанинский гриб, ложная  лисичка, рыжик, опёнок, подосиновик, желчный гриб, сыроежка.

13. Как называется наземная часть грибов – шляпка и ножка?..................................................
14. Подчеркни названия животных, которые относятся к пресмыкающимся.

Ящерица, божья коровка, кузнечик, черепаха, жаба, крокодил, кабан, змея.

15. Подчеркни названия млекопитающих.

Гребенчатый тритон, муравей, налим, жаба, слон, мышь, ящерица, кошка, дятел.

16. Какой населённый пункт славится искусством росписи металлических подносов?

…………………………………………………………………………………………………

17. Перечисли государственные символы России.

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

18. Подчеркни действия человека, которые помогают сохранять здоровье.

Курение, зарядка,  длительная игра на компьютере, правильное питание, постоянное слушание музыки, малоподвижность, занятия спортом, закаливание.

19. Что свойственно только человеку? Подчеркни.

Ползать, плавать, прыгать.                 Изобретать средства передвижения.

Сочинять рассказы и стихи.                Засыпать на зиму.

Ловить на лету мошек.                         Делать запасы на зиму.

20. Кем ты приходишься бабушке? Подчеркни.

Дочерью, сыном, сестрой, братом, внуком, внучкой.