3 класс окружающий мир "Образ жизни наших предков"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

УМК « Гармония»

Окружающий мир 3 класс

Тема: Образ жизни наших предков.

Цель урока: получить представление об образе жизни наших предков.

 Задачи урока: формировать представление о том, какой была жизнь наших далёких предков, какими были жилища, как их отапливали, украшали, какими были традиции; развивать наглядно-образное и логическое мышление, умение проводить сравнительный анализ, развивать воображение и творческие способности; воспитывать уважение к старине, желание следовать нравственным принципам наших предков.

Универсальные учебные действия:

  1. Пересказывать (по учебному тексту и иллюстрациям), какое значение имела природа в жизни наших предков, чему они поклонялись, во что веровали.

    2. Характеризовать старинные жилища народов нашей страны

 3. Объяснять, что изучает наука история, какие исторические источники относятся к вещественным, письменным, устным источникам знаний о прошлом.УМК « Гармония»

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_uroka.docx22.5 КБ

Предварительный просмотр:

УМК « Гармония»

Окружающий мир 3 класс

Тема: Образ жизни наших предков.

Цель урока: получить представление об образе жизни наших предков.

 Задачи урока: формировать представление о том, какой была жизнь наших далёких предков, какими были жилища, как их отапливали, украшали, какими были традиции; развивать наглядно-образное и логическое мышление, умение проводить сравнительный анализ, развивать воображение и творческие способности; воспитывать уважение к старине, желание следовать нравственным принципам наших предков.

Универсальные учебные действия:

  1. Пересказывать (по учебному тексту и иллюстрациям), какое значение имела природа в жизни наших предков, чему они поклонялись, во что веровали.

    2. Характеризовать старинные жилища народов нашей страны

 3. Объяснять, что изучает наука история, какие исторические источники относятся к вещественным, письменным, устным источникам знаний о прошлом.

Организационный момент

Актуализация знания

Формулировка темы и цели урока

Формулировка в 1 абзаце

План урока

  1. Жилища предков
  2. Русская изба
  3. Традиции
  4. Творческие задания
  5. Итог урока

1 этап. Жилища предков.

Маркированное чтение (сообщение про полуземлянку).

Одна из пар учеников.

2 этап: Русская изба

3 этап: Традиции

В это время  группа ребят работала с текстом. Они  готовили ответ на данный вопрос

4 этап: творческие задания

Итог урока

Ритм хлопков.

- Какой раздел окружающего мира мы с Вами изучаем?

-Что изучает наука история?

-Из каких источников мы узнаем о том, что было в прошлом?

-Как Вы понимаете «образ жизни».

-Сформулируйте тему урока.

-Исходя из темы урока. Сформулируйте цель нашего урока.

- На какие вопросы предстоит ответить. (На доске слова –помощники: где? в чем? как?)

На доске план урока.

-Откройте содержание учебника и назовите страницу, на которой находится наша тема урока.

По ходу урока мы будем отвечать на вопросы теста, который нам поможет составить рассказ по теме «Образ жизни наших предков» (приложение 1)

-Какой первый вопрос рассмотрим?

-На странице 122 прочитать текст. Подготовить ответы на 2  вопроса:

1.Что включает в себя понятие «образ жизни»?

2. Перечислите виды жилищ.

-Теперь послушайте сведения, которые я Вам сообщу про жилища. Вы должны послушать и под иллюстрацией данного жилища поставить «+».

Проверка:

Один- называет ответ, а остальные проверяют.

Послушаем выступление учеников, которые  подготовили выступление про полуземлянку.

- Теперь оценим свою работу на данном этапе урока по методу «ладошки».

- Какой вопрос рассмотрели?

-В тесте отвечаем на первый вопрос.

-О каком виде жилища мы не сказали.

-Опишите избу в нескольких словах.

- Прочитайте текст на странице 124. Составьте на доске «облако слов» (в хаотичном порядке дети на доку записывают главные слова из текста).

- Какой вопрос рассмотрели?

-Для чего мы рассмотрели данный вопрос?

- Ответьте на вопрос № 2,3 в тесте.

-Какой следующий вопрос рассмотрим?

- Заслушаем ребят, которые работали в группе по данному вопросу. Вы их оцените по критериям: четко, грамотно, доступно.

- Какой вопрос рассмотрели?

-Ответьте на вопрос теста № 4.

Класс делится на группы.

1 группа: готовит сообщение о наличниках из дополнительной литературы.

2 группа: Рисует наличники русской избы

3 группа: находит соответствие  жилища человека  с жилищем животных.

- Какая тема урока и ее цель?

Выступление детей по

группам.

Оценивание своей работы.

Подведение итогов по тесту (составление краткого рассказа по теме урока).

Дети повторяют дружно за дежурным класса.

-История: как жили наши предки.

-Жизнь предков.

-Вещественные, письменные, устные.

Варианты детей.

-Образ жизни наших предков.

-Получить представление об образе наших предков.

Варианты детей.

-Страница в учебнике 122

-Жилища предков.

-Выслушать ответы детей.

Под иллюстрациями ставят условный знак.

-Дети слушают выступление. А затем устно оценивают выступающих.

Дети на ладонях показывают уровень работы на данном этапе.

-Жилища наших предков.

После того как дети отметили, вариант теста проверяем.

О русской избе.

Выслушать ответы детей.

Что Вы узнали об избе, дополните, опираясь на «облако слов».

-Русская изба.

-Чтобы иметь представление о русской избе.

Отвечают на вопрос теста. Проверяем.

-Традиции.

Слушают выступление детей. Устно оценивают их работу по критериям.

-Традиции.

-Отвечают на вопрос теста.

-Ребята работают в группах. Выполняют задания.

-Образ жизни наших предков. Цель: получить представление об образе жизни предков.

Каждая группа сообщает результат своей работы     (выступление о наличниках, выставка наличников, соответствие жилищ животных и жилищ предков).

Выступление 1-2 детей.

Приложение 1

Тест по теме «Образ жизни наших предков»

  1. Жилища разных народов отличаются формой, размером, материалом?

а) да     б) нет

   

     2.Дома предки строили:

          а) в поле      б) на холмах     в) в горах

    3.Деревянный дом назывался:

         а) изба           б)чум               в)юрта

    4. Отметь старинные традиции:

        а) дома ставили в деревне рядами;

        б) к двери прибивали конскую подкову-на счастье;

        в) хозяева входили в новое жилье, впереди себя впускали кошку.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проверочная работа по теме «ЖИЗНЬ НАШИХ ПРЕДКОВ»

Проверочная работа  по теме «ЖИЗНЬ НАШИХ ПРЕДКОВ»         ...

Время: Природа в жизни наших предков, 4 класс, УМК "Гармония" "Поглазова"

Презентация выполнена к уроку окружающего мира в 4 классе, УМК "Гармония" по теме "Время: Природа в жизни наших предков"....

Кроссворд "Природа в жизни наших предков"

Кроссворд "Природа в жизни наших предков" можно использовать на уроке по окружающему миру или на внеурочном занятии....

№ класс окружающий мир "Образ жизни наших предков"

УМК « Гармония»Окружающий мир 3 классТема: Образ жизни наших предков.Цель урока: получить представление об образе жизни наших предков. Задачи урока: формировать представление о том, какой была жи...

Презентация "Природа в жизни наших предков"

Презентация "Природа в жизни наших предков"...

Конспект открытого урока по окружающему миру "Образ жизни наших предков" УМК "Гармония"

Конспект урока  "Образ жизни наших предков". Автор учебника: Поглазова О.Т. Учебник: «Окружающий мир. 3 класс»...

Приложение к уроку "Образ жизни наших предков"

Приложение к уроку "Образ жизни наших предков"...