День космонавтики
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме

Конспект : «День космонавтики»

(с элементами игры и викторины)

Цели:

Способствовать:

• активизации познавательной деятельности учащихся;
• формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
• расширению кругозора учащихся;
• развитию чувства солидарности и здорового соперничества;
• ознакомлению с первым космонавтом, дать представление об освоении космического пространства;
• воспитанию  желания быть сильными и здоровыми.

Оборудование:

1. Рисунки и иллюстрации по теме.
2. Фотографии летчиков-космонавтов, ракет, спутников.
3. Карта звездного неба, фотография Земли из космоса, портреты Гагарина, Королева, Циолковского.
4. Рисунки детей к теме «Космические пейзажи».

Ход проведения занятия

Звучит песня  «Трава у дома»

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня 12 апреля наша страна отмечает праздник – День космонавтики.Сегодня мы, конечно очень коротко поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почемуименно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.

Беседа об истории покорения космоса.

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звезд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля-шар.А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

(Показать фотографию Земли из космоса.)

Потом люди построили самолеты и стали летать в воздушной оболочке Земли(атмосфере).Но люди не останавливались на достигнутом, их манил космос.

Основоположники космонавтики- Константин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королев.

Эти два человека положили начало освоению космоса.

(Показать их портреты).

1-й ученик:

 Живем мы на нашей планете

В такой замечательный век,

И первый из первых в ракете

Российский летит человек!

2-ой ученик:

Не с целью разведки военной

На сверхскоростном корабле

Летел он один по Вселенной.

Чтоб снова вернуться к Земле!

3-ий ученик:

Не зря потрудились умелые руки

Во славу народа, во славу страны.

Рабочие люди и люди науки

Содружеством мирным сильны!

Ведущий:

Никогда не забудет человечество прекрасный апрельский день 1961 года, когда русский парень Юрий Гагарин первым в мире открыл дорогу в космос.(Показать фотографию).На момент полета ему было 27 лет.Первый космический полет продолжался 1 час 48 минут, корабль совершил один оборот вокруг Земли. Мы гордимся, что первым в космос отправился наш соотечественник – русский человек. Он сказал: “Поехали!”. И действительно, сейчас спутники и ракеты бороздят космос, множество космической техники побывало на Луне и на Марсе. То ли еще будет? А этот день, 12 апреля, традиционно отмечают как День космонавтики.

 Улыбка Юрия Гагарина бессмертна. Она стала символом. Гагарин улыбался всему миру. Он улыбался нашей планете, радовался солнцу, лесам и полям. И он сказал: “Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!...”. Да, она прекрасна. И нашу прекрасную и маленькую планету, единственную, где есть цветы, ручьи, березы, где есть смех и улыбки и любовь, надо беречь!(Показать фотографию.)

Ведущий: А как вы думаете, космонавт-это мужская профессия? (Выслушиваются ответы детей)

Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины-космонавта известно всему миру. Это – Валентина Николаевна Терешкова (портрет).

В космосе -  невесомость. Это неблагоприятное явление для космонавта. Под действием невесомости у человека начинает кружиться голова, его укачивает. Также в открытом космосе большая разница температур: то высокая, то низкая. Поэтому космонавт должен быть тренированным и здоровым человеком.

Ведущий: Ребята, чтобы полететь в космос, надо быть сильными, смелыми, находчивыми, как все космонавты. Готовы ли вы пройти испытания?

Дети: Готовы!

Ведущий: Хорошо у нас с вами 2 команды.(Разделить детей на 2 команды, представление команды).

Ведущий: 1-й Конкурс «Космический словарь». Назвать как можно больше слов на тему «космос».

2-ой конкурс: « Художник». Участники команды договариваются, кто какую часть ракеты рисует. Рисунок должен быть нарисован за 1 минуту.

3-ий конкурс. «Разминка».(отгадывание загадок).

• Смело в небе проплывает,
• Обгоняя птиц полет,
• Человек им управляет,
• Что такое? (Звездолет.)
•  
• Крыльев нет, но эта птица.
• Полетит и прилунится... (луноход).
•  
• Он не летчик, не пилот,
• Он ведет не самолет,
• А огромную ракету,
• Кто же это? (Космонавт.)
•  
• Обгоняя ночь и день,
• Вкруг земли бежит олень.
• Задевая звезды рогом,
• В небе выбрал он дорогу.
• Слышен стук его копыт.
• Он Вселенной следопыт. (Спутник.)
•  
• Искра небо прожигает,
• А до нас не долетает. (Метеорит.)
•  
• Если ясной ночью выйдешь,
• Над собою ты увидишь
• Ту дорогу.
• Днем она
• Не видна. (Млечный Путь.)

4-ый конкурс. «Конкурс радистов».

Каждая команда должна расшифровать донесение, полученное Центром управления полётом от астронавтов, находящихся в соседней галактике.

Текст донесения:

• Мина такрыот явано неплата, оп имсво раметрампа яжахопо ан люзем. Реразтеши кусадвы пажакиэ дял егонейшдаль ниучеяиз.
• (Нами открыта новая планета, по своим параметрам похожая на Землю. Разрешите высадку экипажа для дальнейшего изучения) .

5-ый  конкурс. «Космические пейзажи».

Выставка рисунков по космической тематике, нарисованными учащимися дома.

Ведущий: Игра «Переводчики».

Я буду называть меркурийские предметы, а вы попробуйте догадаться, какому вашему школьному предмету они соответствуют.

• Плюсминусник – математика
• Абвгдейка - чтение, русский язык
• Картинотворение – изо
• Скок-прыг – физкультура
• Ля-ля-фа – музыка
• Мироучение – природоведение
• Ногопляс – ритмика
• Подведение итогов. Награждение победителей.

4-ый ученик:

Ах, этот день двенадцатый, апреля,

Как он пронесся по людским сердцам!

Казалось, мир невольно стал добрее.

Своей победой потрясенный сам.

5-ый ученик:

Вы ждите нас, звезды,

Когда подрастем,

Мы к вам прилетим и расскажем о том,

О том, как прекрасна планета Земля,

Какие на ней города и поля,

Какие цветы и деревья растут.

Какие в лесах ее птицы поют.

6-ой ученик:

  Когда над Землёю летит космонавт,

Глядят ему вслед миллионы ребят.

Вечерней порою глядят в небеса,

Сияют, сияют ребячьи глаза.

И в них отражаются, ярко горят

Те звёзды, к которым они полетят!

Мчатся ракеты к дальним мирам.

К подвигам сердце рвётся.

Кто верит крылатым, как песня мечтам,

Тот цели своей добьётся!

Ведущий:  Вот и подошла к концу наша встреча с удивительным миром космоса. До новых встреч!

• Литература: «Педсовет» 2007 г.
• Классные часы 3 класс. 2010 г.
• Праздники в начальной школе. 2006 г.
• Группа продлённого дня. 3 – 4 класс. 2008 г.