Исследовательские задачи материал
учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс) на тему
В данный материал входят 2 исследовательские задачи , которые разработаны по технологии ТОГИС для обучающихся 3 класса. Материал используется на уроке окружающего мира. Кроме того, данный материал можно использовать во внепредметной деятельности при работе с одарёнными детьми. Обучающиеся должны уметь работать с разными информационными источниками, обладать коммуникативными умениями для работы в группе. Педагогу необходимо подготовить условия для работы учеников, а именно: раздаточный материал с культурными образцами, тексты задач (для каждой группы), разнообразные источники для поиска информации. (Все необходимые материалы представлены). Кабинет должен быть оснащён техникой: на каждую группу ноутбук. В кабинете должен быть интернет, принтер, ксерокс, экран и проектор.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 исследовательские задачи ТОГИС | 23.55 КБ |
| tekhnologiya_togis.docx | 23.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Черноперова М.Г Задача о смене экологических систем.
Имя задачи: Задача о смене экологических систем.
Автор:Черноперова Марина Геннадьевна, МБОУ «Гимназия № 50», Нижний Новгород
Метапредметная область или предмет: окружающий мир
Класс: 3
Тема: Экологические системы
Профиль: общеобразовательный
Уровень: продвинутый
Текст задачи: мы знаем, что экологическая система озера может перейти в экосистему болота, а экосистема болота постепенно может перейти в экосистему луга, а затем - в экосистему леса. А в какую экосистему может перейти экосистема леса?
а) Выделите ключевые слова для информационного поиска.
б) Найдите необходимую информацию.
в) Обсудите и проанализируйте собранную информацию.
г) Сделайте выводы.
д) Сравните ваши выводы с выводами известного специалиста.
Возможные информационные источники.
http://www.portal-slovo.ru/art/36222.php?PRINT=Y
http://www.ecosystema.ru/07referats/lesn_eco.htm
- «Из жизни леса», И.Н. Белышев, С-П,: лениздат, 1990г.;
- «Иллюстрированная энциклопедия лесов», Ян Еник, Прага: АРТИЯ. 1997;
- «Экология, окружающая среда и человек», Ю.В. Новиков, М.: ЮНИТИ, 1998г
Культурный образец
А.А. Плешаков « Зелёные страницы», М., 2002 год
Практически на глазах одного поколения происходит зарастание озёр. Сначала вдоль берегов образуется сплавина – плавающий ковёр из мхов, осоки и других трав. Водоём заполняется остатками растений, которые из-за недостатка кислорода в придонных слоях не успевают перерабатываться водными обитателями и образуют торф. Озеро постепенно заболачивается, исчезают планктон и рыбы. Появляются растения и животные, приспособленные к болотной среде. Образовавшееся болото постепенно сменяется мокрым лугом, затем кустарником, и наконец, зарастает лесом.
Лес – самая устойчивая экосистема. Самые устойчивые, богатые жизнью, тропические леса (свыше 8000 видов растений). Самые неустойчивые – искусственные экосистемы (фруктовые сады). Без человека существовать не могут. Сразу зарастают сорняками.
Методический комментарий
Эта задача относится к продвинутому уровню, так как в доступных источниках объём информации недостаточен. Для решения данной задачи необходимо собрать материал из разных источников и самостоятельно сделать вывод. Обучающимся надо выделить следующие ключевые слова: экосистема (устойчивая, неустойчивая), круговорот веществ (незамкнутый, замкнутый). Сложность задачи состоит в том, что необходимо проанализировать и сравнить несколько экосистем, то есть найти и переработать большой объём информации. Кроме того, в источниках нет прямого ответа на задачу.
Задача о болотах в тундре.
Имя задачи: Задача о причине большого количества болот в тундре.
Автор: Черноперова Марина Геннадьевна, МБОУ «Гимназия № 50», Нижний Новгород
Метапредметная область или предмет: окружающий мир
Класс: 3
Тема: Природные зоны
Профиль: общеобразовательный
Уровень: продвинутый
Текст задачи: тундра – от финского tuntun – безлесая, голая поверхность. Тундра связана, как правило, с холодным климатом, вечной мерзлотой. Тогда почему в тундре много болот?
а) Выделите ключевые слова для информационного поиска.
б) Найдите необходимую информацию.
в) Обсудите и проанализируйте собранную информацию.
г) Сделайте выводы.
д) Сравните ваши выводы с выводами известного специалиста.
Возможные информационные источники.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0
http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=616783&SA=SA
http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=616789&SA=SAhttp://travel-siberia.ru/int/419-tundra.html
http://www.naturall.ru/node/4 http://murzim.ru/nauka/geografiya/prirodnye-zony/6673-tundra.html
Культурный образец: http://www.geonature.ru/rusgeo/3-1-2.htm
Зона тундр. Она расположена вдоль побережья морей Северного Ледовитого океана, что связано в основном с климатическими процессами.
Тундра — зона холода, сильных ветров, большой облачности, полярной ночи и полярного дня. Здесь короткое и холодное лето, продолжительная и суровая зима, малое количество осадков (в среднем 200-500 мм в год), причем большая доля их приходится на июль и август. Морозы в тундре длятся от полугода до восьми-девяти месяцев, температура в азиатской тундре достигает иногда — 52°С. В любой месяц в тундре возможны заморозки и выпадение снега. Сильные ветры сдувают снег, и не защищенная снегом почва сильно промерзает. Это одна из причин образования слоя многолетнемерзлых грунтов. Оттаивание распространяется летом на глубину до 0,5-1 м. Многолетнемерзлые грунты охлаждают почву, задерживают влагу, способствуют заболачиванию местности (около 70% ее территории заболочено).
Во второй половине сентября в тундре наступает длительная зима. В декабре солнце уходит за горизонт и наступает полярная ночь. В конце февраля солнце появляется над горизонтом, продолжительность дня увеличивается. С первых чисел апреля начинаются белые ночи, а со второй половины июля солнце вовсе не заходит. Солнце стоит невысоко над горизонтом, солнечным лучам приходится пронизывать значительную толщу атмосферы, поэтому большая часть их поглощается и рассеивается. Несмотря на обилие света летом, тепла в тундре недостаточно, к тому же значительная часть его, получаемая атмосферой, расходуется на таяние снега, а также на прогревание мерзлой почвы и холодных масс арктического воздуха.
Климат тундры изменяется не только с севера на юг, но и с запада на восток. На западе сильно сказывается влияние Атлантики и вследствие этого здесь господствует избыточно влажный климат. К востоку увеличивается континентальность и климатические различия в тундре возрастают. Для тундр характерен холодный и умеренно холодный и влажный арктический и субарктический климат. За Колымой на климат оказывает влияние Тихий океан, поэтому там зимы менее суровы с более мощным снежным покровом.
На побережье тундры развит молодой равнинный рельеф, обусловленный морскими трансгрессиями и деятельностью рек. Южнее эта равнинность нарушается холмами и грядами ледникового происхождения и останцовыми возвышенностями коренных пород (Канин Камень, горы Таймыра и Чукотского полуострова). В формировании морфоскульптур тундр ведущее значение имеет многолетняя мерзлота. Здесь распространены полигональные грунты и пятна — медальоны. На склонах широко развиты процессы солифлюкции. Поверхность тундр усеяна неглубокими озерами термокарстового и частично моренного происхождения.
Образование почв в тундре определяют низкие температуры, многолетняя мерзлота, избыточное увлажнение и материнские породы. Низкая температура затрудняет в почве химический и биологический процессы, а избыточная влага создает заболоченность и анаэробные условия почвообразования. Почвенные растворы и грунтовые воды имеют кислую реакцию и малую минерализацию и содержат большое количество органических веществ, железа и вивианита. Основные почвы тундр — тундрово-глеевые и подбуры. Они имеют небольшую мощность, малое содержание гумуса (2-3%), грубый механический состав.
Тундра — безлесная зона с низким и не всегда сплошным растительным покровом. Основу его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются низкорослые цветковые растения — травы, кустарнички и кустарники. У тундровых растений корневая система развивается в пределах небольшого деятельного слоя. Растения невысоко поднимаются над землей, часто имеют подушкообразные и стелющиеся формы. Кустарники — карликовая березка и ивы — нередко возвышаются над снегом, поэтому страдают от механических повреждений от переносимого ветром снега. В местах скопления снега растения лучше переносят суровую зиму, поэтому их состав здесь более разнообразен, но медленное таяние снега задерживает вегетацию. Неблагоприятные условия произрастания определяют малую продуктивность биомассы, но господство в составе растений многолетников обусловливает довольно значительные ее запасы — от 40 до 280 ц/га.
Тундра с севера на юг делится на три подзоны:
- Арктическая тундра расположена по северной окраине азиатской тундры. Растительность представлена здесь различными видами зеленых мхов и лишайниками; нет кустарников, распространена пятнистая тундра. Ее скудная растительность (мхи, осоки, лисохвост) поселяется только по ложбинам и трещинам, окружающим голые пятна грунта.
- Типичная лишайниково-моховая тундра широко распространена от острова Вайгач до Колымы. Растительность здесь представлена лишайниками, мхами (зеленые и гипновые), разнотравьем и кустарничками.
- Южная кустарниковая тундра. Растительность ее состоит из трех ярусов: верхнего кустарникового (карликовая береза, кустарниковые ивы и ольха); среднего травянистого (наиболее типичны осока и кустарнички брусники и водяники); нижнего лишайниково
Методический комментарий
Эта задача относится к продвинутому уровню, так как в доступных источниках объём информации недостаточен.
Ключевые слова: тундра, климат, болота.
Для решения данной задачи необходимо проработать большое количество дополнительной информации и найти ответы на следующие вопросы:
- Каково географическое положение природной зоны тундра?
- Что такое болото, заболоченная местность?
- Какой климат характерен для данной зоны?
- Что такое вечная мерзлота?
- Чем интересен процесс испарения в тундре?
По результатам собранной информации учащиеся смогут сделать вывод о причине большого количества болот в тундре
- ая биология. 2.5. 2003
Web-сайты:
- http://www.barracuda.ru/page?id=209
- http://www.sharks.front.ru/
- http://www.krugosvet.ru/articles/02/1000266/1000266a1.htm
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Акулы
- http://www.likt590.ru/project/voda/7/1.htm
- http://www.aquaria.ru/cgi/aart/a.cgi?index=427
- http://www.bibliotekar.ru/chip/1105-16.ht
m
Предварительный просмотр:
Черноперова М.Г Задача о смене экологических систем.
Имя задачи: Задача о смене экологических систем.
Автор:Черноперова Марина Геннадьевна, МБОУ «Гимназия № 50», Нижний Новгород
Метапредметная область или предмет: окружающий мир
Класс: 3
Тема: Экологические системы
Профиль: общеобразовательный
Уровень: продвинутый
Текст задачи: мы знаем, что экологическая система озера может перейти в экосистему болота, а экосистема болота постепенно может перейти в экосистему луга, а затем - в экосистему леса. А в какую экосистему может перейти экосистема леса?
а) Выделите ключевые слова для информационного поиска.
б) Найдите необходимую информацию.
в) Обсудите и проанализируйте собранную информацию.
г) Сделайте выводы.
д) Сравните ваши выводы с выводами известного специалиста.
Возможные информационные источники.
http://www.portal-slovo.ru/art/36222.php?PRINT=Y
http://www.ecosystema.ru/07referats/lesn_eco.htm
- «Из жизни леса», И.Н. Белышев, С-П,: лениздат, 1990г.;
- «Иллюстрированная энциклопедия лесов», Ян Еник, Прага: АРТИЯ. 1997;
- «Экология, окружающая среда и человек», Ю.В. Новиков, М.: ЮНИТИ, 1998г
Культурный образец
А.А. Плешаков « Зелёные страницы», М., 2002 год
Практически на глазах одного поколения происходит зарастание озёр. Сначала вдоль берегов образуется сплавина – плавающий ковёр из мхов, осоки и других трав. Водоём заполняется остатками растений, которые из-за недостатка кислорода в придонных слоях не успевают перерабатываться водными обитателями и образуют торф. Озеро постепенно заболачивается, исчезают планктон и рыбы. Появляются растения и животные, приспособленные к болотной среде. Образовавшееся болото постепенно сменяется мокрым лугом, затем кустарником, и наконец, зарастает лесом.
Лес – самая устойчивая экосистема. Самые устойчивые, богатые жизнью, тропические леса (свыше 8000 видов растений). Самые неустойчивые – искусственные экосистемы (фруктовые сады). Без человека существовать не могут. Сразу зарастают сорняками.
Методический комментарий
Эта задача относится к продвинутому уровню, так как в доступных источниках объём информации недостаточен. Для решения данной задачи необходимо собрать материал из разных источников и самостоятельно сделать вывод. Обучающимся надо выделить следующие ключевые слова: экосистема (устойчивая, неустойчивая), круговорот веществ (незамкнутый, замкнутый). Сложность задачи состоит в том, что необходимо проанализировать и сравнить несколько экосистем, то есть найти и переработать большой объём информации. Кроме того, в источниках нет прямого ответа на задачу.
Задача о болотах в тундре.
Имя задачи: Задача о причине большого количества болот в тундре.
Автор: Черноперова Марина Геннадьевна, МБОУ «Гимназия № 50», Нижний Новгород
Метапредметная область или предмет: окружающий мир
Класс: 3
Тема: Природные зоны
Профиль: общеобразовательный
Уровень: продвинутый
Текст задачи: тундра – от финского tuntun – безлесая, голая поверхность. Тундра связана, как правило, с холодным климатом, вечной мерзлотой. Тогда почему в тундре много болот?
а) Выделите ключевые слова для информационного поиска.
б) Найдите необходимую информацию.
в) Обсудите и проанализируйте собранную информацию.
г) Сделайте выводы.
д) Сравните ваши выводы с выводами известного специалиста.
Возможные информационные источники.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0
http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=616783&SA=SA
http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=616789&SA=SAhttp://travel-siberia.ru/int/419-tundra.html
http://www.naturall.ru/node/4 http://murzim.ru/nauka/geografiya/prirodnye-zony/6673-tundra.html
Культурный образец: http://www.geonature.ru/rusgeo/3-1-2.htm
Зона тундр. Она расположена вдоль побережья морей Северного Ледовитого океана, что связано в основном с климатическими процессами.
Тундра — зона холода, сильных ветров, большой облачности, полярной ночи и полярного дня. Здесь короткое и холодное лето, продолжительная и суровая зима, малое количество осадков (в среднем 200-500 мм в год), причем большая доля их приходится на июль и август. Морозы в тундре длятся от полугода до восьми-девяти месяцев, температура в азиатской тундре достигает иногда — 52°С. В любой месяц в тундре возможны заморозки и выпадение снега. Сильные ветры сдувают снег, и не защищенная снегом почва сильно промерзает. Это одна из причин образования слоя многолетнемерзлых грунтов. Оттаивание распространяется летом на глубину до 0,5-1 м. Многолетнемерзлые грунты охлаждают почву, задерживают влагу, способствуют заболачиванию местности (около 70% ее территории заболочено).
Во второй половине сентября в тундре наступает длительная зима. В декабре солнце уходит за горизонт и наступает полярная ночь. В конце февраля солнце появляется над горизонтом, продолжительность дня увеличивается. С первых чисел апреля начинаются белые ночи, а со второй половины июля солнце вовсе не заходит. Солнце стоит невысоко над горизонтом, солнечным лучам приходится пронизывать значительную толщу атмосферы, поэтому большая часть их поглощается и рассеивается. Несмотря на обилие света летом, тепла в тундре недостаточно, к тому же значительная часть его, получаемая атмосферой, расходуется на таяние снега, а также на прогревание мерзлой почвы и холодных масс арктического воздуха.
Климат тундры изменяется не только с севера на юг, но и с запада на восток. На западе сильно сказывается влияние Атлантики и вследствие этого здесь господствует избыточно влажный климат. К востоку увеличивается континентальность и климатические различия в тундре возрастают. Для тундр характерен холодный и умеренно холодный и влажный арктический и субарктический климат. За Колымой на климат оказывает влияние Тихий океан, поэтому там зимы менее суровы с более мощным снежным покровом.
На побережье тундры развит молодой равнинный рельеф, обусловленный морскими трансгрессиями и деятельностью рек. Южнее эта равнинность нарушается холмами и грядами ледникового происхождения и останцовыми возвышенностями коренных пород (Канин Камень, горы Таймыра и Чукотского полуострова). В формировании морфоскульптур тундр ведущее значение имеет многолетняя мерзлота. Здесь распространены полигональные грунты и пятна — медальоны. На склонах широко развиты процессы солифлюкции. Поверхность тундр усеяна неглубокими озерами термокарстового и частично моренного происхождения.
Образование почв в тундре определяют низкие температуры, многолетняя мерзлота, избыточное увлажнение и материнские породы. Низкая температура затрудняет в почве химический и биологический процессы, а избыточная влага создает заболоченность и анаэробные условия почвообразования. Почвенные растворы и грунтовые воды имеют кислую реакцию и малую минерализацию и содержат большое количество органических веществ, железа и вивианита. Основные почвы тундр — тундрово-глеевые и подбуры. Они имеют небольшую мощность, малое содержание гумуса (2-3%), грубый механический состав.
Тундра — безлесная зона с низким и не всегда сплошным растительным покровом. Основу его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются низкорослые цветковые растения — травы, кустарнички и кустарники. У тундровых растений корневая система развивается в пределах небольшого деятельного слоя. Растения невысоко поднимаются над землей, часто имеют подушкообразные и стелющиеся формы. Кустарники — карликовая березка и ивы — нередко возвышаются над снегом, поэтому страдают от механических повреждений от переносимого ветром снега. В местах скопления снега растения лучше переносят суровую зиму, поэтому их состав здесь более разнообразен, но медленное таяние снега задерживает вегетацию. Неблагоприятные условия произрастания определяют малую продуктивность биомассы, но господство в составе растений многолетников обусловливает довольно значительные ее запасы — от 40 до 280 ц/га.
Тундра с севера на юг делится на три подзоны:
- Арктическая тундра расположена по северной окраине азиатской тундры. Растительность представлена здесь различными видами зеленых мхов и лишайниками; нет кустарников, распространена пятнистая тундра. Ее скудная растительность (мхи, осоки, лисохвост) поселяется только по ложбинам и трещинам, окружающим голые пятна грунта.
- Типичная лишайниково-моховая тундра широко распространена от острова Вайгач до Колымы. Растительность здесь представлена лишайниками, мхами (зеленые и гипновые), разнотравьем и кустарничками.
- Южная кустарниковая тундра. Растительность ее состоит из трех ярусов: верхнего кустарникового (карликовая береза, кустарниковые ивы и ольха); среднего травянистого (наиболее типичны осока и кустарнички брусники и водяники); нижнего лишайниково
Методический комментарий
Эта задача относится к продвинутому уровню, так как в доступных источниках объём информации недостаточен.
Ключевые слова: тундра, климат, болота.
Для решения данной задачи необходимо проработать большое количество дополнительной информации и найти ответы на следующие вопросы:
- Каково географическое положение природной зоны тундра?
- Что такое болото, заболоченная местность?
- Какой климат характерен для данной зоны?
- Что такое вечная мерзлота?
- Чем интересен процесс испарения в тундре?
По результатам собранной информации учащиеся смогут сделать вывод о причине большого количества болот в тундре
- ая биология. 2.5. 2003
Web-сайты:
- http://www.barracuda.ru/page?id=209
- http://www.sharks.front.ru/
- http://www.krugosvet.ru/articles/02/1000266/1000266a1.htm
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Акулы
- http://www.likt590.ru/project/voda/7/1.htm
- http://www.aquaria.ru/cgi/aart/a.cgi?index=427
- http://www.bibliotekar.ru/chip/1105-16.ht
m